北師大版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
知識(shí)點(diǎn)是網(wǎng)絡(luò)課程中信息傳遞的基本單元，研究知識(shí)點(diǎn)的表示與關(guān)聯(lián)對(duì)提高網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)導(dǎo)航具有重要的作用。下面是小編為大家收集的北師大版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
第一單元 加與減（一）
把兩個(gè)數(shù)合并在一起用加法。加數(shù)+加數(shù)=和，如：3+13=16中，3和13是加數(shù)，和是16。
從一個(gè)數(shù)里面去掉一部分求剩下的是多少用減法。被減數(shù)—減數(shù)=差，如：19—6=13中，19是被減數(shù)，6是減數(shù)，差是13。
20以內(nèi)進(jìn)位加法口訣表
9+1=10 8+2=10 7+3=10 6+4=10 5+5=10 4+6=10 3+7=10 2+8=10 1+9=10
9+2=11 8+3=11 7+4=11 6+5=11 5+6=11 4+7=11 3+8=11 2+9=11
9+3=12 8+4=12 7+5=12 6+6=12 5+7=12 4+8=12 3+9=12
9+4=13 8+5=13 7+6=13 6+7=13 5+8=13 4+9=13
9+5=14 8+6=14 7+7=14 6+8=14 5+9=14
9+6=15 8+7=15 7+8=15 6+9=15
9+7=16 8+8=16 7+9=16
9+8=17 8+9=17
9+9=18
1、熟記20以內(nèi)加法和減法的得數(shù)（20以內(nèi)進(jìn)位加法、20以內(nèi)退位減法）
20以內(nèi)退位減法口訣表
10—1=9 11—2=9 12—3=9 13—4=9 14—5=9 15—6=9 16—7=9 17—8=9 18—9=9
10—2=8 11—3=8 12—4=8 13—5=8 14—6=8 15—7=8 16—8=8 17—9=8
10—3=7 11—4=7 12—5=7 13—6=7 14—7=7 15—8=7 16—9=7
10—4=6 11—5=6 12—6=6 13—7=6 14—8=6 15—9=6
10—5=5 11—6=5 12—7=5 13—8=5 14—9=5
10—6=4 11—7=4 12—8=4 13—9=4
10—7=3 11—8=3 12—9=3
10—8=2 11—9=2
10—9=1
2、看圖列式解題時(shí)候，要利用圖中已知條件正確列式。
常用的關(guān)系有：
�。�1）部分?jǐn)?shù)+另一部分?jǐn)?shù)=總數(shù)
�。�2）總數(shù)—部分?jǐn)?shù)=另一個(gè)部分?jǐn)?shù)
�。�3）大數(shù)—小數(shù)=相差數(shù)，誰(shuí)比誰(shuí)多幾，或誰(shuí)比誰(shuí)少幾。
求大數(shù)列加法。求小數(shù)或相差數(shù)列減法。
�。�4）原有—借出=剩下，用了多少，求還剩多少時(shí)用列減法
3、應(yīng)用題解題時(shí)候，要根據(jù)已知條件正確列式
�。ǎ保�、總分關(guān)系（加、減法）
部分?jǐn)?shù)＋另一部分?jǐn)?shù)＝總數(shù)、總數(shù)－部分?jǐn)?shù)＝另一部分?jǐn)?shù)
①、問(wèn)題中出現(xiàn)“一共、共、全長(zhǎng)、原來(lái)等”表示總數(shù)時(shí)，列加法。
�、凇�(wèn)題中出現(xiàn)“還剩、剩下、余下、第一次、第二次、用去、吃了等”表示部分?jǐn)?shù)時(shí)，列減法。
�。ǎ玻�、大小關(guān)系（加、減法）
大數(shù)－小數(shù)＝相差數(shù)、大數(shù)－相差數(shù)＝小數(shù)、小數(shù)＋相差數(shù)＝大數(shù)
�、�、“多”字或“少”字后面的數(shù)是差數(shù)。
�、凇ⅰ氨取弊肿�、右兩邊的數(shù)分別是大數(shù)、小數(shù)。
求大數(shù)列加法，求小數(shù)或差數(shù)列減法。
第二單元 觀察物體
觀察實(shí)物，從兩個(gè)方向（前〈后〉面或側(cè)面）觀察物體所看到的形狀可能是不同的。連線時(shí)，要抓住物體的每個(gè)方向的特點(diǎn)。
第三單元 生活中的數(shù)
1、數(shù)數(shù)的方法有：
一個(gè)一個(gè)的數(shù)，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，
兩個(gè)兩個(gè)的數(shù)，1，3，5，7，9，，11，13，15，17，19或者2，4，6，8，10，12，14，16，18，20
五個(gè)五個(gè)的數(shù)，5，10，15，20，25，30，35，40
