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《世界上第一個(gè)聽(tīng)診器》課堂教學(xué)實(shí)錄
教學(xué)目標(biāo)：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)，會(huì)用“假如……就……”、“果然”造句。
3、憑借對(duì)課文的朗讀感悟，懂得任何發(fā)明發(fā)明都來(lái)自于實(shí)踐的道理，從而培養(yǎng)學(xué)生從小愛(ài)觀察、肯動(dòng)腦的良好習(xí)慣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、弄清聽(tīng)診器發(fā)明的過(guò)程。
2、通過(guò)誦讀感悟，知道任何發(fā)明發(fā)明都來(lái)源于實(shí)踐的道理。
教學(xué)準(zhǔn)備：
掛圖；實(shí)物
教學(xué)過(guò)程：
一、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，復(fù)習(xí)鞏固
二、理解課文內(nèi)容，弄清聽(tīng)診器發(fā)明的過(guò)程。
1、有感情地朗讀課文，你認(rèn)為雷奈克之所以能發(fā)明第一個(gè)聽(tīng)診器，取決于哪些條件？
2、同桌討論。
3、全班交流。
從“整日思索”體會(huì)他對(duì)人類(lèi)健康的關(guān)注和對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感。
指導(dǎo)朗讀他的有關(guān)想法。
游戲震動(dòng)靈感。從“緩步”說(shuō)明他連走路都在考慮問(wèn)題。
指導(dǎo)朗讀“啊！呼吸聲，心跳聲，都聽(tīng)到了！”，體會(huì)他的興奮和激動(dòng)的心情。
從“又發(fā)現(xiàn)、改成、做成”等詞語(yǔ)體會(huì)他在實(shí)踐中善于發(fā)現(xiàn)，勇于探索、不時(shí)進(jìn)取的開(kāi)拓精神。
4、相機(jī)指導(dǎo)朗讀。
三、開(kāi)拓視野，閱讀故事。
指名介紹學(xué)生搜集來(lái)的有關(guān)科學(xué)家的發(fā)明的故事。
四、作業(yè)：完成練習(xí)冊(cè)。
板書(shū)：
世界上第一個(gè)聽(tīng)診器
�。ɡ啄慰耍� 勤于考慮
勇于實(shí)踐
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