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課文識字4的教學(xué)過程與反思
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教學(xué)目標(biāo):
1、會認(rèn)9個生字,會寫8個字。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,體會其中的韻律美。
3、引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識成語。
4、在識字的過程中,引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)的成語故事。
教學(xué)重難點:
重點:會認(rèn)9個生字,會寫8個字。
能正確、流利、有感情地朗讀課文,體會其中的韻律美。
難點:引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識成語。激發(fā)學(xué)生積累成語的興趣。
教學(xué)課時:兩課時
第一課時
一、 教學(xué)目標(biāo):
會認(rèn)9個生字,會寫8個字。
能正確、流利、有感情地朗讀課文,體會其中的韻律美。
引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識成語。激發(fā)學(xué)生積累成語的興趣。
二、 教具準(zhǔn)備: 生字卡片、投影。
三、 教學(xué)過程。
(一)故事引入,激發(fā)興趣。
1、聽老師講“拔苗助長”的故事,揭示課題。
2、教師介紹有關(guān)成語的知識。
。ǘ├首x課文。邊讀邊想象成語的意思。
1、自讀課文,讀準(zhǔn)漢字的讀音。
2、教師范讀:讀出韻味。
3、師生對讀、生生對讀、讀準(zhǔn)漢字讀音。
。ㄈ┙涣魉鸭嘘P(guān)成語故事的資料。
1、學(xué)生自愿上臺交流。
2、聽了同學(xué)的介紹你明白了什么?
(四)實踐活動。積累成語,并做成卡片。
。ㄎ澹┙處熜〗Y(jié)。
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