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小學(xué)五年級(jí)期中試卷質(zhì)量分析
一、試題特點(diǎn)
本次檢測(cè)題分四大板塊，知識(shí)點(diǎn)如下：
1、內(nèi)容結(jié)構(gòu)穩(wěn)中求變，穩(wěn)中求新。與往年的試卷相比，這次的試卷帶有明顯的基礎(chǔ)性，基礎(chǔ)中透出繼承性和創(chuàng)新性。試卷分值也差不多，開(kāi)放性的題目給學(xué)生很大的選擇空間。
2、作文類型是平時(shí)寫(xiě)過(guò)的，學(xué)生有很大的選擇空間。
二、學(xué)生答題得失分析
盡管試卷的一二兩題是基礎(chǔ)題，但大多數(shù)學(xué)生在答題過(guò)程中所暴露的一些問(wèn)題和弱點(diǎn)不得不引起我們的思考和重視。
1、字音、字詞
試卷中要考查的字音、字詞，都是本冊(cè)教材中學(xué)生必須掌握的，應(yīng)該是很容易的。但有一個(gè)詞“惟一”，學(xué)生錯(cuò)的比較多，都用了“唯一”。在多音字上面容易讓自己下意識(shí)判斷，不諱以字典來(lái)驗(yàn)證。在這一部分，學(xué)生得滿分的很少。
2、句子
（3）題是要求學(xué)生在句子中找到反義詞，應(yīng)該說(shuō)學(xué)生完成得很不錯(cuò)，但（5）題按要求改寫(xiě)句子，其中一句縮句學(xué)生錯(cuò)誤挺多，主要寫(xiě)誰(shuí)沒(méi)有找準(zhǔn)，都是選了“手帕”，就偏離題意了。另一種類型是擴(kuò)句，雖說(shuō)學(xué)生能擴(kuò)寫(xiě)兩處，但不能把句子寫(xiě)生動(dòng)，寫(xiě)具體，以后還要加強(qiáng)。
3、閱讀
一篇《憶鐵人》是課文中的，學(xué)生都能準(zhǔn)確答題。另一篇學(xué)生得分率就不那么高了。第一小題給“自言自語(yǔ)”選擇意思，由于試卷印刷問(wèn)題，再加上學(xué)生的理解不到位，所以錯(cuò)誤多。第三小題找動(dòng)詞不難，但容易漏詞。其他需要概括的就層次不一了。
4、作文
從卷面情況來(lái)看，好的方面也有，差的方面也有，需要有待加強(qiáng)，然后要多積累一些好詞佳句，豐富自己的作文。
三、對(duì)今后教學(xué)的幾點(diǎn)思考
1、重視字詞教學(xué)，落實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)。
2、提高閱讀能力，引導(dǎo)個(gè)性閱讀。
3、激發(fā)習(xí)作興趣，抒發(fā)真實(shí)情感。
4、豐富語(yǔ)言積累，注重語(yǔ)文實(shí)踐。
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