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    1. 先師孔子歷史說課稿

      時間:2022-06-25 04:21:25 歷史 我要投稿
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      先師孔子歷史說課稿

        作為一名教職工,總歸要編寫說課稿,說課稿有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么大家知道正規(guī)的說課稿是怎么寫的嗎?下面是小編精心整理的先師孔子歷史說課稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      先師孔子歷史說課稿

        教學目標

        1.知識與能力方面:

        了解孔子的生平、基本思想和政治主張。探討孔子在中國以及世界思想史上的地位和影響。培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象即具體的措施看本質(zhì)的能力。

        2.過程與方法方面:

        (1)結(jié)合多媒體中示意的地圖、圖片,復(fù)述孔子的主要生平和政治主張。

        (2)模擬演說,依據(jù)課本和補充的歷史資料,認識孔子與同時代的其他諸子主張的異同。

        (3)鼓勵學生多渠道查閱、搜集資料,以撰寫小論文、發(fā)言提綱等形式,對孔子在中外思想史上的地位和影響展開研究性學習。

        (4)教師應(yīng)注重啟發(fā)式教學,設(shè)計具有針對性、啟發(fā)性的問題,引導(dǎo)學生主動探究,并對學生在探究過程中的表現(xiàn)予以及時而恰當?shù)脑u價。

        3.情感態(tài)度、價值觀方面:

        (1)通過對孔子生平活動的體察,培養(yǎng)學生對事業(yè)的堅定信念和對人生目標執(zhí)著追求的精神。

        (2)通過學習與討論,既要看到孔子思想與活動的偉大貢獻,如以禮、仁治國的進步的人文主義思想觀念,興辦私學、有教無類的先進的教育理念,循循善誘、學思相長的先進的教育方法,整理典籍、保存文化的執(zhí)著追求,也要看到其思想主張的時代特性及其歷史局限性。

        (3)全面認識孔子對我國和世界文化深刻而廣泛的歷史影響,激發(fā)學生弘揚中華民族傳統(tǒng)文化的歷史使命感。

        【教學重點】孔子的思想核心:禮與仁。

        【教學難點】1、孔子及其儒家思想在中國社會產(chǎn)生的深遠影響。

        2、孔子提出“禮”、“正名”、“仁”的原因、含義和作用

        【教學課時】1課時

        【教學過程

        (導(dǎo)入新課)創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣

        投影:孔子的故鄉(xiāng)

        曲阜是春秋時期魯國的都城,是我國思想家、教育家、儒家創(chuàng)始人孔子的故鄉(xiāng)。

        三孔——孔廟、孔府、孔林。

        孔子的人格和他工作的成績,值得受到中國以及世界人民的最高敬意。

        ——一位美國學者

        為什么兩千多年前的孔子會受到如此高的評價?讓我們一起走近孔子。

        一、孔子其人(板書)

        (提出問題)1.孔子一生可分為幾個階段?每個階段如何概括?

        (學生活動)

       、僮詫W禮樂:15歲時立志學習禮樂,后成為儒士,苦研《詩》《書》《禮》《樂》,在禮崩樂壞的情況下,以傳承禮樂文化為已任。

       、趶恼。50歲時第一次獲得施展政治抱負的機會,官至司寇,試圖實現(xiàn)報復(fù)。后因和魯國執(zhí)政大夫的矛盾激化而下野。

       、壑苡瘟袊55歲時,孔子周游列國,宣傳自己的政治主張,沒被采納。

        ④獻身文教:68歲時回到重國,整理編訂《六經(jīng)》,專門從事教育。

        (提出問題)2.孔子生活在一個怎樣的時代?這樣的時代對其思想產(chǎn)生了什么影響?

        (學生活動)

        (1)時代:春秋社會大變革時代。經(jīng)濟上井田制崩潰;政治上周王室衰微、諸侯士大夫崛起;階級關(guān)系上出現(xiàn)新的變化,傳統(tǒng)禮法秩序受到?jīng)_擊,“禮崩樂壞”。

        (2)影響:

       、偬岢觥翱思簭(fù)禮”,維護舊的禮樂制度。

        ②孔子提出“仁”(核心),反對暴政。

       、厶岢鲋杏顾枷,主張將各種思想、原則加以調(diào)和,使之互相補充,互相限制。

        ④提出有教無類思想,開創(chuàng)私人辦學的先河。

        二、基本思想觀點和政治主張:

        (提出問題)3.孔子思想的主要內(nèi)容是什么?如何評價?

