幼兒園中班語言活動教案之蝸牛的心情故事

　　活動目標：

　　1、欣賞故事，感受故事中小蝸�？鞓放c悲傷的不同情感。

　　2、學(xué)習(xí)用不同的表情、色彩表現(xiàn)快樂與悲傷的情感。

　　3、嘗試運用連環(huán)畫的形式表現(xiàn)小蝸牛的心情故事。

　　活動準備：

　　1、指偶教具蝸牛、小猴、鴨子。

　　2、范例：小蝸牛找朋友的連環(huán)畫，準備的音樂。

　　3、幼兒人手一份畫紙，蠟筆。

　　活動過程：

　　一、故事導(dǎo)入。

　　1、教師操作指偶教具，講述故事“小蝸牛找朋友”。

　　2、提問：小蝸牛一個人玩時，心里覺得怎樣？（不高興，傷心）

　　后來小蝸牛找到了朋友，心情又怎樣了？（高興，快樂）

　　二、學(xué)習(xí)用不同的表情、色彩表現(xiàn)快樂與悲傷的情感。

　　1、什么時候你會很高興？什么時候你會很傷心？請你來告訴大家。

　　2、高興時，你的表情是怎樣的？

　　傷心時，你的表情又是怎樣的？

　�。ㄕ堄變合嗷プ鲎龈吲d和傷心的表情。）

　　3、出示不同的顏色，根據(jù)蝸牛不同的表情分別匹配相應(yīng)的顏色。

　�。�紅、橙、黃、綠暖色表示高興的心情；

　　黑、灰、紫、藍冷色表示傷心的心情。）

　　4、游戲：小蝸牛的表情

　　根據(jù)蝸牛身上不同的顏色，分辨蝸牛的心情，并匹配相應(yīng)的表情（高興和傷心）。

　　三、介紹連環(huán)畫。

　　1、出示教師制作的連環(huán)畫，再次講述小蝸牛找朋友的故事。

　　2、提出作畫要求，請幼兒連環(huán)畫的形式表現(xiàn)小蝸牛的心情故事。

　　四、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　五、活動評價，展示作品。

　　請幼兒相互講述自己畫的小蝸牛的心情故事。

【幼兒園中班語言活動教案之蝸牛的心情故事】相關(guān)文章：

中班音樂活動《快樂的小蝸�！方贪�08-29

有趣的蝸牛中班藝術(shù)活動07-03

中班音樂活動《快樂的小蝸�！方贪�4篇08-29

幼兒園中班語言設(shè)計教案11-30

幼兒園中班語言教案07-03

幼兒園中班語言活動教學(xué)反思07-03

中班藝術(shù)活動《心情與顏色》美術(shù)教案06-22

幼兒園中班音樂教案《快樂的小蝸�！泛�反思06-22

幼兒園中班親子續(xù)編故事活動07-05

中班語言冬至教案11-26