《彩色的非洲》教學素材

　　【教學目標】

　　1、認識14個生字。讀讀記記“斑斕、熾熱、湛藍、充沛、碩大、火炬、巨蟒、滲透、聆聽、木薯、強悍、粗獷、篝火、繁花似錦、含情脈脈、目不暇接”等詞語。

　　2、有感情地朗讀課文，了解非洲獨特的自然景觀與風土人情，體會作者對非洲的贊美之情。

　　3、領(lǐng)悟文章的表達特點。

　　【學習目標】

　　1、我能了解為什么說非洲真是一個色彩斑斕的世界，并且知道是從哪幾方面寫的。

　　2、我要知道作者的表達方法是什么。

　　【教學重點】

　　了解“非洲真是一個色彩斑斕的世界”表現(xiàn)在哪些方面，領(lǐng)悟課文的表達方法。

　　【教學難點】

　　領(lǐng)悟文章的表達特點。

　　【教學課時】

　　一課時。

　　【教具準備】

　　課件。

　　【教學預設流程】

　　一、激趣導入

　　師：你去過非洲嗎?那你知道非洲的哪些資料嗎?你印象中的非洲是什么樣的呢?

　　我們一同來看看作者筆下的非洲是什么樣的?今天我們學習28課《彩色的非洲》。

　　板書課題：

　　彩色的非洲

　　生：齊讀課題。

　　二、出示學習目標

　　1、師：在學習本課之前我們看一看學習目標是什么。請同學們自已讀一讀。

　　師：同學們記住了嗎?

　　2、師：同學們回家預習了嗎?(生答)現(xiàn)在我們檢測一下大家預習的情況。(出示幻燈片)看誰認識這些字詞，找同學來讀一讀(找兩到三名同學領(lǐng)讀) 。

　　三、新授課

　　1、過渡師：

　　同學們已經(jīng)認識這些字詞了，那我相信大家也讀這篇課文，現(xiàn)在同學們在自讀一遍課文，注意剛才這些字詞的讀音，同時想一想課文從哪幾個方面寫出了非洲的“彩色”?

　　生：自由讀文。然后找生匯報師隨機板書。

　　2、師：作者開頭就告訴我們這是一個什么樣的世界(色彩斑斕)，是什么孕育著這樣一個世界?現(xiàn)在請你用自已喜歡的方式方法自已學習最感興趣的段落，想一想課文如何把彩色的非洲寫具體的?

　　(生自由選擇方法自學，師巡視指導。)

　　師：現(xiàn)在請同學們談一談你的收獲有哪些。

　　(生談收獲然后全體學生再讀相應內(nèi)容。)

　　師：你們談的都很具體，看得出你們學的很認真，那么誰能用幾個詞概括出它們的特點呢?誰能幫我把板書完成。

　　(生補充板書。)

　　師：(小結(jié))作者面對這色彩斑斕的世界，由衷地發(fā)出贊嘆。

　　(生齊讀最后一句話，師隨機板書。)

　　師：現(xiàn)在同學們回顧一下課文，想想這節(jié)課你知道了哪些寫作方法。

　　(生匯報。)

　　師：(小結(jié))我們知道了作者用了這么多的寫法，把非洲的彩色世界描繪得如此美麗，其實我們的家鄉(xiāng)比非洲美得多，希望同學們用你們那一雙雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去觀察，然后寫一篇寫景的作文。

　　四、欣賞視頻

　　師：最后我們一同來欣賞這彩色的畫面，請你結(jié)合這節(jié)課學習的內(nèi)容為畫面配上恰當?shù)慕庹f。

　　五、結(jié)束語

　　影片欣賞完了，你們喜歡非洲嗎?想去嗎?此時我們充滿了對彩色的非洲的向往，老師也相信同學們將來一定有機會到非洲去游玩。

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