十個(gè)十個(gè)的數(shù)，10，20，30，40，50，60，70，
兩位數(shù)的計(jì)數(shù)單位是十位（左邊的數(shù)），個(gè)位（右邊的數(shù)）
2、兩位數(shù)的計(jì)數(shù)單位是十位
兩位數(shù)有幾個(gè)十和幾個(gè)一組成。十位上的數(shù)表示有幾個(gè)十，個(gè)位上的數(shù)表示有幾個(gè)一。如95的十位是9，表示9個(gè)十，個(gè)位是5，表示5個(gè)一。
10個(gè)十是一百。100有10個(gè)十，100有100個(gè)一。
最大的兩位數(shù)是99，最小的兩位數(shù)是10。最小的三位數(shù)是100。
3、比大小
兩個(gè)兩位數(shù)比大小，先看十位，十位大的數(shù)大；十位相同看個(gè)位，個(gè)位大的數(shù)大。
第四單元 有趣的圖形
七巧板由7種圖形組成，其中有5個(gè)三角形（1，2，4，6，7號(hào)），1個(gè)正方形（5號(hào)），1個(gè)平行四邊形（3號(hào)）。
第五單元 加與減（二）
1、掌握100以內(nèi)數(shù)的不進(jìn)位加法、不退位減法的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。
（1）整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)。
（2）兩位數(shù)加減一位數(shù)。
（3）兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)。
�。�4）兩位數(shù)加兩位數(shù)。
�。�5）兩位數(shù)減兩位數(shù)。
2、在具體情境中提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程。
第六單元 加與減（三）
1、掌握100以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法與退位減法的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。
2、初步發(fā)展估算意識(shí)。
抄錄：
一、進(jìn)位加法
1、20以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法。如：9＋5=，“湊十法”是分小數(shù)湊大數(shù)，5分成1和4，9加1是10，10加4是14，9＋5=14。我的方法是：看到“9”想到“1”，即5去1余4，再用4加10，9＋5=14。如果是8＋3=，看到“8”想到“2”，即3去2余1，再用1加10，8＋3=11。從而知道7、6加某個(gè)數(shù)，7與3，6與4。我上面所說(shuō)的方法就是把湊十法當(dāng)成了口訣想，使孩子看到就能想到，方法掌握好了很快就能寫(xiě)出得數(shù)，并且正確率高。
2、100以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法。如：46＋8=，這個(gè)也必須看大數(shù)，即看46，因?yàn)?加8大于10，所以可把十位上的4加1是5直接寫(xiě)到等號(hào)后面46＋8=5？，然后看到“6”想到“4”，把8去4余4，余數(shù)4直接寫(xiě)到等號(hào)后5的后面46＋8=54。再如：83＋9=9？看到“3”想到“7”，9去7余2，83＋9=92。
二、退位減法
1、20以內(nèi)數(shù)的退位減法。如13－8=，減法用的是“破十法”，把13分成3和10，10減8是2，3加2是5，13－8=5。我的方法是：減法看減號(hào)后面的數(shù)，看到“8”想到“2”，2再與前面的數(shù)上的個(gè)位數(shù)3相加得5，即：
13－8=5。再如：16－7=，看到“7”想到“3”，3加6是9，即16－7=9。
2、100以內(nèi)數(shù)的退位減法。如：84－9=，因?yàn)閭�(gè)位上的數(shù)4減9不夠減，所以必須借位，把十位上的8直接去1，即84－9=7？看到“9”想到“1”，1加4是5，84－9=75。又如：56－7=4？，看到“7”想到“3”，3加6是9，56－7=49。
找規(guī)律
1、通過(guò)顏色，形狀找規(guī)律。
2、通過(guò)數(shù)字的變化找規(guī)律，當(dāng)每個(gè)數(shù)都不相同時(shí)，先算出每?jī)蓚�(gè)數(shù)之間相差幾，然后再找規(guī)律。
常用規(guī)律：?jiǎn)螖?shù) 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21……
雙數(shù) 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20……
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