《多種多樣的交通運(yùn)輸方式》的評(píng)課稿

　　多種多樣的交通運(yùn)輸方式，是四年級(jí)品德與社會(huì)學(xué)科下冊(cè)的一個(gè)教學(xué)內(nèi)容。四年級(jí)《品德與社會(huì)》課的課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生認(rèn)識(shí)交通運(yùn)輸方式及其特點(diǎn)，感受交通在人們生活中的重要作用。

　　1、這是一節(jié)情景引導(dǎo)探究課，符合二期課改的理念。整節(jié)課結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容完整、知識(shí)系統(tǒng)，有深度、有高度、有寬度；教學(xué)內(nèi)容層層深入，過(guò)渡自然合理，渾然一體。

　　2、現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展與“物流”行業(yè)息息相關(guān)。集裝箱運(yùn)輸、國(guó)際港口貨運(yùn)及國(guó)內(nèi)交通運(yùn)輸都是日常經(jīng)濟(jì)生活中的常用語(yǔ)匯，將生活中最鮮活的內(nèi)容與課本知識(shí)相結(jié)合，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，帶動(dòng)學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，是新教材的一大特色。

　　3、多媒體信息技術(shù)與學(xué)科整合，始終是一個(gè)教師們廣泛關(guān)注的話題。本課時(shí)中，該教師嘗試運(yùn)用了部分網(wǎng)上下載的視頻資料及圖片，以拓寬視野，增加信息量。然而由于資訊的日益豐富，如何對(duì)有關(guān)信息及資料進(jìn)行篩選，以及如何將之與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合，還需要教師們?cè)趯?shí)踐中不斷思考和反饋。

　　4、綜觀新教材，“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念滲透在教學(xué)內(nèi)容的方方面面。如何在教學(xué)實(shí)際中體現(xiàn)“以學(xué)生的發(fā)展為本”，要求執(zhí)教者以新的思路來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)；用新的方法來(lái)組織教學(xué)；用新的媒體來(lái)完善教學(xué)。這些都有待教師們不斷的實(shí)踐和探索。

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