小學一年級數(shù)學下冊的期末試卷分析
一試分析：
本張試卷主要考查學生的口算能力和對鐘表知識的掌握程度。兩個班優(yōu)秀率均為96.15%�？谒闶呛⒆幼钊菀壮鲥e的題目，不是不會，往往是由于不熟練、粗心、馬虎造成的。這就需要在教學中加強訓練，每天堅持練習，減少失分，高要求學生口算時一題不錯。鐘表失分主要還是不用直尺畫線，書寫不規(guī)范，在以后教學中把書寫習慣當重點來抓，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
二試分析：
一、試卷內(nèi)容分析：
本次期末卷知識覆蓋面廣，內(nèi)容豐富、形式多樣，題量適中，題型非常的新穎；從試題難易程度看，試卷注重基礎(chǔ)知識的掌握在此基礎(chǔ)上不乏適當?shù)耐卣�。能夠考察學生的綜合能力和靈活運用知識的能力。
二、學生的答題情況分析：
1.“我會算”得分率為88.46%。說明大部分學生口算掌握踏實，但還有小部分學生還是改不掉粗心、馬虎的壞毛病，更有一人有3題沒有做，實在太不應該。
2.“我會填”得分率為63.46%。其中得分率最高的是看鐘表，為100%，其中失分比較嚴重的是第5題，失分率為25%。要求寫出結(jié)果是12、15的算式，這一類題型在練習中遇過，由于我客觀認為題目簡單，學生肯定會，而忽略了那部分基礎(chǔ)差的同學，導致失分。這就需要老師抓住每一個學生、理清每一個知識點，真正的掌握踏實。
3.“我會畫”得分率為84.46%。這部分失分率略高的是第2題，為11.54%。失分原因主要是在以前練習的“接著畫，畫滿10個”這一題型上稍作變化，要求畫滿16個，部分學生就不會變通，失分實為可惜。
4.“我會比”得分率為53.85%。總體來看，這一項在整張試卷中失分算比較多的一部分�！斑x擇題”在平常練習中做的比較少，部分學生出現(xiàn)了雙選、光填空不選擇的情況。其中第6題失分率最高，為28.25%。這一題型以填空題的形式做過很多遍，但第一次碰到用選擇呈現(xiàn)，學生受以前練習的影響，下意識的選了2項。說明學生知識學的不夠扎實，一遇到?jīng)]練過的題型就“自亂陣腳”。
5.“我會分”得分率為100%。分一分為基礎(chǔ)題，得分高，知識掌握牢固。
6.“我會列算式”得分率為40.38%。是本張試卷失分最多也是最難的一部分。其中1-3題得分率較高，為94.23%。第4題失分率為17.31%，主要原因為審題不清，習慣性的認為“飛走”就用“減法”，這種錯誤觀念是老師在平常教學中語言表述不規(guī)范造成的。第5題綜合性強，難度偏高，得分率僅為40.38%。讓學生提數(shù)學問題并解答，要求偏高，未考慮到一年級孩子的知識能力水平，多數(shù)孩子是會說不會寫的。在平常教學中，我也只讓學生口述問題，寫下來不作要求。
三、改進的措施：
1．加強學生學習習慣的養(yǎng)成教育，改正粗心的毛病，學會自己檢查作業(yè)。
2.在今后教學中抓穩(wěn)基礎(chǔ)知，讓每位學生都學扎實、弄明白。減少基礎(chǔ)題的錯誤。
3.在課堂教學中認真落實到每一堂課，落實到每一個解決具體問題的過程中，幫助孩子根據(jù)題目的結(jié)構(gòu)和信息選用合理的方法，提高解題的正確率。注重培養(yǎng)學生的傾聽意識和讀題意識，養(yǎng)成良好的解題審題的習慣。
4.在今后的練習設(shè)計中，題型新穎些，讓學生覺得數(shù)學是有趣的，增加問題的真實性和情境化，切實提高學生運用知識解決問題的能力。
5．加強對后進生的輔導，開展一幫一、一對一的活動。平時多關(guān)心他們，上課對他們多提問，課后加強對他們的輔導。
6．多與家長取得聯(lián)系，共同關(guān)心、督促學生的學習。
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