- 相關(guān)推薦
小學(xué)課文《大自然的啟示》教學(xué)設(shè)計與分析
教學(xué)目標(biāo)：
1．認(rèn)識8個生字
2．朗讀課文，把握文章主要內(nèi)容，認(rèn)識到大自然能給人以警示和啟發(fā)，學(xué)習(xí)用聯(lián)系的眼光認(rèn)識自然界。
3．激發(fā)閱讀仿生學(xué)書籍和探索大自然奧秘的興趣。
教學(xué)重點：把握主要內(nèi)容
教學(xué)難點：學(xué)習(xí)用聯(lián)系的眼光認(rèn)識自然界
教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡，搜集人類從動植物身上受到的啟示的資料
教學(xué)時間：一課時
教學(xué)過程：
一、引入新課
同學(xué)們，這是一篇閱讀課文，你想采用什么方法來學(xué)習(xí)呢？（圍繞閱讀提示討論學(xué)習(xí)，可結(jié)合搜集的資料學(xué)習(xí)，甚至互讀、互問均可。）
二、自主學(xué)習(xí)
1.同桌互相抽認(rèn)生字詞和課文，要求讀熟課文。
2.小組討論課文的主要內(nèi)容
3.小組代表交流學(xué)習(xí)情況
三、重點學(xué)習(xí)，交流感受
1.出示三個重點句，請生按自己的學(xué)習(xí)方法理解這三個句子，談感受。
�。�1）原來，大自然中的一切事物都是相互聯(lián)系的。這樣，才能保持大自然的生態(tài)平衡。
�。�2）現(xiàn)在，飛機(jī)設(shè)計師注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等飛行的情形，研制出了具有各種優(yōu)良性能的飛機(jī)。
（3）科學(xué)家從蜻蜓、鯨等動物身上得到啟示，有所發(fā)明、有所創(chuàng)造。生物真是人類的好老師啊！
2．小組合作學(xué)習(xí)，結(jié)合搜集的資料和課文內(nèi)容理解。
3.交流從這三句話受到的啟發(fā)和感受。
四、拓展延伸
1．請生交流搜集到的人類從動植物身上受到的啟示的資料。
2．進(jìn)行綜合性課外學(xué)習(xí)大自然的啟示。
五、總結(jié)
附板書：大自然的啟示
大自然的景獲得的啟示
小白花小鳥和諧一致
投石水池付出獲得
去中變化坦誠謙虛
【教學(xué)后記】認(rèn)識到大自然能給人以警示和啟發(fā)，學(xué)習(xí)用聯(lián)系的眼光認(rèn)識自然界。
【小學(xué)課文《大自然的啟示》教學(xué)設(shè)計與分析】相關(guān)文章：
語文課文《大自然的啟示》教學(xué)設(shè)計反思07-03
小學(xué)課文釣魚的啟示教學(xué)設(shè)計參考07-03
課文大自然的啟示的教學(xué)建議07-04
課文大自然的啟示教學(xué)反思07-04
小學(xué)語文課文《釣魚的啟示》的教學(xué)設(shè)計07-04
《云南的歌會》教學(xué)設(shè)計及課文分析07-05