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    1. 金蟬脫殼教學(xué)實錄

      時間:2022-07-01 20:22:03 語文 我要投稿

      金蟬脫殼教學(xué)實錄

        導(dǎo)語:《金蟬脫殼》本課極其生動地介紹了金蟬脫殼的過程,展示了那奇特動人的情景,啟發(fā)人們留心觀察周圍事物。以下是小編整理的金蟬脫殼教學(xué)實錄,供各位閱讀與參考。

      金蟬脫殼教學(xué)實錄

        教學(xué)目標(biāo):

       。、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦第四、五自然段

       。、學(xué)會本課10個生字,兩條綠線內(nèi)的2個字只識不寫。理解由生字組成的詞語

        3、理解課文內(nèi)容,感受金蟬脫殼的過程的華美,從而激發(fā)學(xué)生樂于觀察周圍事物的興趣

        教學(xué)重點:

        了解變色龍和蟬的特點,增長學(xué)生知識,同時也增強保護動物的意識,激發(fā)學(xué)生樂于觀察周圍事物的興趣。

        教學(xué)難點:

       。、通過感知變色龍會變色這個特性,頓悟世間人生百態(tài)

       。餐ㄟ^感知金蟬脫殼過程的艱難\痛苦和復(fù)雜,感悟鳳凰涅磐般的人生境界,體驗生命的意義在于經(jīng)歷苦難而不屈不撓之華美。

        教學(xué)資料:

        1、變色龍、蟬

       。病ⅰ督鹣s脫殼》的歷史典故

        3、蛻變的人生意義 蝴蝶蛻變

        4、郭沫若的《鳳凰涅磐》全文

        5、有關(guān)生命的人生格言

        教學(xué)實錄:

        師:大自然是神奇而豐富的,只要我們留心觀察,我們會發(fā)現(xiàn)很多奧秘,只有不斷探索,才能在大自然中找到無窮的樂趣,(介紹變色龍和蟬)看課文《變色龍》《金蟬脫殼》告訴我們那些有關(guān)變色龍和蟬的知識呢?一邊讀一邊用——劃出有關(guān)句子生:讀、劃

        師:將劃下的句子大聲得讀出來

        生:讀

        師:通過閱讀,大家知道課文主要寫了變色龍的哪些方面?

        生:外形捕食.變色

        師:變色是變色龍的什么?

        生:保護自己的武器

        生:特異功能

        生:獨門功夫

        師:課文是怎樣寫它外形的?請一個同學(xué)讀,其他同學(xué)圈出寫外形的詞語

        生:讀、圈

        師:作者寫了外形的哪些方面?

        生:全身、頭、嘴、眼、身軀、背、腹部、腳、尾巴

        師:各個部分又有什么特點?

        師:作者按什么順序?qū)懙模?/p>

        生:從頭到尾

        生:從整體到部分,部分是按從頭到尾巴寫的

        師:可見作者觀察得很仔細,很有條理。讀,體會作者寫作特點

        生:讀

        師:民以食為天,變色龍也要吃飯,但它完全靠自己,它是如何捕食的?讀

        生:讀

        師:變色龍捕食主要靠的是什么?

        生:眼睛和舌頭

        師:眼睛有什么特別的呢?你從什么地方看出來的?

        生:它似睡非睡窺探“說明它的警惕性很高

        生:“分別觀望四面八方”說明它能一目二視,能眼觀八方。

        生:它還能準(zhǔn)確地判斷它與獵物之間的距離

        師:這些都是一般動物做不到的,目標(biāo)確定,它又如何將獵物成為腹中美食,靠什么?

        生:舌頭

        師:舌頭又有什么不一樣?

        生:舌頭長得驚人

        生:捕食時速度也快得嚇人

        師:從哪些詞語看出的?

        生:“以迅雷不及掩耳之勢”“刷”“剎那間”“嚇了一跳”

        師:你從變色龍這捕食的風(fēng)格想到了什么?

        生:如果變色龍是人的話,他應(yīng)該是一個做事雷厲風(fēng)行的人

        生:他性格直率,從不拐彎抹角

        生:他可能是個心狠手辣的人

        生:他可能是一個很有判斷力,富有心計的人

        師:在這個充滿危機,充滿競爭的大自然里,變色龍又靠什么來保護自己的呢?

        生:變色

        師:它真的會變色嗎?

        生:它的確會變色,從課文“朋加沙……淺灰色”看出來

        師:從這段話你讀懂了什么?

        生:變色龍無論遇到什么環(huán)境都能很快適應(yīng)

        生:變色龍的色彩變化很多,這是其他動物無法比的

        師:那還有哪些為了保護自己具有變色功能的動物呢?

