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《秋游》課文教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。
1）.能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2）.感受秋天的美好景象，激發(fā)熱愛(ài)大自然的思想感情。
教學(xué)重難點(diǎn)：識(shí)字、寫(xiě)字。
教具學(xué)具準(zhǔn)備：投影、生字卡。
作業(yè)設(shè)計(jì)：
課內(nèi)：抄寫(xiě)字詞、組詞、說(shuō)話、擴(kuò)詞。
課外：抄字詞，聽(tīng)寫(xiě)生字詞。
教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一．導(dǎo)入新課
1.齊背練習(xí)1中的小詩(shī)《秋天到》，并說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)歌里主要講的是什么？
2.過(guò)渡：秋天這么好，你們都想出去玩玩嗎？
二．板書(shū)課題，解題
秋游是秋天出去游玩的意思。
秋天到哪兒去游玩？看些什么，玩些什么，看看圖，讀讀課文就知道了。（出示投影）
三．指導(dǎo)看圖
1.秋天的天空怎么樣？你們看白云像什么？
2.秋天農(nóng)田里哪些莊稼成熟了？你是怎么看出來(lái)的？
3.草地上小小朋友怎么玩？（出示小黑板：小朋友有的（），有的（），有的（）。要求學(xué)生用有的組成句式說(shuō)話）
四．初讀指導(dǎo)
1.自學(xué)生字詞。
(1).給每個(gè)自然段寫(xiě)上序號(hào)。
(2).輕聲讀課文，畫(huà)出不認(rèn)識(shí)，不理解的詞。
(3).識(shí)記生字。
2.檢查自學(xué)情況。
(1).出示詞語(yǔ)，指名讀。重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)郊外、追逐、打滾兒的意思。
(2).齊讀田字格里的生字。
3.各自輕聲讀課文。
4.分自然段指名讀課文。
5.理清脈絡(luò)，出示思考題：課文四個(gè)自然段的意思分別寫(xiě)在了下面，對(duì)照課文想一想，在前面的括號(hào)里填上序號(hào)。
�。ǎ┩瑢W(xué)們玩得很高興。
（）同學(xué)們跟老師到郊外游玩。
�。ǎ┨炜彰�。
（）農(nóng)田美。
指名到前面填寫(xiě)。
6.齊讀課文
五.讀抄詞語(yǔ)（課后第三題）
第二課時(shí)
一．聽(tīng)寫(xiě)生字詞
二．精讀訓(xùn)練
1.指名讀。
2.分自然段講讀。
第一自然段
�。�1）.指名讀。
�。�2）.這一段有幾句話？第一句說(shuō)了什么？這一句能不能先說(shuō)天氣漸漸涼了，再說(shuō)秋風(fēng)起了？
（３）比較加了漸漸有什么不同。
�。ǎ矗┑诙湔f(shuō)了什么？為什么秋游要到郊外呢？
�。ǎ担┻^(guò)渡：同學(xué)們?nèi)ソ纪庥瓮�，看到些什美麗的景象呢》�?qǐng)讀第二段。
第二自然段
（1）.指名讀。
（2）.誰(shuí)來(lái)讀讀寫(xiě)秋天天空景象的句子。
（3）.你覺(jué)得秋天的天空的景象怎么樣？
�。�4）.有感情地朗讀。
第三自然段
�。�1）.指名讀。
（2）.這一段說(shuō)的是秋天哪里的景象？秋天農(nóng)田的景象怎么樣？
（3）比較：a.稻子黃，高粱紅，棉花白。
b.稻子黃了，高粱紅了，棉花白了。
這兩句話的意思相同嗎？為什么？
�。�4）齊讀第三段。
第四自然段
�。�1）.老師范讀。
�。�2）.這個(gè)自然段有幾句話？第一句話說(shuō)了什么？想想向著藍(lán)天亮開(kāi)了嗓子是指做什么？
�。�3）.第二句說(shuō)了什么？奔跑和追逐兩個(gè)詞語(yǔ)完全相同嗎？
�。�4）.這一段第一句用有的有的，第二句用大家，想想有什么不同？
�。�5）.多開(kāi)心呀表示什么樣的語(yǔ)氣？學(xué)生練讀。
（６）.齊讀第四段。
�。常偨Y(jié)。
這篇課文寫(xiě)同學(xué)們?nèi)ソ纪庥瓮妫锾斓奶炜蘸娃r(nóng)田都很美，大家玩得很開(kāi)心。你讀了有什么感受？
４．齊讀課文。
三．布置作業(yè)
朗讀課文。
第三課時(shí)
一．朗讀指導(dǎo)
�。保该x課文。
２．這篇課文里哪一句表達(dá)了人們歡樂(lè)的心情？所以整個(gè)課文都要用歡樂(lè)喜悅的語(yǔ)氣讀。
�。常谝蛔匀欢斡藐愂隹谖�，要讀得平緩。教師范讀。學(xué)生試讀。
�。矗诙匀欢蔚乃{(lán)藍(lán)、白、要重讀；一望無(wú)邊、有時(shí)像要讀得慢；幾朵白云、一群白兔、幾只綿羊要讀得輕快，流露出喜悅心情。
５．第三段的黃了、紅了、白了要重讀。教師范讀，學(xué)生試讀。
６．第四段中三個(gè)有的，聲音要逐步提高，語(yǔ)速加快；大家、多開(kāi)心要重音讀，讀得緩慢。
７．個(gè)人練讀。
�。福该x。
�。梗R讀。
二．寫(xiě)字指導(dǎo)
三．作業(yè)
�。�.描紅練習(xí)。
�。�.比一比，再組詞。
交（）
兔（）
家（）
喊（）
郊（）
晚（）
逐（）
城（）
�。�.根據(jù)提供的句式說(shuō)話。
在操場(chǎng)上，小朋友們有的（），有的（），有的（）。大家（），多開(kāi)心呀！
主要板書(shū)：
秋游
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