模塊七的總結(jié)與反饋

　　篇一：模塊七總結(jié)與反饋

　　1、在這個模塊中，你做了哪些事情？

　　答：（1）認真學(xué)習(xí)了信息技術(shù)與課程整合的目標、內(nèi)涵、整合的途徑、方法及策略、信息技術(shù)與課程有效整合的基本特征、信息技術(shù)與課程整合存在的問題等理論。

　�。�2）結(jié)合前面六個模塊所學(xué)案例，在課程討論區(qū)我的班級下的“反思所學(xué)案例”板塊中回答討論了活動1里的三個問題。

　　（3）閱讀了《找春天》這一課的教學(xué)設(shè)計方案，并觀看了教學(xué)視頻，進入課程討論區(qū)我的班級下的“信息技術(shù)與課程整合課例點評”板塊，以回帖的形式，結(jié)合自己的理解對其教學(xué)設(shè)計和實施過程進行評價，理論聯(lián)系實踐，在評價中滲透自己對知識點的理解。

　�。�4）活動3優(yōu)秀設(shè)計賞析與評論中，我結(jié)合前面培訓(xùn)學(xué)到的理論和方法，挑選小學(xué)語文《bpmf》進行分析，結(jié)合自己的.理解進行相關(guān)分析、評價。并且提出了幾點有針對性地肯定和中肯的修改建議。然后進入課程討論區(qū)我的班級下的“優(yōu)秀設(shè)計賞析與評論”板塊，發(fā)起一個賞析與評論的主帖。

　　2、學(xué)完本模塊后，你有哪些收獲？

　　答：（1）基本掌握了信息技術(shù)與課程的整合的理論知識。如：整合的目標、整合的內(nèi)涵、信息技術(shù)與課程整合的途徑和方法、整合的六大優(yōu)化策略、信息技術(shù)與課程整合的特征與誤區(qū)等。

　　（2）運用所學(xué)理論，通過對所學(xué)課例進行的回顧以及對《找春天》和《bpmf》這兩個案例的學(xué)習(xí)與分析，認識到：首先，信息技術(shù)與課程整合，不是把信息技術(shù)僅僅作為輔助教或輔助學(xué)的工具，而是強調(diào)要利用信息技術(shù)來營造一種信息化教學(xué)環(huán)境。教師應(yīng)該在教學(xué)過程中應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一種既能發(fā)揮教師主導(dǎo)作用又能充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位的以“自主、探究、合作”為特征的新型教與學(xué)方式，發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性、創(chuàng)造性，根本性變革使傳統(tǒng)的以教師為中心的課堂教學(xué)模式，從而使學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力培養(yǎng)的目標真正落到實處。其次，實踐教學(xué)中教師要改正對信息技術(shù)與課程整合中存在的片面認識，要從優(yōu)化策略方面著手，真正做到有效整合。

　　3、學(xué)完了本模塊的內(nèi)容后，你對培訓(xùn)過程和培訓(xùn)內(nèi)容有哪些意見和建議？答：我覺得這次培訓(xùn)是我受益最大的一次，通過視頻觀摩課例，不但學(xué)了技術(shù)還開闊了視野，受益匪淺。在本模塊中，我唯一的建議就是希望能提供更詳細的案例賞析的材料，最好附上教材原文。以便使學(xué)員能進行完整恰當(dāng)?shù)脑u價，彌補不同學(xué)科的不足。

