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小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè)期末考試詞語復(fù)習(xí)教案
作為一位杰出的教職工，時(shí)常需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè)期末考試詞語復(fù)習(xí)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè)期末考試詞語復(fù)習(xí)教案 1
教學(xué)目標(biāo)：
1、在復(fù)習(xí)ABB，AABB，AABC，ABCC，又…又…不…不…式的重疊詞、“的、地”的詞語搭配、四字詞語的過程中發(fā)現(xiàn)規(guī)律、掌握方法、學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用。
2、學(xué)習(xí)積累不同結(jié)構(gòu)方式的詞語。
3、養(yǎng)成主動(dòng)積累好詞的習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
在復(fù)習(xí)詞語的過程中發(fā)現(xiàn)規(guī)律、掌握方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)積累不同結(jié)構(gòu)方式的詞語并學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師制作教學(xué)課件、設(shè)計(jì)練習(xí)題
教學(xué)課時(shí)：
1課時(shí)
教學(xué)過程：
課前：幸福拍手歌。
一、創(chuàng)設(shè)情景，快樂復(fù)習(xí)。
（一）復(fù)習(xí)疊詞。
1、師說話導(dǎo)入：同學(xué)們想不想知道老師對(duì)你們的第一印象？注意聽我用了哪些詞語，并把形容的詞語寫下來。
“我剛才走進(jìn)課室時(shí)，向四周打量打量了一番，映入眼簾的是整整齊齊的課桌，彬彬有禮的學(xué)生，個(gè)個(gè)顯得神采奕奕，看到這一幕，老師心里感到喜滋滋的。
發(fā)現(xiàn)老師的話用了什么詞語？生說，出示這些詞語。生說說對(duì)這些詞語的發(fā)現(xiàn)。
2、通過這個(gè)學(xué)期的`學(xué)習(xí)，我們腦袋瓜里又鉆進(jìn)了許多四字詞，有沒信心跟老師去詞語的王國闖關(guān)奪獎(jiǎng)？
3、第一關(guān)，采花蜜。出示課件詞語：
白花花——快快樂樂——依依不舍——千里迢迢——
小組合作完成，按時(shí)間先后次序貼到黑板上。
4、復(fù)習(xí)課本99頁“又…又…，不…不…”疊詞，你還積累了哪些這種形式的詞語。
5、如果不用這些疊詞，效果會(huì)怎樣呢？出示句子比較：
小妹妹身體很胖，眼睛很圓，說起話來就笑。
小妹妹身體胖乎乎的，眼睛圓溜溜的，說起話來笑呵呵。
6、小結(jié)：疊詞往往表示一種喜愛的感情，用在文章中會(huì)讓人感到特別親切，特別可愛。同學(xué)們不僅要學(xué)會(huì)積累，而且要學(xué)會(huì)運(yùn)用。
�。ǘ⿵�(fù)習(xí)“的、地”的詞語搭配。
1、用疊字詞填空。出示一組詞組：
�。ǎ┑奶炜眨ǎ┑墓樱ǎ┑貙懽郑ǎ┑卣f
2、學(xué)生完成后說說自己的發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)“的、地”的搭配。
師小結(jié)：在平時(shí)的作業(yè)和練習(xí)中，同學(xué)們?nèi)菀谆煜暗摹⒌亍�，但只要掌握了�?guī)律，就不會(huì)弄錯(cuò)。
3、填空練習(xí)。
親切（）問親切（）笑容奔流不息的（）光彩奪目的（）
不假思索地（）垂頭喪氣地（）
（三）復(fù)習(xí)四字詞。
1、詞語王國里還有很多其他有趣的四字詞，看誰擁有的詞語朋友多。兩分鐘搶答比賽誰說得多。讓一些說得好的學(xué)生到黑板上寫。（提示：比如有些是描寫神態(tài)的，天氣的，景物的，心情的，有些是帶有反義詞的。）
2、詞語小朋友想跟你們玩捉迷藏游戲，能把它們找出來。出示補(bǔ)充詞語。
3、小詞語們迷路了，誰能把它們送回家呢？出示詞語歸類。
4、還能給這些伙伴們找些朋友嗎？
5、小結(jié)：做個(gè)有心人，善于從書中和生活中積累詞語，這樣就能出口成章，寫文章就下筆有神。
二、快樂回顧，綜合練習(xí)。
出示詞語，從中選詞也可以用自己積累的一些詞語，把今天的活動(dòng)或感受寫一寫。
小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè)期末考試詞語復(fù)習(xí)教案 2
復(fù)習(xí)目標(biāo)
課后出現(xiàn)的詞組練習(xí)，如換位、搭配、填空等。
重難點(diǎn)
課后出現(xiàn)的詞組練習(xí)，如換位、搭配、填空等。
準(zhǔn)備
教學(xué)媒體、小黑板
教學(xué)過程
�。ㄒ唬⿲懗鲆馑枷喾吹脑~。
閉—（）里—（）笑—（）馬虎—（）遠(yuǎn)—（）胖—（）
進(jìn)—（）快—（）白—（）少—（）高—（）明—（）
有—（）粗—（）熱—（）松—（）忙—（）美—（）
�。ǘ┨钌虾线m的字。
一（）白云一（）瓜地一（）井一（）紅旗一（）橋
一（）房子一（）石頭一（）烏鴉一（）瓶子一（）大雁
（三）照樣子寫詞。
例：蹦跳（蹦蹦跳跳）
風(fēng)雨（）高低（）
前后（）來往（）
（四）寫出同類詞。
水果：___________________________________________
蔬菜：___________________________________________
交通工具：________________________________________
學(xué)習(xí)用品：________________________________________
�。ㄎ澹┫旅娴腵詞語怎樣搭配合適，用線連起來。
非常笑語有力的草地天氣精彩花兒彎彎
春暖高興綠色的小路眼睛悶熱鳥兒奔跑
歡歌花開彎彎的大手球賽明亮馬兒歌唱
�。┻x詞填空。
1、烏鴉想出（）來了。（用法做法辦法）
2、這個(gè)書包是用（）做成的呢？（什么怎么）
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