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識字3語文教學(xué)實錄
教材分析
本課是歌頌祖國壯美河山,盼望兩岸統(tǒng)一、祖國繁榮昌盛的三字經(jīng)。文字雖少,內(nèi)涵卻極為豐富,整篇課文洋溢著中華民族厚重的歷史感和濃郁的時代氣息,朗讀起來,每一句都氣勢磅礴,擲地有聲。三字經(jīng)是傳統(tǒng)蒙學(xué)教材的一種形式。學(xué)生在學(xué)習(xí)本課的過程中,除了識字,還要感知三字經(jīng)的語言形式,感悟豐富的文化內(nèi)涵。
學(xué)情分析
學(xué)生在一年級已初步學(xué)習(xí)了三字經(jīng),在此基礎(chǔ)可讓學(xué)生進一步感知三字經(jīng)的語言形式,感悟豐富的文化內(nèi)涵。
教學(xué)目標(biāo)
1、認識11個生字,會寫8個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文,感受祖國的偉大。
3、感知三字經(jīng)的語言形式,感悟豐富的語言內(nèi)涵,有熱愛祖國的感情。
教學(xué)重點和難點
1、重點:學(xué)習(xí)生字詞,正確、流利地朗讀課文。
2、難點:感知三字經(jīng)的語言形式,感悟豐富的文化內(nèi)涵,會熱愛祖國的感情。
教學(xué)過程
第一課時
一、 創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入
1. 播放兒歌《哇哈哈》,學(xué)生跟著哼唱,感受祖國是一個大花園、大家庭。
2. 出示中國地圖,通過看地圖讓學(xué)生感受中國的幅員遼闊。
二、探究新知
(一)初讀課文,整體感知
(二)引領(lǐng)探究,學(xué)習(xí)生字
(三)朗讀感悟,鞏固識字
三、鞏固拓展:備好含有生字的韻語讓學(xué)生讀
四、小結(jié)
這節(jié)課你學(xué)到了什么知識?請談?wù)勀愕氖斋@。
五、作業(yè)布置
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