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    1. 高中生物《設施農(nóng)業(yè)》優(yōu)秀教學設計

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      高中生物《設施農(nóng)業(yè)》優(yōu)秀教學設計

        【學習目標】

      高中生物《設施農(nóng)業(yè)》優(yōu)秀教學設計

        1.描 述 各種具體的設施農(nóng)業(yè),說明各種設施農(nóng)業(yè)的優(yōu)點、局限性。

        2.形成關心現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的情感。

        【學習過程】

        1. 課下深入農(nóng)村和當?shù)氐囊?些設施農(nóng)業(yè)進行組織調查,比較設施農(nóng)業(yè)和常規(guī)農(nóng)業(yè)的異同。

        2. 討論:

       。1) 設施農(nóng)業(yè)的概念是什么?

        設施農(nóng)業(yè)是使 用人工設施、人工控制環(huán)境因素,使生 物獲得適宜的生長條件,從而延長乃至“改變”生產(chǎn)季節(jié),獲得 最佳產(chǎn)出的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式。

       。2) 設施農(nóng)業(yè)有那些設施?

        主要的設施:無論哪種設 施栽培,其 主要的設施有:溫室、苗床、排灌系統(tǒng)、溫室控制系統(tǒng)、濕度控制系統(tǒng)、光 照控制系統(tǒng)、施肥系統(tǒng)和植物保 護系統(tǒng)。其中,以溫室及其溫度、濕 度和光照控制系統(tǒng)位最基本的設施。

       。3) 設施養(yǎng)殖的概念是什么?

        主要是通過各類現(xiàn)代化和集約化的飼養(yǎng)房舍及配套設施,對各類畜禽、水產(chǎn)品和某些特種動物,進行工廠化飼養(yǎng)和管理。

        (4) 我國設施養(yǎng)殖的畜禽有那些?

        主要有豬、牛、羊、馬、雞、鴨 、鴕鳥、鵪鶉和多種水產(chǎn)品。

        (5) 什么是智能農(nóng)業(yè)?

        也稱為“數(shù)字農(nóng)業(yè)”或“信息農(nóng)業(yè)”,是運用遙感遙測技術、全球定位系統(tǒng)技術、地理信息系統(tǒng)技術、計算機網(wǎng)絡技術和農(nóng)業(yè)專家系統(tǒng)等信息技術,與土壤快速分析、自動灌溉、自動施肥 給藥、自動耕作、自動收獲、自動采后處理和自動貯 藏等智能化農(nóng)機技 術相結合,定位到中、小尺度的農(nóng)田, 在微觀尺度上直接與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動、生產(chǎn)管理相結合的高新技術系統(tǒng)。

        3.教師利 用多媒體展示一 些 設施農(nóng)業(yè)的圖片以及資料。

        【隨堂練習】

        1.在傳統(tǒng)的農(nóng) 業(yè)生產(chǎn)中,常用一些化學農(nóng)藥。其危害是:

        A.造 成植物發(fā)生突變個體

        B.使動物食用后,發(fā)生 基因突變。

        C.污染環(huán)境。

        D.沒有危害。

        2.設施農(nóng)業(yè)是指什么:

        A. 在農(nóng)業(yè)中采用了高科技技術。

        B.仍然是傳統(tǒng) 的教學模式。

        C.市農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要標志之一。

        D.一般指設施種植業(yè),但也往往包括設施 養(yǎng)殖業(yè)。

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