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    1. 古詩(shī)《示兒》和《聞官軍收河南河北》的教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2022-06-21 14:07:35 語(yǔ)文 我要投稿
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        第一課時(shí)

      古詩(shī)《示兒》和《聞官軍收河南河北》的教學(xué)設(shè)計(jì)范文

        教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)古詩(shī)《示兒》

        《示兒》是陸游的絕筆!妒緝骸繁磉_(dá)了詩(shī)人恢復(fù)中原、統(tǒng)一國(guó)家至死不變的愛(ài)國(guó)愿望。

        一、教學(xué)目標(biāo)

        1.理解詩(shī)句意思,體會(huì)詩(shī)人的情感。

        2.掌握動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的讀書(shū)方法,解釋詩(shī)句和部分字詞的意思。

        3.學(xué)會(huì)本課生字。

        4.由感情的朗讀課文,背誦并默寫(xiě)課文。

        二、教學(xué)時(shí)間:

        2課時(shí)

        三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

        1.訓(xùn)練重點(diǎn)是掌握動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的讀書(shū)方法。這個(gè)訓(xùn)練從預(yù)習(xí)開(kāi)始,學(xué)生要認(rèn)真思考預(yù)習(xí)題的要求與內(nèi)容。課堂上要啟發(fā)學(xué)生自己去理解詩(shī)句內(nèi)容,體會(huì)詩(shī)人的情感。要想象詩(shī)中描寫(xiě)的畫(huà)面。要?jiǎng)邮植檎易值,在重點(diǎn)字詞旁作注釋,寫(xiě)寫(xiě)自己的理解、體會(huì)。更要?jiǎng)涌诨卮饐?wèn)題,出聲朗讀,背誦課文等。

        2.古詩(shī)四首在內(nèi)容和情感上都有難點(diǎn),教學(xué)時(shí)要抓住前后詩(shī)句的內(nèi)在聯(lián)系。應(yīng)從理解內(nèi)容入手,進(jìn)一步體會(huì)詩(shī)人情懷,并指導(dǎo)朗讀和背誦。

        四、教學(xué)過(guò)程

        初讀課文

        1.邊讀詩(shī)句,邊看注釋。

        2.把不懂得詩(shī)句畫(huà)出來(lái)。

       。ㄒ唬┲笇(dǎo)朗讀

        1.學(xué)生自由讀課文。要求:讀懂字音,注意停頓。

        2.老師范讀,學(xué)生再練習(xí)。

        3.指名讀。

        4.逐句講解:學(xué)生講解詩(shī)句的意思,老師糾正。

       。ǘ┻^(guò)程

        1.介紹作者、背景。

        陸游:南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人,一生堅(jiān)持抗戰(zhàn),從小就受到父母的愛(ài)國(guó)主義思想教育,立志要為國(guó)家獻(xiàn)身。青年時(shí)期,他讀兵書(shū),學(xué)武藝,為參加收復(fù)祖國(guó)河山,抵御敵人做好了準(zhǔn)備。中年以后,他在任職期間,曾多次向宋高宗提出很多振國(guó)的主張和建議,但從來(lái)不被采納,反遭到迫害,最后被朝廷免職,晚年過(guò)著貧苦的生活。他回鄉(xiāng)后,一直憂國(guó)憂民,時(shí)刻不忘收復(fù)中原,洗雪國(guó)家恥辱,揮筆寫(xiě)下了大量的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)歌,對(duì)鼓舞人民抗戰(zhàn)的斗志起著積極的作用。他臨終念念不忘的不是個(gè)人生死,而是祖國(guó)領(lǐng)土的完整。

        《示兒》是陸游的絕筆。示兒:給兒子們看。詩(shī)人懷著至死不見(jiàn)中原統(tǒng)一的遺憾,借對(duì)兒子遺囑敘述了自己一生對(duì)收復(fù)失地的堅(jiān)定信心。

        2.逐句講解:

       、偎廊ピf(wàn)事空,但悲不見(jiàn)九州同。本來(lái)就知道人死去了就什么也沒(méi)有了。只是沒(méi)有親眼看到中國(guó)的統(tǒng)一而感到悲傷。

       、谕鯉煴倍ㄖ性,家祭無(wú)忘告乃翁。朝廷的軍隊(duì)收復(fù)北方領(lǐng)土的那一天,在家里祭祀祖先的時(shí)候,不要忘記(把這件事情)告訴你們的父親。

        3.默讀《示兒》,想想表達(dá)詩(shī)人怎樣的情感。

       、佼(huà)句子。(表達(dá)詩(shī)人情感的詩(shī)句)

       、隗w會(huì)情感:《示兒》表達(dá)了詩(shī)人恢復(fù)中原、統(tǒng)一國(guó)家至死不變的愛(ài)國(guó)愿望。

        4.練習(xí)背誦.

