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學(xué)校教科研總結(jié)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編為大家整理的學(xué)校教科研總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校教科研總結(jié)1
20xx—20xx第一學(xué)期對(duì)于我們學(xué)校來說是一個(gè)非常不尋常的學(xué)期，因?yàn)槲覀円印傲x務(wù)教育學(xué)�，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”的提升驗(yàn)收。這對(duì)于我們并校時(shí)間很短、規(guī)模較大的學(xué)校來說，既是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，又是一個(gè)全面提升的契機(jī)。“標(biāo)準(zhǔn)化”提升驗(yàn)收的順利通過，證明了我們學(xué)校在方方面面得到了發(fā)展與提升。為此，學(xué)校的教育科研工作也隨之提升了一定的高度�，F(xiàn)將學(xué)校教育科研工作情況總結(jié)如下。
一、校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，積極參與并指導(dǎo)教育科研活動(dòng)，使我校的教育科研工作，良性發(fā)展，取得成效。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育科研工作高度重視，把“科研興�！弊鳛樘嵘龑W(xué)校各種工作成效的出發(fā)點(diǎn)。針對(duì)教育科研工作從學(xué)期初的指導(dǎo)制定教育科研計(jì)劃，到學(xué)校每次集中開展教育科研活動(dòng)都積極參與并作出有針對(duì)性地指導(dǎo)，特別是學(xué)校的四位校長(zhǎng)都主動(dòng)參加了課題研究工作。這身體力行的做法，為全校教師開展教育科研工作確實(shí)帶了一個(gè)好頭。這就為我校在本學(xué)期的教育科研工作的有效開展，以及能夠取得較好的成果奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、本學(xué)期進(jìn)一步圍繞實(shí)施“高效課堂教學(xué)”這一主旋律，開展行之有效的采取多種形式的教育科研活動(dòng)。
實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的“高效”與“減負(fù)”是課程改革的主旋律。本學(xué)期結(jié)合總結(jié)上學(xué)期在實(shí)施課堂高效教學(xué)成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步有效地開展這方面的多種形式的探究活動(dòng)。
1.開展實(shí)施高效教學(xué)的培訓(xùn)活動(dòng)
在校內(nèi)，通過廣泛搜集國(guó)內(nèi)外有關(guān)實(shí)施高效教學(xué)的成果，適時(shí)進(jìn)行教師的全員培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)中不僅有理論與實(shí)踐成果的講解，更有校領(lǐng)導(dǎo)、縣級(jí)學(xué)科帶頭人、縣級(jí)骨干教師，以及我校的有關(guān)《實(shí)施高效教學(xué)的策略與方法》課題組成員教師進(jìn)行主講，有了他們生動(dòng)而豐富的經(jīng)驗(yàn)介紹，這就使培訓(xùn)活動(dòng)收到了實(shí)實(shí)在在的成效。全體教師，進(jìn)一步豐富的`教育理論，汲取了成功的經(jīng)驗(yàn)，開拓的課改的新路。在校外，積極參加上級(jí)部門組織的教育科研培訓(xùn)活動(dòng)，回到學(xué)校，又把培訓(xùn)的內(nèi)容及時(shí)傳達(dá)給每一位教師，這樣就會(huì)更大地加快了全體教師的教育觀念的轉(zhuǎn)變。
2.開展了“校級(jí)學(xué)術(shù)論壇”活動(dòng)。
開展“校級(jí)學(xué)術(shù)論壇”活動(dòng)，其意義十分重大。它能夠及時(shí)地在校內(nèi)交流教師近期的教科研成果，學(xué)到的先進(jìn)的教育教學(xué)理論與成果，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步的目的。本學(xué)期就是本著此目的開展了兩次“校級(jí)學(xué)術(shù)論壇”，由于準(zhǔn)備充分，參加論壇教 師的高度重視，全體教師的熱情參與收到了預(yù)期的成果。
3.開展了課題階段成果的經(jīng)驗(yàn)介紹與亮成果課的活動(dòng)。