        生:枯葉蝶

        生:招潮蟹會隨著時間改變顏色

        生:羽毛隨氣候變色的鳥:在日本的高寒地區(qū),生活著一種會變色的雷鳥。這種鳥能隨著高山氣候的變化而變幻身上的羽毛顏色,夏季為赤褐色,春秋兩季為淡色,冬季為銀白色。身體隨環(huán)境變色的動物:變色蛇:在馬達加斯加島上有一種蛇,當(dāng)它游至青草地時,全身即變成碧綠色;一旦移居黑褐色的巖石下,它又變成黑褐色;它鉆進紅土中后,又變成了胭脂紅色。變色魚:在古巴海里有一種魚,它的身體也會隨著生活環(huán)境不同而改變顏色:當(dāng)它游到了石頭中,身體就變成石頭的顏色;游躺在海草堆里,就變成海草的顏色;伏在沙灘上,就同沙土的顏色一模一樣。隨食物改變身上色彩的動物:變色蝸牛:在古巴熱帶森林中,棲居著會隨食物的不同而改變身上顏色的蝸牛,它有時像晶瑩的綠翡翠,有時像瑰麗的紅寶石,有時除改變顏色外,全身還常閃出紅光。變色鴨子:在越南邊境的庇沙隆村中有一群鴨子,它們吃了池塘里的污泥后,身上的羽毛便會泛起黑色斑點;吃了當(dāng)?shù)氐募t蟲,羽毛會變成黑褐色;喝下當(dāng)?shù)赜性统煞值娜,羽毛甚至連鴨嘴又會變成金黃色。

        生:變色龍為什么會變色?

        師:因為它的體內(nèi)有許多特殊的色素細胞。當(dāng)外界顏色變化后,變色龍就迅速調(diào)整細胞中的色素分布,使身體的色彩和環(huán)境保持一致,從而逃避敵害,隱蔽自己

        生:為了生存,人也不僅會尋求食物,而且也要學(xué)會“變色”。生活為了使自己的生活更好,也像變色龍一樣地活著,哪些人?

        生:見利忘義的小人

        生:靠巴結(jié)、奉承而求得一官半職,卻以壓榨老百姓為快樂的人

        生:對待領(lǐng)導(dǎo)像狐貍,對待弱者像老虎的人

        生:當(dāng)面一套,背后一套的人

        生:墻上的草,兩面倒,誰強就靠誰,誰弱就甩誰

        生:勾結(jié)有權(quán)勢的人,鄙視窮人

        生:最惡毒的人就像沙子里的蝎子最不容易發(fā)現(xiàn),更不容易消滅,一旦被它傷害便遭滅頂之災(zāi)

        師:那這種人可不能讓他永遠猖狂下去,怎樣制服他?

        生:煉出像變色龍一樣的眼睛就能發(fā)現(xiàn)這個人

        生:光有火眼金睛還不夠,還需要用指揮去戰(zhàn)勝他

        生:用爭議戰(zhàn)勝邪惡,讓他永世不得翻身

        生:還可以用愛心去感化他,不過是一個很艱難的過程,需要很大的耐心

        生:也不能全用愛心,強制的手段還是需要的

        師:對,對待好人我們心軟,對待壞人千萬不能手軟,否則一切的努力會因為你的善良而功虧一簣,世界上還有一種人最讓人佩服的就是見人說人話 ,見鬼說鬼話的變色龍,他是正義與智慧的化身,然而他卻是遭受苦難的天使,你們知道有哪些人嗎?

        生:伽利略

        生:哥白尼

        生:為了祖國的事業(yè)頑強奮斗的人

        師:當(dāng)今,我們要做像這些正義的人,該怎樣保護自己不受到傷害?

        生:學(xué)會變色

        生:用知識武裝自己,用法律保護自己

        生:堅強不屈地堅持走自己的路,決不向邪惡妥協(xié)

        師:磨難是創(chuàng)造天才最好的天堂,生命只有在一次次掙扎中才能顯出光芒。聽《蝴蝶蛻變》

        生:聽

        師:蟬又是如何完成生命的蛻變的?請讀《金蟬脫殼》將脫殼的過程劃出來

        生:讀、劃

        師:這是一個什么樣的過程?將有關(guān)句子劃下來,好好體會

        生:思、劃

        師:這是一個什么樣的過程?你從哪些地方看出來的?

        生:從“來回抽搐、裂開、不停顫動、使勁抖動、靜靜地趴在蟬殼上”看出這是一個很痛苦很艱難的過程,

        生:從“最有趣的……自然協(xié)調(diào)”看出這是一個很有趣,自然協(xié)調(diào)的過程

        生:脫殼的過程很復(fù)雜,蟬不僅需要很有耐心,而且要忍受一次次的折磨

        生:這是一個驚心動魄的過程,蟬創(chuàng)造奇跡的最終目的是為了得到生命的超越,這是一個奇特而美麗的過程,一切都是為了最后的幸福

        師:鳳凰一次次沖向火海是為了生命的更加輝煌,他無悔無憾,蟬脫殼又帶給了我們什么啟示呢?

        生:生命的華美在于經(jīng)理苦難而無所謂懼

        生:生命只有一次,我們應(yīng)該在短暫的生命中,不斷磨練自己,才無悔自己來世上一遭

        生:生命的永恒在于將生命中最光輝的剎那奉獻給了人類

        生:幸福是因為懂得生命的價值而努力付出才收獲的

        生:為了驚鴻一瞥的絢麗,生命值得我們頑強去拼,去闖,哪怕頭破血流、粉身碎骨

        生:生命容不得我們等待,寧可冒險去死,也不要安逸地活

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