春季初三政治期中試卷分析

　　家長在在學期中一定督促孩子認真完成作業(yè)和注意學期安全。政治網初中頻道為大家提供了初三政治期中試卷分析，供大家參考。

　　啟示和對策

　　通過以上分析，我們看到有些學生的審題能力、理解能力較弱；靈活運用知識的能力不強；知識體系掌握不完整，基本概念掌握不扎實；理論不能聯(lián)系實際，對一些開 放性試題不適應，語言不規(guī)范、不完整；當考卷中有的表述與課本不一致時，不能理解其精神實質等等。因此，我們應該在平時的教學過程中，狠抓基礎知識和基本 理論的落實，同時更要注意幫助學生努力提高政治學科的學習能力。

　　1、夯實基礎知識

　　要讓學生掌握好基礎知識，教師在課堂教學中應該把基礎知識抓扎實，幫助學生透徹理解，不要盲目追求進度而忽視基礎知識的學習，要引導學生較為系統(tǒng)地掌握所學知識，整體上把 握，分清知識的層次與輕重，從知識之間的內在聯(lián)系上把握每一個知識點。只有掌握基礎知識，才能提高對知識的遷移和轉化能力，才能運用基礎知識去分析和解決 一些具體問題。

　　2、創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習的興趣。

　　政治課理論性強，學生缺乏社會實踐經驗，好多學生不感興趣。所以教師要充分發(fā)揮學生在學習中的主動性、積極性、創(chuàng)造性，采用開放式、主動式、探究式的學習方 法，特別要開展小型的、便于學生參與的研究性學習活動，在活動中掌握學習方法，培養(yǎng)積極思維、大膽探索、質疑的精神，使學生會學。

　　3、精講精煉，有的放矢

　　有的學生認為政治背背而已，考試照書本答答，這是誤解，教師應多培養(yǎng)學生正確的學習方法，理解，客觀分析問題，平時注重學生分析試卷的能力，在練習的講評上注重方法，思維過程，分析到位。教師要根據(jù)學生的 具體情況，哪些該練，哪些該多練，精心設計，并要正確指導，這樣才能練出效果。學生做完練習后講評要及時、科學、有重點，并要從多角度去分析每一道題，可進行舉一反三的訓練，教師要做到有的放矢，針對平時學生做題的誤區(qū)、漏缺，進行有針對性的強化訓練。訓練的形式采用討論、辯論等開展。總之練習要有目標， 練什么，練到什么程度都要考慮，訓練要講究主體性、完整性，努力提高學生的審題、答題能力。

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