《山鄉(xiāng)的彩云》教學(xué)設(shè)計

　　教學(xué)目的與要求：

　�。�、了解并掌握音程的概念。

　�。�、通過教唱《山鄉(xiāng)的彩云》培養(yǎng)學(xué)生

　�、艧釔奂亦l(xiāng)、熱愛生活的思想感情；

　　⑵正確的理解歌曲內(nèi)容，恰當(dāng)?shù)谋磉_歌曲的能力。

　�、怯妹髁粒�有彈性的聲音唱歌的能力。

　　教學(xué)重點：揭示其思想性、藝術(shù)性，藝術(shù)的表達歌曲。

　　教學(xué)難點：歡快活潑的節(jié)奏速度。

　　教學(xué)方法：目標(biāo)導(dǎo)學(xué)法。

　　學(xué)具準(zhǔn)備：風(fēng)琴，放音器材。

　　板書設(shè)計：

　�。�、音程

　�。�、山鄉(xiāng)的彩云

　　──改革后的山鄉(xiāng)巨變

　　──典型的節(jié)奏型

　　──襯詞的作用。

　　教學(xué)過程：

　　一、樂理知識教學(xué)：

　　１、音程：

　　⑴介紹路程、揚程概念。

　�、平Y(jié)合看譜，聽音響，鍵盤演示兩個音級的音高關(guān)系。

　　⑶定義音程，并加強記憶。

　　2、音程類別：

　�、耪f明兩音先后出現(xiàn)的音程叫旋律音程，

　　用實例讓學(xué)生從聽覺上分辨。

　�、菩�律可分為上行、中行、下行。

　　兩音先后出現(xiàn)時，升高為上行；不變?yōu)槠叫校唤档蜑橄滦小?/p>

　�、莾梢敉瑫r出現(xiàn)的音程為和聲音程。

　　實例分析：

　　〖１１｜６｜１１５１１｜６４｜４。

　�、人伎寂c練習(xí)之四：

　　二、前置補償教學(xué)

　　1、比較旋律：

　　分析模唱聽辨：①５３３３３０｜；②１６６６６０｜；

　�、郏常玻玻玻玻埃�；④５６６６６０｜；

　�、桑保叮叮叮叮埃�。

　　簡析節(jié)奏皆同、聽音模唱2—3遍

　　2、節(jié)奏練習(xí)：

　　指導(dǎo)學(xué)生掌握以下基本節(jié)奏：

　　①、xxxxx|xxx|x-|xxxxxo|

　�、凇�xxxxx|xxxxxo|

　�、�、xxxxx|x--|

　�、堋�xxxx|xx|

　　簡介節(jié)奏概念、而后聽唱、模唱

　　3、視唱練習(xí)

　�、遑Q笛分句視唱、反饋、矯正。

　�、嬲�體習(xí)唱與矯正。

　　三、揭示課題：

　　１、初聽歌曲，感受藝術(shù)性。

　　出示問題復(fù)聽作品、邊聽邊思考：

　�。�1）山鄉(xiāng)的景色是怎樣的？

　�。�2）山鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化？

　�。�3）你對‘‘千朵萬朵落山窩’’有什么認識

　�。�4）能不能想象出一幅改革開放之后的山鄉(xiāng)巨變圖？

　　２、揭示主題。

　�、濉⒂懈星榈睦首x歌詞，指出襯詞不讀

　�、�、討論問題。

　　四、習(xí)唱歌曲：

　�、濉⒎志渎牫�并分句賞析；反饋、矯正。

　　㈡、整體習(xí)唱與指導(dǎo)：

　　思考與討論：

　�、伲核伎寂c練習(xí)之一。

　�、冢阂r詞在歌曲中的表情作用。

　�、�、為了把歌曲那活潑、歡快、熱烈的情緒表現(xiàn)出來，哪些地方唱強些？哪些地方唱輕些？

　　五、出示目標(biāo)，并藝術(shù)的處理歌曲：

　　１、頒布目標(biāo)。

　　２、藝術(shù)處理。

　�、侏毘�。

　�、陬I(lǐng)唱、齊唱、一唱眾和。

　　教后記：

　　略去音程知識。用琴激發(fā)熱情，加強豎笛練習(xí)。

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