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    1. 力和機械—重力教學反思

      時間:2022-06-23 19:04:48 機械/重工/工業(yè)自動化 我要投稿
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      力和機械—重力教學反思范文

        對于學生在猜想環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的一些與實際不相符合的想法,教師不應作簡單的否定,也不應漠然處之,而應積極的肯定他們猜想中的合理成份并適當放大,這樣才能調(diào)動學生探究學習的熱情,更好的完成本節(jié)課的教學任務。

      力和機械—重力教學反思范文

        學生經(jīng)常把重力的方向記成是垂直向下,這里要有針對性的分析垂直和數(shù)值的概念,糾正學生錯誤的思想。

        本節(jié)的知識點有兩個:一是重力的概念,二是影響重力大小的因素;探究過程有:重力的大小跟什么因素有關系?對于重力概念,通過與拉力類比,通過萬有引力發(fā)現(xiàn)過程的學習,使學生初步形成一定的認識。在這里,需要向學生說明的是:“重力”不就是“萬有引力”,想繼續(xù)探究的學生可以通過提問,得到老師的繼續(xù)指導。對于影響重力大小的因素,課本專門設計了探究過程,教師一定要讓學生親自動手驗證,得到他們的第一手資料,得到自己的g值。描點作圖作為一種研究方法,應鼓勵學生掌握和運用!犊茖W世界》里的內(nèi)容要鼓勵有興趣的學生閱讀、探討,并通過查閱等形式繼續(xù)深入學習相關內(nèi)容。

        本節(jié)難點在探究影響重力大小的因素上,教師應切實抓好學生探究過程的設計和指導,使學生真正從實驗中體驗探索的樂趣。

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