六年級信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計
一、教材分析
網(wǎng)站的首頁通過圖片和文字簡要地介紹本網(wǎng)站的主要內(nèi)容，并設(shè)置了超鏈接，使訪問者通過超鏈接打開網(wǎng)站中的其他網(wǎng)頁。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、知識性目標(biāo)
（1）認(rèn)識首頁的作用及首頁的制作要求；
�。�2）了解計算機硬件分類知識。
2、技能性目標(biāo)
�。�1）會插入表格，合并單元格；
�。�2）會設(shè)置超鏈接；
�。�3）會用圖片中的熱點作為超鏈接的鏈接點。
3、情感性目標(biāo)
�。�1）強化計算機硬件分類的意識；
�。�2）培養(yǎng)學(xué)生靈活處理問題的能力。
三、教學(xué)重、難點
�。�1）首頁的作用及首頁的制作要求；
（2）用圖片中的熱點超鏈接的鏈接點。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
制作好一個網(wǎng)頁的首頁，也可下載一些漂亮的兒童網(wǎng)站備用
五、教學(xué)過程
1、導(dǎo)入
屏幕展示已經(jīng)制作好首頁的“硬件大師”網(wǎng)站。
教師：首頁是網(wǎng)站的“門面”，一要美觀，二要列出網(wǎng)站的目錄�，F(xiàn)在請同學(xué)們觀察,找到“輸入設(shè)備”、“主機”、“輸出設(shè)備”在網(wǎng)頁中的位置，填寫書P89頁的空白。
學(xué)生觀察、匯報結(jié)果。
教師：教師用FrontPage打開我們“硬件大師”網(wǎng)站首頁，學(xué)生觀察用什么將網(wǎng)頁分成多個部分的？
學(xué)生觀察匯報。
2、學(xué)習(xí)新課。
（1）指導(dǎo)學(xué)生用表格布局；
教師：制作網(wǎng)頁時，最好用表格對網(wǎng)頁進(jìn)行布局，可以使網(wǎng)頁中圖片、文字等固定，這樣網(wǎng)頁內(nèi)容不就不會隨著窗口大小的變化而改變。
教師示范講解，學(xué)生觀察。
學(xué)生示范。
全體練習(xí)操作方法。
�。�2）指導(dǎo)學(xué)生設(shè)置超鏈接；
教師：對照上節(jié)課所學(xué)知識，請同學(xué)們給“鍵盤”、“鼠標(biāo)”、“掃描儀”、“顯示器”、“打印機”、“音箱”設(shè)置超鏈接。
學(xué)生練習(xí)。
教師：同學(xué)試著將鼠標(biāo)移到右邊圖片上，看看鼠標(biāo)指針的變化？
學(xué)生操作。
教師：這說明了什么？
學(xué)生回答。
教師：現(xiàn)在我們就來學(xué)習(xí)如何在圖片上設(shè)置超鏈接。
教師示范講解，學(xué)生觀察。
學(xué)生示范。
全體練習(xí)、完成任務(wù)。
3、總結(jié)評價。
教師總結(jié)后，請同學(xué)根據(jù)自己掌握的知識情況和收獲，完成“評一評”內(nèi)容。
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