- 相關(guān)推薦
《兒童劇場三岔口》教案教科版五年級下冊藝術(shù)的教案設(shè)計
教學(xué)目標：
1．學(xué)習(xí)和欣賞傳統(tǒng)京劇《三岔口》感受和了解京劇藝術(shù)中的啞劇表演形式，對傳統(tǒng)京劇藝術(shù)表演有初步定認識。
2．表演、感受啞劇的基本特點，在即興模仿的過程中體驗樂趣。
3．學(xué)習(xí)戲劇人物的表現(xiàn)方法，用自己喜歡的形式表現(xiàn)出來。
教學(xué)準備：
1．京劇《三岔口》的VCD，畫冊和劇照。
2．京劇《拾玉鐲》的VCD。
3．彩紙、水粉顏料、油畫棒等繪畫工具。
課時：3課時
教與學(xué)的活動過程： 第 一 節(jié)
活動一：感受體驗啞劇表演方式
1．播放京劇片斷，師生交流自己教案頻道 /對京劇的認識，啟發(fā)學(xué)生積極展示自己搜集的資料，知道京劇是我國的國粹。
2．共同欣賞京劇《三岔口》片斷，了解劇情。發(fā)現(xiàn)京劇中的另一種表演形式——啞劇，分小組對作品展開討論，發(fā)表自己對看法，對京劇藝術(shù)中的啞劇表演形式進行分析，分析他們的特點。
3．啞劇強調(diào)利用表演者的肢體語言，傳達一些語言不易傳達的思想和情緒。請學(xué)生模仿：如將將看到、聽到、摸到、聞到的各種感覺以動作表達出來，體會出肢體語言在啞劇中的重要作用。
活動二：學(xué)習(xí)表現(xiàn)京劇中的啞劇人物
a) 帶領(lǐng)學(xué)生欣賞我國民間木版畫表現(xiàn)戲劇主題的作品，體會出只要抓住人物的動態(tài)，就可將自己對啞劇中的人物表現(xiàn)出來。
b) 教師演示用彩紙做底，油畫棒繪畫的表現(xiàn)手法，讓學(xué)生感受到只要夸張的表現(xiàn)人物動態(tài)就能較好的表現(xiàn)啞劇人物。
c) 用具拓展：展示用水粉顏料表現(xiàn)的作品，開闊學(xué)生的思路。
d) 細節(jié)的處理：欣賞學(xué)生作品，感受其不同地側(cè)重點，如重點表現(xiàn)人物的動態(tài)、表情、服飾、或臉譜的花紋。
活動三：學(xué)生創(chuàng)作
a) 布置作業(yè)：根據(jù)剛才的記憶，把對《三岔口》的印象和感受，用自己喜歡的美術(shù)形式表現(xiàn)出來。
b) 引導(dǎo)學(xué)生同位合作表現(xiàn)一張大畫面。
c) 教師指導(dǎo)構(gòu)圖，啟發(fā)學(xué)生抓住自己對《三岔口》印象最深的細節(jié)進行表現(xiàn)。
活動四：展示、小結(jié)
師生交流作品構(gòu)圖情況，教師提出修改意見。
執(zhí)教時間：4月6日——4月7日
第 二 節(jié)
教與學(xué)的活動過程：
活動一：回顧交流
1． 復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的京劇知識，暢談自己對啞劇的認識。
2． 展示上次構(gòu)圖好的作品，并對部分作教案頻道 /品提出修改意見。
活動二：學(xué)習(xí)色彩知識
1. 感受冷、暖色的不同情感體驗。
2. 欣賞不同色彩搭配的作品，進一步體會色彩的重要性。
活動三：學(xué)生作畫
1．引導(dǎo)學(xué)生同位交流，抓住自己喜愛的瞬間，大膽的進行描繪。
2．注意色彩的運用，即合理搭配冷暖色。
3．教師播放《三岔口》京劇，啟發(fā)學(xué)生隨時抓住自己感興趣的片斷進行繪畫。
活動四：展示、交流
1．分組展示作品，并將作品貼在教室教案頻道 /周圍，感受濃濃的京劇氛圍。
2．引導(dǎo)學(xué)生從美術(shù)的角度進行總結(jié)。
3．激發(fā)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)藝術(shù)的思想情感。
活動五：聯(lián)系與拓展
1．欣賞京劇《拾玉鐲》片斷，感受啞劇所帶來的不同情緒變化，提高對祖國傳統(tǒng)藝術(shù)的喜愛，并引發(fā)主動探究的意識。
2．啟發(fā)學(xué)生用繪畫等美術(shù)形式進行表現(xiàn)。
札記：“三岔口”這個課題，涉及傳統(tǒng)京劇中的啞劇表演形式。通過對本課、上節(jié)課兩種不同藝術(shù)表現(xiàn)形式的對比、分析、學(xué)習(xí)，使學(xué)生在感受、體驗、表演、思考等方面獲得戲劇的有關(guān)知識與技能教案頻道 /，增進學(xué)生對戲劇藝術(shù)的熱愛，提高學(xué)生欣賞戲劇藝術(shù)的能力。
執(zhí)教時間：4月10日——4月12日
第三節(jié)
一、欣賞課本內(nèi)范畫
1、聽一段京劇錄音。
2、結(jié)合京劇人物臉譜知識，分析人物造型、比例關(guān)系，環(huán)境襯托。
二、畫教材上的內(nèi)容
1、臨摹
用鉛筆在宣紙上畫草圖，仔細觀察，注意人物形象特征、面部五官位
置、各部分比例關(guān)系、服裝的裝飾及衣紋等。在宣紙上用鉛筆作畫，用力一定要輕。
2、落墨
作品的成敗，落墨是最關(guān)鍵的一步。一般可先從頭部和五官畫起，逐漸畫到整身。因筆墨不易修改，只能加不能減，因此落墨要謹慎。
3、著色
采用平涂的方法，可選用較大的筆一掃而過。面部可以用赭石做基調(diào)，
根據(jù)性別、年齡適當(dāng)加其他（如曙紅、朱砂等）色。
4、整理
先把畫面推開一定距離，整體觀察一下，盡力糾正不當(dāng)之處，使畫面
完美。
三、根據(jù)劇照創(chuàng)作
把握住人物的大比例、特征、神態(tài)即可。
四、記憶畫
用記憶畫的形式，描繪自己喜愛的戲劇人物。
五、學(xué)生習(xí)作。
六、巡視指導(dǎo)。
七、作品評講，優(yōu)秀作品展示。
札記：本節(jié)課通過對戲劇人物的神態(tài)刻畫，反映人物的特征，使學(xué)生了解優(yōu)秀的戲劇藝術(shù)，并能用中國畫的表現(xiàn)技法畫出自己喜愛的戲劇人物。
執(zhí)教時間：4月13日——4月14日
【《兒童劇場三岔口》教案教科版五年級下冊藝術(shù)的教案設(shè)計】相關(guān)文章：
《我們在成長出其不意的禮物》教科版四年級下冊藝術(shù)教案07-03
教科版修訂版六年級下冊教材目錄07-02
教科版高一信息技術(shù)的教案07-03
教科版火燒云教學(xué)實錄07-01