如何對幼兒進行責任教育綜合教學反思

　　今天讀了這篇文章，讓我對陳鶴琴先生的教育思想有更明確的認識，幼兒時期是打好基礎的關鍵，幫助他們從小建立責任意識，形成責任感，促進孩子的全面發(fā)展。

　　文章共指出四點，一是對自己負責——學做自己能做的事情，培養(yǎng)孩子的初步責任意識，通過各種主題活動，我們給他們創(chuàng)造機會，讓孩子做自己喜歡，自己能做的事情。在家中，家長也可以讓孩子自己整理書包，梳頭發(fā)，按時喝水等等，孩子在自己能做的同時，責任意識逐漸形成。二是對他人負責——幫助身邊的人做事，引導孩子形成責任感。比如關心小朋友，給老人讓座等。三是對班級負責——為班集體主動地服務，促進孩子的集體責任感，在孩子每天的有意識主動承擔班級工作的同時。責任感得到鞏固和增強。四對環(huán)境負責——愛護身邊的環(huán)境，增強孩子的社會責任感，對孩子來說，接觸最多的是幼兒園，家庭及周邊的環(huán)境，我們經(jīng)常要開展愛護花草樹木，不亂丟垃圾等，這些一點一滴逐漸實現(xiàn)“尊重環(huán)境”的教育理念。

　　通過看這篇文章，給我在如何對幼兒進行責任教育的工作中指明了方向，讓我明確的知道了自己該如何開展這項活動，在以后的責任培養(yǎng)中起到了很重要的作用。

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