“以課題研究為載體，強(qiáng)化教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，反思教學(xué)方法，催生課堂高效教學(xué)”這是本學(xué)期為迎接“義務(wù)教育學(xué)�，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”的提升驗(yàn)收，我校新確定的教育科研特色。把課題研究成果及時(shí)應(yīng)用到課堂教學(xué)，達(dá)到改進(jìn)與完善課題研究成果，以此實(shí)現(xiàn)課題研究成果的最大化和實(shí)效性。本學(xué)期共有四項(xiàng)縣級(jí)課題的研究，學(xué)校教科研中心在及時(shí)指導(dǎo)這些課題研究的同時(shí)，與教育處結(jié)合在“人人亮一節(jié)滿意課”、“骨干教師亮示范課”以及迎接“開放日”等活動(dòng)中，開展課題成果亮課活動(dòng)，結(jié)合說課評(píng)課活動(dòng)，成員教師就此把自己的課題研究經(jīng)驗(yàn)、成果進(jìn)行交流。在迎接“標(biāo)準(zhǔn)化”提升驗(yàn)收，全面開展“教師業(yè)務(wù)提升”的活動(dòng)中，縣級(jí)課題組成員教師熱情主動(dòng)地幫助其他教師提升理論、指導(dǎo)備課、輔助制作課件、改進(jìn)教法，以及如何全面正確地反思自己的教學(xué)等內(nèi)容�？梢哉f，課題研究提升了我縣的整體教學(xué)水平。
4.扎扎實(shí)實(shí)開展課題研究，取得顯著成果
(1)課題研究成果顯著，進(jìn)一步形成了我校的教育科研特色——“以課題研究為載體，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，反思教學(xué)方法，催生課堂高效教學(xué)�！�
在這一特色的創(chuàng)建下，20xx年7月縣級(jí)實(shí)驗(yàn)專題研究《“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)”的有效設(shè)計(jì)研究》結(jié)題;20xx年12月《實(shí)施小學(xué)高效教學(xué)的策略與方法》結(jié)題。正在研究的縣級(jí)課題有縣級(jí)市炎專題研究《催生高效教學(xué)的提問設(shè)計(jì)的研究》;縣級(jí)課題《快樂學(xué)習(xí)，當(dāng)堂運(yùn)用以及《農(nóng)村小學(xué)法制教育研究》和《少教多學(xué)，以學(xué)定教》。
(2)課題的研究提高了教師的教育理論水平，以及教學(xué)能力、科研手段的提高本學(xué)期有及，近二十多篇論文獲得縣級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)項(xiàng)，多篇論文已經(jīng)參評(píng)市級(jí)“創(chuàng)新論文”的評(píng)選。
(3)張素潔、劉文濤、呂中順、蘇薪宇等十幾名同志榮獲縣級(jí)“教科研優(yōu)秀工作者”“縣級(jí)百名教科研能手”“縣級(jí)教科研優(yōu)秀教師”以及“縣級(jí)優(yōu)秀會(huì)員”等稱號(hào)。
三、今后打算
要努力把課題研究向縱深發(fā)展，力爭(zhēng)做到早出成果，早投入并指導(dǎo)教學(xué)改革;進(jìn)一步圍繞課題研究錘煉“我的模式”“我的課”，為真正實(shí)現(xiàn)課堂高效教學(xué)開創(chuàng)新路;結(jié)合課題研究，積極開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)，充分發(fā)揮以“教科研為先導(dǎo)”的作用。
學(xué)校教科研總結(jié)2
本年度，學(xué)校教科研工作本著“科研興校，科研興教”理念，嚴(yán)格上級(jí)教育科研工作計(jì)劃和要求，進(jìn)取探索和創(chuàng)新，取得必須成績(jī)。
1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，促進(jìn)學(xué)校教育科研可持續(xù)發(fā)展。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)校教育科研工作，在財(cái)、物、人上給予了大力支持，凡事只要有對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不惜代價(jià)外派教師外出學(xué)習(xí)，本年度各類外出培訓(xùn)多達(dá)200多人次;只要是對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的教育教學(xué)活動(dòng)極力爭(zhēng)取，比如：上半年初中政治、化學(xué)畢業(yè)研討會(huì)，高中政治、數(shù)學(xué)“生本高效課堂展示活動(dòng)”;下半年初中“減負(fù)提質(zhì)暨初中教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)”在我校順利召開，極大地推進(jìn)了學(xué)校教師的專業(yè)發(fā)展。
2、強(qiáng)化常規(guī)教研活動(dòng)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)本事的提高。
(1)主題教研會(huì)。
每學(xué)期開學(xué)召開各教研組組長(zhǎng)會(huì)議，突出“以質(zhì)量為先”的思路，強(qiáng)調(diào)常規(guī)教研活動(dòng)要求、資料，并指導(dǎo)常規(guī)教研活動(dòng)的實(shí)踐操作程序(要確定活動(dòng)的主題、專題發(fā)言人、活動(dòng)記錄要詳實(shí))，并派專人考核，周前會(huì)在大會(huì)上公示，確保常規(guī)教研活動(dòng)的落實(shí)有效。
(2)教研月活動(dòng)。
