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    1. 小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《做風(fēng)車(chē)的故事》教學(xué)反思

      時(shí)間:2022-12-16 14:47:58 語(yǔ)文 我要投稿
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        這篇課文主要講的是牛頓從因做風(fēng)車(chē)不會(huì)講道理而受到同學(xué)嘲笑中受到教育,發(fā)奮學(xué)習(xí),養(yǎng)成刻苦鉆研的習(xí)慣的故事.

      小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《做風(fēng)車(chē)的故事》教學(xué)反思

        課文先講了牛頓小時(shí)候愛(ài)做手工,對(duì)這一點(diǎn),主要抓住了文中的幾處重點(diǎn)語(yǔ)句及詞語(yǔ)。如:“他停下來(lái)仔仔細(xì)細(xì)地看,幾乎忘了回家!痹谥v到這一點(diǎn)時(shí),出示小黑板:

        他停下來(lái)看。

        他停下來(lái)仔細(xì)看。

        他停下來(lái)仔仔細(xì)細(xì)地看。

        這樣看學(xué)生很容易就找到了其中的不同,且“仔仔細(xì)細(xì)地看到什么程度呢?”學(xué)生也很快知道了“幾乎忘了回家”,以此看出牛頓那種入迷的程度。

        而在講述這一課時(shí),我主要是以牛頓思想的變化,在課文中主要是牛頓幾次心情變化為主線(xiàn)講起的,讓學(xué)生去體會(huì)牛頓的心情。在這里,對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),并參與其中,抓住“滿(mǎn)臉通紅”、“難受極了”、“沒(méi)有流一滴淚”來(lái)說(shuō):小風(fēng)車(chē)被摔壞后,牛頓為什么心里難受極了但又沒(méi)有流一滴淚?他此時(shí)會(huì)想些什么呢?這時(shí),讓學(xué)生各抒己見(jiàn)。學(xué)生很快就理解了課文。

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