挑戰(zhàn)考試國旗下講話

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　早上好！

　　從夏天的清涼走到冬天的朝陽，轉(zhuǎn)眼間又快到學(xué)期的末了�；叵胨膫�(gè)月的學(xué)習(xí)，在新的學(xué)習(xí)環(huán)境里，從小學(xué)過渡到中學(xué)，有過迷茫和疑惑，也有現(xiàn)在越來越多的探求和欣喜，我感受最多的是自己的成長——不斷發(fā)現(xiàn)自我、創(chuàng)新自我。

　　以前把自己的學(xué)習(xí)比喻為機(jī)器人，上課除了抄就是寫、背，腦子有時(shí)都不轉(zhuǎn)，將老師所講的全吞下，從不往深處想。初中這一學(xué)期，我最高興的就是找到了自己在課堂中的位置——思考。因?yàn)槔蠋焸儐�發(fā)和鼓勵(lì)的教學(xué)精神，也因?yàn)檎n程的“深”，我們思考的能動(dòng)性越來越強(qiáng)，遇到疑問記錄下來，課后尋找答案。如此的求知也許不一定能說明什么問題，但我卻在這些小小的發(fā)現(xiàn)中越來越樹立起學(xué)習(xí)的信心：我可以知道，我也可以做到。

　　子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！庇衷唬骸皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”我想，如何在期末學(xué)限的時(shí)間內(nèi)掌握這一學(xué)期的知識(shí)，給辛勤培育我們的老師、精心養(yǎng)育我們的父母，更是給我們自己交一份滿意的答卷，是我們每個(gè)人的愿望。首先，給自己樹立信心，增加學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，這是最關(guān)鍵的；其次，緊跟老師的計(jì)劃，有重點(diǎn)和針對(duì)性，多思考總結(jié)；注重勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率。同學(xué)們，讓我們共同努力吧！

　　最后，在這里我要感謝老師，感謝你們的鼓勵(lì)，并祝愿同學(xué)們在期末有好的表現(xiàn)！

　　謝謝大家！

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