        (學生活動)

        A.思想:

        (1)“仁者愛人”:核心:仁。是處理人際關(guān)系的最高準則!叭收邜廴恕、“克己復(fù)禮為仁”是孔子給“仁”下的兩個最重要的定義。主張以愛人之心和諧社會人際關(guān)系。

        評價:有利于緩和階級矛盾,有進步性;孔子提倡仁的目的是維護奴隸主貴族的統(tǒng)治。

        (1)“克已復(fù)禮”:即周禮,要求人們能夠以禮來規(guī)范自己的行為,把禮作為立國立身的基礎(chǔ)。主張“克已復(fù)禮”,匡正社會秩序。

        評價:孔子推崇周禮,恢復(fù)周禮,實質(zhì)是維護搖搖欲墜的奴隸社會規(guī)范制度?鬃哟砼`主貴族利益,違背歷史潮流,體現(xiàn)了思想保守的方面;

        追求統(tǒng)一安定、和諧有序的社會局面,使人們生活安定,有積極意義。

        (3)“中庸之道”:把倫理范疇的“仁”和政治范疇的“禮”結(jié)合在一起,主張?zhí)幚砣魏问虑槎疾黄灰,恰到好處,將各種思想、原則加以調(diào)和,使之互相補充,互相限制。

        B.教育:“有教無類”

        (1)教育對象:“有教無類”,打破了奴隸主貴族壟斷教育的局面。

        (2)教育目標:不僅把學生培養(yǎng)“成人”,而且要培養(yǎng)成“君子”。

        (3)教學方法:因材施教,注重言傳身教。

        (4)教學內(nèi)容:孔子晚年整理編撰出“六經(jīng)”:《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》,是我國第一套完整的教科書,五經(jīng)在我國兩千多年的封建社會里一直是官學和私學的最基本教材。

        三、“萬世師表”——孔子在中國以及世界思想史上的地位和影響

        (提出問題)4、孔子在中國及世界思想史上的地位和影響?

        (學生活動)

        A.對中國:

       、俅笏枷爰,儒家學派的創(chuàng)始人,儒家學說成為幾千年中國傳統(tǒng)社會的主流思想,影響深遠。

       、诖蠼逃遥焊淖兞艘酝F族壟斷文化的局面,為教育的推廣創(chuàng)造了條件。私學的形式也保證了中國文化免受朝代變遷的影響,連續(xù)不斷的發(fā)展下來。

       、邸傲(jīng)”是留給中國最寶貴的遺產(chǎn),其中五經(jīng)奠定了中國封建社會傳統(tǒng)政治的理論基礎(chǔ),成為中國古代傳統(tǒng)文化的核心內(nèi)容。

        B.對亞洲:儒家思想成為亞洲許多國家傳統(tǒng)文化的組成部分。

        c.對歐洲:歐洲啟蒙思想家受到儒家思想的啟發(fā)。

        (提出問題)5.今天儒家思想過時了嗎?還有必要提倡它嗎?為什么?

        (學生活動)

        1.儒家強調(diào)“有教無類”、“因材施教”、“學思結(jié)合“的教育教學思想,對我國當代教育事業(yè)的發(fā)展和人才的培養(yǎng)有積極作用。

        2.儒家提倡”孝“、”仁義“、”誠信“等道德倫理觀有助于構(gòu)建和諧人際關(guān)系,促進社會主義精神文明建設(shè)。

        3.儒家強調(diào)”正身自省“、”修已安人“、加強道德修養(yǎng),有助于約束和規(guī)范市場經(jīng)濟主體的交易活動和行為,使社會主義市場經(jīng)濟健康、正常、有序的進行。

        4.儒家提倡的“仁”“德治”“民本”思想維護了社會穩(wěn)定,促進經(jīng)濟的發(fā)展。

        5.儒家主張的”大一統(tǒng)“思想有利于鞏固中華民族的統(tǒng)一,在今天更是有著現(xiàn)實意義。

        (總結(jié)歸納)

        孔子是我國春秋時期的教育家、思想家、政治家。在教育方面,他提出了有教無類,因材施教等教育理論,并在教育實踐中提出了啟發(fā)式教學等原則。打破了學在官府的局面,開創(chuàng)了私人辦學的先河。在思想文化方面,孔子是儒家學派創(chuàng)始人,提出了“仁”和“禮”的學說,主張“仁者愛人”和“克已復(fù)禮”?鬃诱J為要實現(xiàn)“仁”和“禮”就必須遵循中庸之道。在政治方面,孔子周游列國,兜售“仁”“禮”學說。但孔子的思想代表了當時沒落的奴隸主貴族的利益,主張挽救奴隸制,緩和階級矛盾,他的思想在當時并未受到太多重視,孔子晚年退修詩書?鬃铀枷虢(jīng)過后來歷代學者的發(fā)揚和統(tǒng)治者的改造,形成完整的儒家思想體系,成為中國傳統(tǒng)文化的主流,其博大精深的文化品格,在世界文化史上具有重要影響。

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