　　篇二：模塊七總結(jié)與反饋

　　1、在這個模塊中，你做了哪些事情？

　　答：在這個模塊中，我做了以下幾件事：閱讀了有關(guān)信息技術(shù)與課程整合的的目標、內(nèi)涵以及整合的途徑等理論。進一步了解了信息技術(shù)與課程整合的目標內(nèi)涵點途徑方法及策略，還了解了信息技術(shù)與課程有效整合的基本特征和存在的問題。并帶著這些理論觀點參與到課程討論區(qū)的反思所學(xué)案例板塊中討論了相關(guān)的話題�；顒�2中觀看了《找春天》教學(xué)設(shè)計和教學(xué)視頻，參照教學(xué)成果評價量規(guī)，結(jié)合自己的理解對其教學(xué)設(shè)計和實施過程進行評價，做到理論聯(lián)系實踐，在案例評價中滲透自己對知識點的理解�；顒�3優(yōu)秀設(shè)計賞析與評論中，我結(jié)合前面培訓(xùn)學(xué)到的理論和方法，挑選小學(xué)語文《bpmf》這一優(yōu)秀設(shè)計，結(jié)合自己的理解進行相關(guān)分析、評價。最后還把本模塊所學(xué)進行總結(jié)。

　　2、學(xué)完本模塊后，你有哪些收獲？

　　答：學(xué)習(xí)完本模塊后我最大的收獲是進一步理清信息技術(shù)與課程整合的目標內(nèi)涵點途徑方法及策略，了解了信息技術(shù)與課程有效整合的基本特征和存在的問題。也在拜讀優(yōu)秀教學(xué)案例的過程中也學(xué)到了從哪些維度去評價教學(xué)設(shè)計，并在評價的過程總提高了自己的設(shè)計教學(xué)方案的能力，我想這對以后的教學(xué)會有很大的幫助。學(xué)完本模塊后，我的收獲很大，

　�。�1）我知道了教學(xué)評價是教學(xué)設(shè)計中一個極其重要的部分。

　�。�2）認識了“信息技術(shù)與課程整合”的目標就是培養(yǎng)大批具有創(chuàng)新精神與實踐能力的人才。

　�。�3）知道怎樣的信息技術(shù)與課程整合是有效的，有效的信息化教學(xué)課堂中，學(xué)生不僅是掌握了知識目標，而且對學(xué)生對知識目標掌握的層次和程度提出了更高的要求。

　　（4）對信息技術(shù)與課程整合主要存在的誤區(qū)，能初步采取相應(yīng)對策。

　　3、學(xué)完了本模塊的內(nèi)容后，你對培訓(xùn)過程和培訓(xùn)內(nèi)容有哪些意見和建議？

　　答：在本模塊中，我的建議是：對于教學(xué)設(shè)計的評價與分析，讓我們學(xué)員只是觀看教師的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)視頻，我個人覺得我們學(xué)員們更多的“跟著教學(xué)設(shè)計”的思路走，因為這個培訓(xùn)學(xué)科性不夠強，導(dǎo)致很多老師對教材不夠熟悉，如果能把相應(yīng)的.課文、數(shù)學(xué)知識點的新課標里的教材分析，提供給我們教師，這樣我們學(xué)員們對教材有所了解，才能更加準確的、針對性的、有效的，對教學(xué)設(shè)計進行評價。本模塊的內(nèi)容對于喜歡用多媒體上課的老師是一個很好的學(xué)習(xí)材料，讓我們知道怎樣用多媒體課件來上課才是恰到好處，這樣即能發(fā)揮教師主導(dǎo)作用又能充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位的以“自主、探究、合作”為特征的教與學(xué)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性和創(chuàng)造性。感謝你們?yōu)槲覀兲峁┝诉@個學(xué)習(xí)平臺。但學(xué)習(xí)時間還是很緊，有點應(yīng)付不了。

【模塊七的總結(jié)與反饋】相關(guān)文章：

模塊五總結(jié)與反饋07-10

模塊八總結(jié)與反饋07-10

家長反饋及意見10-26

人力資源模塊07-14

反饋意見情況報告01-22

小干部自主管理反饋總結(jié)材料07-02

培訓(xùn)是人力資源管理六大模塊中的核心模塊 　　07-03

模塊維護是做什么的？07-02

從事招聘模塊HR的煩惱07-13

寒假會計模塊實踐總結(jié)07-04