聆聽班主任愛心演講有感

　　距聆聽那場“師愛，教師職業(yè)精神的核心——學(xué)做真人師德論壇”報(bào)告已有段日子了，但那場報(bào)告卻不時(shí)在我腦中盤旋，在我心中不停翻滾。六位班主任用鏗鏘有力、抑揚(yáng)頓挫的語言講述了各自愛的故事。在這里我聽到了做班主任就如同做一棵幸福的樹，讓我學(xué)會了將心比心，回想起在工作中確實(shí)有過家長的不理解，曾讓我感到懊惱，現(xiàn)在想想如果能及時(shí)做到將心比心，那將會使我們的心情更坦然，工作也會做的更完美。又聽到了做為班主任應(yīng)不斷的學(xué)會思辯，就算在電視劇中也能找到隱藏著的教育契機(jī)，李潔老師就因《上海灘》中的一句對白實(shí)現(xiàn)了對全班孩子的自信教育，讓孩子在學(xué)習(xí)中要有野心，并讓孩子明白所謂的野心是指做人不能沒有志氣，要有雄心壯志，找一個(gè)自己的競爭對手，促使自己的進(jìn)步。野心對我們小班的孩子來說不能理解，但我們可以將這種上進(jìn)的信念轉(zhuǎn)化為孩子理解的語言去觸動孩子們的心靈，使他們渴望進(jìn)步。

　　“讓愛掠過心靈”，這個(gè)題目那么詩意、那么美，又蘊(yùn)涵著很多意義，我很喜歡。在蔡老師的演講中再一次讓我們關(guān)注到“孩子都有被愛、被關(guān)注的權(quán)利！”因?yàn)楦冻隽藧�，所以收獲了更多的愛，當(dāng)聽到蔡老師生病期間還關(guān)注著班里的孩子們，而孩子們回報(bào)給老師愛的方式就是更好、更自覺的學(xué)習(xí)，在黑板上寫滿了對老師的呼喚，聽到這里我分明感覺到眼眶中有淚水在涌動……我忽然想起了已經(jīng)畢業(yè)的力力，在中班時(shí)他父母離異，成了單親家庭，父親又忙于自己的事情從不管他，爺爺?shù)慕逃�方式非常不�?dāng)，只有不識字的奶奶管著他，所以他變的非常調(diào)皮、叛逆，每天總是要惹事生非，游戲時(shí)爭搶玩具、欺負(fù)同伴；上課時(shí)擾亂秩序，故意把別人拽到地上、拉別人的頭發(fā)，猶如一匹脫韁的野馬，每天告他狀的孩子接連不斷，常常是老師苦口婆心地批評教育半天，但語音剛落，他又故技重演，真是讓人頭疼，他奶奶經(jīng)常跟我們傾訴自己的力不從心，如何去改變他？于是我們加倍的去愛他、關(guān)注他，一有進(jìn)步馬上表揚(yáng)、鼓勵(lì)他，可喜的是他慢慢的變化了，我們都相信那是因?yàn)閻鄣牧α俊，F(xiàn)在他讀了一年級，暑假時(shí)對小班孩子的學(xué)前家訪，我正好到他住的小區(qū)遇到了他的奶奶，等我們下來的時(shí)候就看他等在下面，原來他奶奶告訴他老師在這里他就非要來看看，他說他想老師了；他帶上了紅領(lǐng)巾就讓奶奶帶著他到幼兒園來看我們，述說著他的進(jìn)步。我們對他付出了我們的愛，同樣我們也贏得了他的愛，還有什么比這更幸福的呢！

　　除了以上我還聽到了不一樣的班主任比喻，“做水一樣的班主任”，聽著袁老師娓娓道來還真覺得比喻貼切，既有溫柔、隨和，還要有毅力、激情。還有愿做搭石的沈老師，通過與孩子父母的通信進(jìn)一步拉近了孩子與家長的心。錢老師更是要做孩子的第二個(gè)母親……

　　聽了這些愛的故事我們怎能不為所動？王局長對愛的闡述讓我們對愛的認(rèn)識又有一種提升。他說：愛是一堆細(xì)節(jié)；愛是一種美麗的堅(jiān)持；愛是一種沒有條件、不求回報(bào)的付出！或許是因?yàn)閮?nèi)容更貼近我們的實(shí)際工作，所以我認(rèn)為這是最令我難忘的一次學(xué)習(xí)經(jīng)歷，真的是太精彩了，聽完整場報(bào)告帶我們的不僅僅是感動，還有更多的是感悟！

　　唯有愛是我們教師最美最美的語言，唯有愛才是永恒的！讓我們就堅(jiān)守這份愛的信念永遠(yuǎn)的走下去！

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