- 相關(guān)推薦
三年級數(shù)學(xué)購物優(yōu)秀教案
一、教學(xué)內(nèi)容：P28～29購物（兩、三位數(shù)乘一位數(shù)<不進位>），
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、探索并掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（不進位）的計算方法，并能正確地進行計算，進一步體會計算方法的多樣化，但不去過分的追求算法的多樣化。
2、通過具體的情境,繼續(xù)發(fā)展提出和解決問題的意識和能力，并能運用不同的方法解決生活中的簡單問題。
3、通過引導(dǎo)交流，使學(xué)生自主積極的投入到活動之中，并在學(xué)習(xí)活動中不斷得獲得成功的體驗，建立自信心。
三、教學(xué)過程：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情境，提出問題
同學(xué)們在生活中已經(jīng)知道了如何用錢購物，今天老師就要帶同學(xué)們?nèi)ベ徫�，你們愿意和老師一同去嗎？我們一起去家具城看看吧！出示課件：每個書柜213元，每張桌子42元，每把椅子12元。讓學(xué)生自由說說看到的情景。
問：你想提怎樣的問題？
學(xué)生可能回答的問題如下：
生：我想買兩個書柜，要花多少錢？
生：我想買買兩張桌子，一張當(dāng)寫字臺，一張當(dāng)餐桌，要花多少錢？
生：買4把椅子花多少錢？”
生：我還有一個問題，老師帶1000元夠買這些東西嗎？不夠怎么辦？
�。ǘ┨骄俊献鳌涣�
1、探索兩位數(shù)乘一位數(shù)不進位的乘法計算方法
�、賻煟何覀兿冉鉀Q買4把椅子花多少錢？請同學(xué)們先獨立思考并用草稿本寫一寫自己的解決方法。
�、趯W(xué)生開始獨立解決問題，部分同學(xué)問題解決后主動尋找伙伴進行交流。
�、鄞蠼M進行交流。交流中學(xué)生出現(xiàn)方法：
�。ㄒ唬�12+12+12+12=48
�。ǘ�10×4=40 2×4=8 40+8=48
（三）12×2+12×2=24
�。ㄋ模�12×3+12=36+12=48
�。ㄎ澹┴Q式（請學(xué)生板演）
�、芾蠋熀屯瑢W(xué)重點解決豎式的方法。
師：請板演的同學(xué)講解自己寫的豎式。
生：講解自己寫的豎式：書寫格式、乘號的位置、豎式的含義、計算的順序。
生：豎式計算的順序是什么？
生：因為不進位，所以從高位或低位乘起都可以
師：積中的每個數(shù)怎樣來的？
通過研究積中的每個數(shù)怎樣來的，明白算理，兩個一乘4等于8個一，一個十乘4等于4個十。
2.解決三位數(shù)乘一位數(shù)不進位的乘法類型題。
問題：（剛才學(xué)生1提的問題）買兩個書柜，花多少錢？
學(xué)生獨立解決，全班交流。重點研究積中的每個數(shù)是怎樣來的。
3.鞏固練習(xí)（完成生2提的問題）
問題：買兩張桌子，花多少錢？
4.回應(yīng)學(xué)生問題：
師：現(xiàn)在我們可以用什么方法解決“馮老師帶1000元夠買這些東西夠嗎？不夠怎么辦？”的問題
�、賹W(xué)生獨立思考
②組織交流
生：我用估算的方法解決，80多+40多+400多=500多，再加進位數(shù)也就600多，因為600多元小于1000元，所以馮老師帶1000元夠買這些東西。
�、墼僬堃簧v一遍。
（三）鞏固與拓展（幻燈）
1、完成P29頁第一題
2、應(yīng)用
小蘭買2支自動鉛筆，每支2元4角，付給售貨員阿姨10元錢，應(yīng)找回多少錢？
�。ㄋ模┛偨Y(jié)與反思
1.今天研究的什么？學(xué)生通過觀察總結(jié)出本節(jié)課主要內(nèi)容（兩、三位數(shù)乘一位數(shù)不進位乘法的筆算）
2.你學(xué)會了什么？你是怎么學(xué)會的
【三年級數(shù)學(xué)購物優(yōu)秀教案】相關(guān)文章：
小班數(shù)學(xué)超市購物教案04-17
大班數(shù)學(xué)超市購物教案06-10
大班數(shù)學(xué)教案超市購物11-04
幼兒園數(shù)學(xué)教案：購物11-09
大班購物優(yōu)秀教案設(shè)計07-03
數(shù)學(xué)購物日記06-25