關于中班綜合課的教程設計

　　活動目標:

　　1、知道自己長大了，升中班了。

　　2、共同商討班級里的活動規(guī)則，并積極按規(guī)則行事。

　　3、激發(fā)初步的榮譽感。

　　活動準備：

　　1、原中班幼兒活動。

　　2、幼兒用書《我升中班啦》。

　　活動過程：

　　1、觀察班內(nèi)環(huán)境變化，引發(fā)幼兒升班的意識。

　　教師：小朋友，請你們看一看，我們的班級和小班有什么不一樣的？我們現(xiàn)在是哪里班級的小朋友呢？

　　2、制作班級標志，參與環(huán)境布置，強化升班意識。

　　怎么樣才能讓我們班級與其他班級不一樣呢？怎么才能讓別人長大我們是中×班的？怎樣才能使我們班更漂亮？教師與幼兒共同制作標志，布置環(huán)境。

　　3、組織幼兒觀看原中班幼兒的生活、學習、游戲照片、錄像或相關作品。

　　引導幼兒觀察照片或作品，明確中班的幼兒應該在愛勞動、守紀律、有禮貌、愛學習、關心集體、關心同伴以及弟妹等方面有更好的表現(xiàn)。

　　教師：照片上有誰？小朋友在干什么？他們是怎樣做的？

　　教師和幼兒共同觀看幼兒用書畫面，進一步明確做中班小朋友的要求。

　　教師：我們升班了，是中班的大哥哥姐姐了，那么我們應該怎樣做呢？

　　4、教師與幼兒一起從禮貌、生活、學習、游戲等方面制定中班幼兒的規(guī)則，同時將幼兒制定的各項規(guī)則記錄在表格中。

　　教師：我們怎么樣才能當好中班的哥哥姐姐呢？

　　教師與幼兒一起制定有關規(guī)則，并讓幼兒用自己的熟悉的方式記錄下來，共同遵守。

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