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    1. 小學(xué)信息技術(shù)與文件捉迷藏三年級(jí)教案教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2022-07-03 03:01:01 信息技術(shù) 我要投稿
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      小學(xué)信息技術(shù)與文件捉迷藏三年級(jí)教案教學(xué)設(shè)計(jì)

        理念:

      小學(xué)信息技術(shù)與文件捉迷藏三年級(jí)教案教學(xué)設(shè)計(jì)

        通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生在游戲的氛圍中學(xué)習(xí)本領(lǐng),體驗(yàn)成功的快樂(lè),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,激勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí),立志成才。

        [教學(xué)目標(biāo)]

        知識(shí)目標(biāo):

        1、學(xué)會(huì)查找文件。(保底)

        2、運(yùn)用組合條件查找文件。(提高)

        3、探索網(wǎng)絡(luò)搜索。(拓展)

        能力目標(biāo):

        初步培養(yǎng)學(xué)生自主探究、語(yǔ)言表達(dá)和注重效率的能力。

        情感目標(biāo):

        體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

        教學(xué)重點(diǎn):

        學(xué)習(xí)利用“搜索”工具查找文件。

        教學(xué)難點(diǎn):

        運(yùn)用組合條件查找文件。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        圖片、視頻、音頻資料及文件,計(jì)時(shí)器等

        教學(xué)過(guò)程:

        一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新知

        同學(xué)們,學(xué)校準(zhǔn)備在“六一”節(jié)時(shí)舉行一次“與文件捉迷藏”比賽。同學(xué)們想?yún)⒓訂幔?/p>

        好,為了確保在比賽中獲得好成績(jī),老師請(qǐng)來(lái)了孫悟空做大家的教練,并從孫悟空處借來(lái)了從西天取回來(lái)的真經(jīng)――“捉迷藏”寶典給大家學(xué),孫悟空只答應(yīng)借一節(jié)課,希望大家能珍惜這次機(jī)會(huì),練好本領(lǐng),一定要贏得比賽!叭蝗,永爭(zhēng)第一”。

        2.板書(shū)課題。

        二、自學(xué)課文,領(lǐng)悟要領(lǐng)

        1.想練好寶典上的功夫,先要過(guò)第一關(guān)――找到孫悟空的家?請(qǐng)寫(xiě)出操作步驟。(出示課件)請(qǐng)同學(xué)們用3分鐘時(shí)間自學(xué)“捉迷藏”寶典,希望你們能闖過(guò)第一關(guān)。

        2.師生共同學(xué)習(xí)。

        3.初步體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

        三、運(yùn)用新知,操作實(shí)踐

        1.祝賀大家通過(guò)了第一關(guān),大家第一次到孫悟空的家,他要給大家一些小禮物,禮物在電腦中,要你們自己去找。給第一組的禮物是一張孫悟空最喜歡的一張圖片――《qtds》;給第二組的禮物是孫悟空最喜歡一首歌---《猴哥》;第三組的禮物是一段視頻――《dntg》。各組同學(xué)對(duì)照寶典,想想怎樣才能拿到自己的禮物?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)操作步驟?

        我們?cè)囋嚳矗懿荒苋』刈约旱亩Y物。點(diǎn)“搜索”按鈕后開(kāi)始計(jì)時(shí),看看搜索到這一文件花了多少時(shí)間。(記錄時(shí)間)

        2.祝賀同學(xué)們又學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新本領(lǐng),大家想了解有關(guān)孫悟空的情況嗎?他已經(jīng)寫(xiě)好了一個(gè)以“swkjj”為名的文檔存在電腦里。請(qǐng)大家先說(shuō)出步驟,再動(dòng)手找找。點(diǎn)“搜索”按鈕后開(kāi)始計(jì)時(shí),看看搜索到這一文件花了多少時(shí)間。(記錄時(shí)間)

        四、自主探究,交流經(jīng)驗(yàn)。

        孫悟空想了解我們學(xué)校和我們同學(xué)。我已經(jīng)準(zhǔn)備了一個(gè)文件,以“wdja”為題存在D盤(pán)“”目錄中,修改時(shí)間是上個(gè)月,請(qǐng)同學(xué)找出這個(gè)文件,并記錄搜索這個(gè)文件花了多少時(shí)間?纯辞皫状嗡阉骱瓦@次搜索花的時(shí)間一樣嗎?為什么會(huì)有這么大的時(shí)間差?

        五、拓展延伸,鞏固能力

        剛才的資料是老師提供的,同學(xué)們能不能提供一些有關(guān)我們學(xué)校的資料呢?

        互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)巨大的資料庫(kù),我們上網(wǎng)找找,看能不能找到有關(guān)我們學(xué)校的資料。在上網(wǎng)之前,我們要先學(xué)習(xí)《青少年上網(wǎng)文明公約》。

        要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí) ,不瀏覽不良信息。

        要誠(chéng)實(shí)友好交流 ,不侮辱欺詐他人。

        要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí) ,不隨意約會(huì)網(wǎng)友。

        要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全 ,不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。

        要有益身心健康 ,不沉溺虛擬時(shí)空。

        現(xiàn)在我們一起對(duì)照寶典開(kāi)始操作吧!

        1.雙擊 圖標(biāo),打開(kāi)瀏覽器窗口。

        2.在地址欄內(nèi)輸入“www.baidu.com”,按下回車(chē)鍵確認(rèn)。

        3.登陸“萬(wàn)柏林區(qū)教育局”網(wǎng)站,在右側(cè)的方框內(nèi)輸入“大唐實(shí)驗(yàn)小學(xué)”,點(diǎn)擊“登陸”按鈕,就能從互聯(lián)網(wǎng)上搜索到有關(guān)我們學(xué)校的網(wǎng)頁(yè)。

        4.把鼠標(biāo)指針指向網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容每段話的標(biāo)題部分,當(dāng)鼠標(biāo)指針變成“ ”形、標(biāo)題文字變色時(shí),單擊標(biāo)題部分,就可以打開(kāi)相關(guān)的網(wǎng)頁(yè),瀏覽網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容。

        在網(wǎng)絡(luò)上,大家有可能看到一些不適合小學(xué)生看的內(nèi)容,我們應(yīng)該怎樣做?(自覺(jué)關(guān)閉這個(gè)網(wǎng)頁(yè))

        大家還可以上網(wǎng)查查自己感興趣的資料。

        六、師生小結(jié),激趣立志。

        同學(xué)們,計(jì)算機(jī)世界奇妙嗎?想不想成為計(jì)算機(jī)高手?那就要努力學(xué)習(xí)。我相信,經(jīng)過(guò)大家的拼博,奮斗,在你們中間,必將出現(xiàn)一批的計(jì)算機(jī)人才。

        七、課后拓展,預(yù)習(xí)下一課。

        板書(shū)設(shè)計(jì):

        《與文件捉迷藏》

        步驟          條件

        開(kāi)始          名稱(chēng)

        搜索          位置

        文件或文件夾選項(xiàng)    時(shí)間

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