在上級(jí)教研月活動(dòng)要求的基礎(chǔ)上，以“縣133生本課堂模式”理念，細(xì)化學(xué)校的教研月活動(dòng)方案。要求各教研組擬定操作 性較強(qiáng)的教研月活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)期間學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)檢查指導(dǎo)，優(yōu)質(zhì)課、公開課、合格課“三課”要求：課題明確，操作適當(dāng)，啟發(fā)性較強(qiáng)，有必須的推廣價(jià)值。春學(xué)期開展“高中部校級(jí)生本高效課堂展示活動(dòng)”，秋學(xué)期開展“初中部校級(jí)生本高效課堂展示活動(dòng)”并積極參加“縣級(jí)生本高效課堂展示活動(dòng)”取得可喜成績(jī)：高中獲得一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)12項(xiàng)，三等獎(jiǎng)5項(xiàng)。
(3)聽課交流活動(dòng)。
教研組要求教師嚴(yán)格按學(xué)校教研常規(guī)指標(biāo)聽課，領(lǐng)導(dǎo)推門聽課，不定時(shí)檢查并集中點(diǎn)評(píng)分析，指導(dǎo)教師任何聽課，真正落實(shí)聽課交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短，提升業(yè)務(wù)本事。
(4)新教師合格課認(rèn)定。
學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)文件精神，積極開展新教師合格課認(rèn)定工作�；顒�(dòng)中，擬定詳細(xì)活動(dòng)方案，聘請(qǐng)相應(yīng)教研組學(xué)科高級(jí)教師或骨干教師擔(dān)任評(píng)委，相應(yīng)學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任組長(zhǎng)，教師自我意向“跟師”或?qū)W校指派教師幫忙新教師成長(zhǎng)。本年度共完成32位新教師的合格課認(rèn)定，促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)的有效成長(zhǎng)。
3、注重課題研究，踐行課改理念，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
教育科研是學(xué)校發(fā)展之本。學(xué)校注重課題研究，以踐行新課程改革理念，幫忙教師不斷健康成長(zhǎng)。本年學(xué)校加強(qiáng)市級(jí)課改專項(xiàng)立項(xiàng)課題《農(nóng)村高中教師專業(yè)發(fā)展策略研究》的`實(shí)驗(yàn)與探索， 已完成研究報(bào)告初稿;努力開展重慶市“十二五”教育科研重點(diǎn)立項(xiàng)課題“重慶名校史志研究”一級(jí)子課題《重慶市巫山大昌中學(xué)校史志研究》，探索學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展理念，已完成校志初稿并得到總課題組的修改指導(dǎo)。
學(xué)校共立項(xiàng)校本小課題15項(xiàng)，共收到結(jié)題申請(qǐng)12項(xiàng)，結(jié)題申報(bào)“縣教育科研成果評(píng)獎(jiǎng)”8項(xiàng)。進(jìn)取指導(dǎo)教師撰寫教改經(jīng)驗(yàn)論文，提高業(yè)務(wù)水平。本年度全校教師在《師資建設(shè)》、《讀寫算》、《科學(xué)咨詢》等雜志公開發(fā)表文章22篇。
4、強(qiáng)化校本培訓(xùn)，注重學(xué)習(xí)和宣傳，推動(dòng)學(xué)校健康發(fā)展
校本培訓(xùn)是教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的有效途徑之一，學(xué)校強(qiáng)化校本培訓(xùn)，幫忙教師成長(zhǎng)。聘請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師對(duì)新教師進(jìn)行了“教師職業(yè)道德、課改新理念和教育教學(xué)常規(guī)”等資料的崗前培訓(xùn);校長(zhǎng)親自做了“提高校本教研實(shí)效，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”的講座，舉辦了“學(xué)校教育科研實(shí)踐基礎(chǔ)”、“生本高效課堂實(shí)踐探索”、“教育教學(xué)常規(guī)基本技能”等專題講座;自辦《昌中教研》一期，自發(fā)簡(jiǎn)報(bào)6篇，網(wǎng)絡(luò)宣傳交流文章20余篇，重慶法制報(bào)做了“質(zhì)量促發(fā)展，特色樹品牌”的專題報(bào)道，有力的推進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。
成績(jī)只能代表過去，發(fā)展才是未來。學(xué)校教育科研任重道遠(yuǎn)，我們將與全校教師一道，不斷探索與創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的健康 成長(zhǎng)，促教師發(fā)展、學(xué)校輝煌。
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