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區(qū)教科研表彰會(huì)有感范文
11月4日，兩年一度的市中區(qū)教科研表彰會(huì)召開(kāi)了，會(huì)議上傾聽(tīng)三個(gè)單位的科研特色匯報(bào)，對(duì)我們啟示很大。他們就是根據(jù)自己?jiǎn)挝坏奶攸c(diǎn)，找到了最佳突破點(diǎn)，打造成了自己的品牌，成就了自己的特色，值得我們學(xué)習(xí)。
實(shí)驗(yàn)初中的“精誠(chéng)教育 魅力學(xué)生”匯報(bào)，講述了學(xué)校對(duì)孩子培養(yǎng)方面的教育理念。特別是在初中階段，面對(duì)升學(xué)成績(jī)和素質(zhì)教育兩方面的困惑，面對(duì)著家長(zhǎng)的質(zhì)疑，學(xué)校堅(jiān)持實(shí)踐教育，堅(jiān)持高品位引領(lǐng)，堅(jiān)信有文化就有思想，用文化引領(lǐng)學(xué)生、用責(zé)任喚醒學(xué)生、用特長(zhǎng)發(fā)展學(xué)生。他們的徒步母親河、十四歲青春禮、新年藝術(shù)節(jié)、校園吉尼斯、校園百佳評(píng)選等活動(dòng)，為學(xué)生搭建發(fā)展平臺(tái)，讓學(xué)生在回憶起自己充滿青春萌動(dòng)、幻想造夢(mèng)時(shí)期時(shí)，有一份永久性的美好回憶，快樂(lè)時(shí)期。
分水嶺小學(xué)是一所地處城鄉(xiāng)結(jié)合部的學(xué)校，孩子來(lái)自全國(guó)各地，生源素質(zhì)并不像城市學(xué)生那樣高，但是他們找準(zhǔn)了自己的發(fā)展點(diǎn)，從引領(lǐng)孩子閱讀入手，打造自己的“山水情、書香夢(mèng)”。給每位教師發(fā)展搭建平臺(tái)，不同學(xué)科的教師根據(jù)自己的特長(zhǎng)，圍繞學(xué)校的理念，將自己的特長(zhǎng)打造成自己的特色，把孩子培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)快樂(lè)的天使，令我們感動(dòng)。一個(gè)優(yōu)雅的校長(zhǎng)，帶領(lǐng)出了一批富有內(nèi)涵的老師。特別是王清主任說(shuō)的那段話，讓我們的心靈享受到了寧?kù)o。“一個(gè)人在生活中行走久了，心就會(huì)變小、變窄，心情就會(huì)變重，可當(dāng)我們捧起書來(lái)閱讀，內(nèi)心就會(huì)變大、變寬、變輕松，內(nèi)心就會(huì)裝滿無(wú)限的詩(shī)意和浪漫，生活里就會(huì)有高山和大海。閱讀會(huì)使個(gè)人變充實(shí)，變專業(yè)，會(huì)使生活更加美麗！
緯二路的特色是生命化教育，變革從心開(kāi)始。凝聚干部的心，抓住教師的心，溫暖孩子的心，牽動(dòng)家長(zhǎng)的心。他們的“幸福媽媽俱樂(lè)部”、“星級(jí)教研組”、“小學(xué)生招募會(huì)”等活動(dòng)富有創(chuàng)意，把所有人的心都匯聚在一起，共同為孩子、為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。他們用文化打造學(xué)校的品牌，讓文化成為教師自覺(jué)的行動(dòng)，讓價(jià)值引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展！
其實(shí)，一所學(xué)校就是一個(gè)校長(zhǎng)、一個(gè)班子、一個(gè)隊(duì)伍思想和文化價(jià)值取向的外在表現(xiàn)，抓住自己的特點(diǎn)，用心用情，用科學(xué)的方法去打造自己的特色，每個(gè)人、每所學(xué)校都會(huì)體驗(yàn)到自己的價(jià)值，享受到自己的尊嚴(yán)和快樂(lè)！
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