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聽朱主任數(shù)學(xué)課有感
第一次認識朱主任是在參加金水區(qū)見習(xí)期培訓(xùn)的時候，清晰地記著那節(jié)課——做一名合格的人民教師。朱主任那精神抖擻的狀態(tài)讓這些初出茅廬的我們頓時感到作為教師的那份驕傲！從那以后“合格人民教師”的形象就在我的腦子里建立了表象……
之后在宋君小學(xué)數(shù)學(xué)工作室的每一次活動中都能見到朱主任的身影，總能聽到朱主任那發(fā)人深省的教誨。我不由得自己鞭策了自己。我們總在抱怨沒有時間參加各種活動，總在抱怨著自己很累很累。但是一位將近八旬的老人竟然精神抖擻的參加每一次活動，真的讓我自愧弗如！
而今，得知有幸親臨朱主任的課堂，頓時感到無比激動。讓我感觸最深的就是兩節(jié)風格各異的數(shù)學(xué)課竟然在朱主任在手里拿捏得如此之妙。在我面前的朱主任儼然不像一位退休的老教師，而像一名玉樹凌風的青年教師，真是欽佩不已！
在課堂上他的親和力，他的嚴謹，他的坦誠，他的樸實……讓學(xué)生真正的感受到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂。學(xué)生在課堂上出現(xiàn)了小插曲，朱主任總能恰到好處的幫助學(xué)生解決困難，并且也讓學(xué)困生能夠在學(xué)習(xí)的過程中得到“糖果”。從朱主任的課堂上我們能清楚地看出“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念處處可見！此刻我在想?yún)⒓庸ぷ鞯倪@三年中我是否將“學(xué)與教”這碗水端平了呢？這碗水是不是一直傾向于我呢？學(xué)生在品嘗這碗水的時候是不是感覺到甘甜了呢……我在不斷地反思自己的教學(xué)以及自己和學(xué)生之間的那層關(guān)系，慢慢的我的眼睛濕潤了……我一直在參加各種各樣的教研活動，但是觀摩了那么多，發(fā)表了那么多的見解，可是在我真正實施的時候卻往往不能堅持下去。我也一直在學(xué)習(xí)新課標的理念“以學(xué)生發(fā)展為本”但是卻沒有真正的付諸行動。聽了朱主任的課后，讓我再次點燃了內(nèi)心的那份激情。在眾多的教學(xué)模式下，我要找到適合學(xué)生的教學(xué)方法，不斷地去嘗試，不斷地去改進，相信終有一天學(xué)生會從自身的感受上升到感悟最后升華為真正的數(shù)學(xué)思想。
在之后的研討交流中，大家各抒己見，并且針對本節(jié)課發(fā)表了自己的建議及困惑。朱主任毫不猶豫的將自己的見解與想法與大家交流。每次我們在表達對朱主任的敬仰之情時，朱主任總是說：希望大家少唱贊歌，多提寶貴意見。朱主任這種謙虛敬慎的精神是值得我們青年教師學(xué)習(xí)的！
朱主任在談到自己一直在追求的數(shù)學(xué)課堂時提到了十個字“扎實、樸實、簡單、明了、嚴密”在朱主任的課堂上我們清楚的看到朱主任確實在這么做著。是��！給自己的教學(xué)風格一個定位，我們才能向著這個目標不斷地前進。我也終于明白了為什么宋主任一只讓我們自己給自己的教學(xué)風格做一個定位。而我也會將“親切、活潑、細膩”的教學(xué)風格發(fā)揮到極致！
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