- 相關(guān)推薦
顯微鏡知識總結(jié)參考
（一）顯微鏡的基礎(chǔ)知識：
1.顯微鏡的成像：
光源（天然光或人工光源）→反光鏡→光圈→物體→物鏡→在鏡筒內(nèi)形成物體放大的實像→目鏡→把經(jīng)物鏡形成的放大實像進一步放大。
2.顯微鏡放大倍數(shù)＝物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)。
放大倍數(shù)是指物體的長度或?qū)挾然蛑睆降姆糯蟊稊?shù)，而不是面積和體積的放大倍數(shù)
3.鏡頭長度與放大倍數(shù)關(guān)系：目鏡的長度與放大倍數(shù)成反比，物鏡的長度與放大倍數(shù)成正比。
4.物像移動與裝片移動的關(guān)系：物像移動的方向與載玻片移動的方向相反
5.調(diào)節(jié)視野亮度的方法：
�、僭鰪娀驕p弱光源亮度；②增大或縮小光圈；③反光鏡使用平面鏡或凹面鏡
（二）使用低倍鏡觀察的步驟：
1.取鏡與安放：（1）右手握鏡臂，左手托鏡座；（2）把顯微鏡放在實驗臺的前方稍偏左
2.對光：
�。�1）轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準通光孔；
（2）選一較大的光圈對準通光孔，左眼注視目鏡，右眼同時睜開。轉(zhuǎn)動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)，通過目鏡，可以看到白亮的視野。
3.低倍鏡觀察：
（1）把要觀察的玻片標本放在載物臺上，用壓片夾壓住，標本正對通光孔的中心；
�。�2）轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本為止（眼睛從側(cè)面看著物鏡鏡頭與標本之間，防止兩者相撞）；
�。�3）左眼看目鏡內(nèi)，同時反向緩緩轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒上升，直到看到物像為止，再稍稍轉(zhuǎn)動細準焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
（三）使用高倍鏡觀察的步驟：
1.操作步驟：
�。�1）低倍鏡觀察（先對光，后調(diào)焦）（2）移動玻片，將要放大的物像移到視野正中央
（3）轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，移走低倍物鏡，換上高倍物鏡（4）調(diào)節(jié)光圈和反光鏡，使視野亮度適宜
�。�5）轉(zhuǎn)動細準焦螺旋，使物像清晰
2.注意事項：
�。�1）調(diào)節(jié)粗準焦螺旋使鏡筒下降時，雙眼要注視物鏡與玻片之間的距離，到快接近（約0.5cm）時或者粗準焦螺旋不能再向下轉(zhuǎn)動為止時停止下降
�。�2）使用高倍鏡觀察時，不能轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋
【典題討論】
1、光照明亮的教室里，用顯微鏡觀察植物細胞時，在顯微鏡視野中能夠清晰地看到細胞，但看不清內(nèi)容物，為便于觀察，此時應(yīng)（ ）
a.改用凹面反光鏡，放大光圈 b.改用凹面反光鏡，縮小光圈
c.改用平面反光鏡，放大光圈 d.改用平面反光鏡，縮小光圈
解析：光照明亮?xí)r，必須將視野變暗才可以清楚的看到細胞中的內(nèi)容物，因此換平面鏡和小光圈。本題答案d。
2“使用高倍鏡前必須找到觀察目標”，下列有關(guān)這句話的解釋中，不正確的是（ ）
a.高倍鏡下觀察到的目標數(shù)量少，難以找到目標b.高倍鏡下視野暗，難以找到目標
c.高倍鏡與玻片的距離較近，調(diào)節(jié)焦距時容易損傷透鏡和玻片
d.在高倍鏡下調(diào)節(jié)焦距和在視野中尋找目標都不太方便
解析：低倍鏡觀察臨時裝片時，必須將要用高倍鏡觀察的部分移動到視野的中央，然后再換高倍鏡。本題選項中b不合理。
3、將“b”字放在顯微鏡下觀察，視野內(nèi)看到的將是（ ）
a、b b、d c、q d、p
【顯微鏡知識總結(jié)參考】相關(guān)文章：
關(guān)于小升初語文知識點總結(jié)參考06-28
高中政治知識點總結(jié)參考06-28
顯微鏡作文06-12
關(guān)于小升初數(shù)學(xué)知識點總結(jié)參考06-28
顯微鏡實驗方法和技術(shù)知識點整理06-29
小學(xué)語文知識匯總參考06-28
關(guān)于預(yù)防感冒的相關(guān)知識參考06-28
初中數(shù)學(xué)絕對值的重要知識點總結(jié)參考06-28
生物顯微鏡的使用步驟07-03