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如何對幼兒進(jìn)行責(zé)任教育綜合教學(xué)反思
今天讀了這篇文章，讓我對陳鶴琴先生的教育思想有更明確的認(rèn)識，幼兒時期是打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵，幫助他們從小建立責(zé)任意識，形成責(zé)任感，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
文章共指出四點，一是對自己負(fù)責(zé)——學(xué)做自己能做的事情，培養(yǎng)孩子的初步責(zé)任意識，通過各種主題活動，我們給他們創(chuàng)造機(jī)會，讓孩子做自己喜歡，自己能做的事情。在家中，家長也可以讓孩子自己整理書包，梳頭發(fā)，按時喝水等等，孩子在自己能做的同時，責(zé)任意識逐漸形成。二是對他人負(fù)責(zé)——幫助身邊的人做事，引導(dǎo)孩子形成責(zé)任感。比如關(guān)心小朋友，給老人讓座等。三是對班級負(fù)責(zé)——為班集體主動地服務(wù)，促進(jìn)孩子的集體責(zé)任感，在孩子每天的有意識主動承擔(dān)班級工作的同時。責(zé)任感得到鞏固和增強。四對環(huán)境負(fù)責(zé)——愛護(hù)身邊的環(huán)境，增強孩子的社會責(zé)任感，對孩子來說，接觸最多的是幼兒園，家庭及周邊的環(huán)境，我們經(jīng)常要開展愛護(hù)花草樹木，不亂丟垃圾等，這些一點一滴逐漸實現(xiàn)“尊重環(huán)境”的教育理念。
通過看這篇文章，給我在如何對幼兒進(jìn)行責(zé)任教育的工作中指明了方向，讓我明確的知道了自己該如何開展這項活動，在以后的責(zé)任培養(yǎng)中起到了很重要的作用。
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