       、僖宰x激情,以讀悟文。

        引導(dǎo)學(xué)生們弄清全詩(shī)的意思,詩(shī)句之間的聯(lián)系后,抓住重點(diǎn)詞、句的理解,讀議結(jié)合,以讀激情,以情捂文,使學(xué)生深入到詩(shī)人的內(nèi)心世界,水到渠成的感知詩(shī)人的思想感情。

        下面咱們繼續(xù)學(xué)習(xí)《聞官軍收河南河北》

        第二課時(shí)

        一、教學(xué)要求

        1、了解這道詩(shī)寫(xiě)作的時(shí)代背景,體會(huì)詩(shī)中抒發(fā)的強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感。

        2、通過(guò)學(xué)習(xí)這道詩(shī),對(duì)詩(shī)這種體裁的特點(diǎn),如感情豐富,語(yǔ)言精練,講究節(jié)奏和韻律等,有較具體的體會(huì)。

        3、理解詩(shī)句,了解內(nèi)容。

        4、背誦《聞官軍收河南河北》。

        二、教學(xué)重點(diǎn)

        1、弄懂杜甫聽(tīng)到勝利喜訊后那樣歡快的原因。

        2、領(lǐng)會(huì)這首詩(shī)明白如話而感染力極強(qiáng)的特點(diǎn)。

        三、教學(xué)過(guò)程

       、鍖(dǎo)入

        前段時(shí)間我們學(xué)習(xí)了一首杜甫寫(xiě)于戰(zhàn)亂時(shí)期的詩(shī),《春望》還記得嗎?背一背(生背),背得真有感情,仿佛使我看見(jiàn)了詩(shī)人在八年的安史戰(zhàn)亂中,過(guò)著流離失所的生活,感時(shí)與恨別交織著滿腔愁情,作為一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)而又飽經(jīng)憂患的詩(shī)人,當(dāng)他聽(tīng)到安史之亂差不多平息的消息,詩(shī)人驚喜若狂,沖口唱出了他生平第一首快詩(shī)。

        1、出示課題(指名讀,解題)

        2、齊讀課題(課題讀得真好,我相信這首詩(shī)你們一定能學(xué)好,讀好)

       、娉踝x,了解大意

        1、正確朗讀詩(shī)

        ①在預(yù)習(xí)時(shí)老師要求同學(xué)們能正確朗讀這首詩(shī),做到了嗎?請(qǐng)一位同學(xué)讀一讀。

       、谏u(píng)價(jià)。

       、壑笇(dǎo)讀妻子(zǐ)生讀,師讀,比較

       、荦R讀(可以讀慢點(diǎn),要讀正確)

        2、在詩(shī)句中理解詞語(yǔ)

       、僮x中體會(huì)

        (忽傳、初聞、涕淚、卻看、愁何在、漫卷、青春)

        ②師生討論

        3、你們認(rèn)為詩(shī)中哪個(gè)詞語(yǔ)最能表示詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心情(喜欲狂)

        板書(shū):喜欲狂

       、缂(xì)讀,品詩(shī)

        1、過(guò)渡:是的,忽傳的佳音,使詩(shī)人驚喜欲狂,情緒也在不斷的變化,詩(shī)中詩(shī)人有哪些表現(xiàn),哪些詩(shī)句,哪些詞能讓你體會(huì)到詩(shī)人當(dāng)時(shí)的喜悅之情呢?我們?cè)鯓硬拍茉谠?shī)中體會(huì)到一邊讀一邊閉著眼睛去想像去體會(huì)詩(shī)人的喜悅之情?

        2、學(xué)生自由體會(huì)

        3、學(xué)生自由表達(dá)

        4、出示畫(huà)面,想象最后兩句的情境

        小結(jié):全詩(shī)連用六個(gè)地名,因?yàn)樗冀K貫穿著詩(shī)人喜悅心情,并不感到絲毫累贅,相反使人讀來(lái)感到格外真切、真實(shí),詩(shī)人愛(ài)國(guó)、思鄉(xiāng)之情也自然流露出來(lái),也是詩(shī)人高明之處。

        5、過(guò)渡:通過(guò)同學(xué)們剛才的體會(huì),詩(shī)人的喜悅之情躍然紙上,怎樣把你體會(huì)的情感讀出來(lái)?(自由有感情朗讀)

        6、指名讀

        7、背誦(師引背齊背)

       、杪(lián)系生活,激情練筆

        ㈤學(xué)一帶一

        ㈥指導(dǎo)課外閱讀

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