久久综合丝袜日本网手机版,日韩欧美中文字幕在线三区,亚洲精品国产品国语在线,极品在线观看视频婷婷

      <small id="aebxz"><menu id="aebxz"></menu></small>
    1. 諫逐客書讀后感

      時間:2022-06-26 01:44:11 讀后感 我要投稿
      • 相關推薦

      諫逐客書讀后感(通用4篇)

        認真品味一部名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,何不寫一篇讀后感記錄下呢?你想好怎么寫讀后感了嗎?下面是小編為大家整理的諫逐客書讀后感(通用4篇),歡迎大家分享。

      諫逐客書讀后感(通用4篇)

        諫逐客書讀后感1

        今天,我把一篇古文背了下來。這篇文章就是秦朝時的丞相李斯寫的《諫逐客書》。我讀了,感想頗多。

        《諫逐客書》的作者李斯,是秦始皇時的丞相,他輔佐秦始皇滅了六國,統(tǒng)一天下。可以說,沒有李斯,就沒有一統(tǒng)天下的秦始皇。也因為此,李斯一直倍受秦始皇的尊敬。但是,后來發(fā)生了一件事……這才產生了這膾炙人口的千古名篇——《諫逐客書》。可以說,沒有這篇《諫逐客書》,李斯就被秦始皇“驅逐出境”了。

        事情是這樣的:韓國國君派了鄭國(人名)到秦國作間諜。鄭國利用興修水利,使秦無力討伐韓國。秦始皇察覺之后,秦國的宗室大臣便對秦始皇進諫說,要把秦國的所有客卿全部趕走。秦始皇采納了大臣們的建議。結果,李斯因不是秦國人,也在被驅逐的客卿之列。李斯知道了事情原委以后,就寫了《諫逐客書》向秦始皇進諫。

        文章擺事實、講道理,細細講述了驅逐客卿的錯誤和害處。文章開篇就開門見山,提出了自己的觀點——“臣聞吏議逐客,竊以為過矣”——我聽說有些官吏商議要驅逐所有的客卿,我個人認為這種做法是錯誤的。緊接著,第一部分寫了四位君主。這四位君主,都是通過客卿而壯大自己的,可謂“他山之石,可以攻玉”。第二部分則寫了秦始皇喜愛的諸多寶物都不是秦國自己出產的',說明對客卿持另一種態(tài)度是不對的。

        第三部分,李斯先將秦始皇比做泰山和河海,說“是以泰山不讓土壤,故能成其大;河海不擇細流,故能就其深;”然后才點明自己打比方的本意——“王者不卻眾庶,故能明其德。”文章最后一句,與文題和全文呼應:“今逐客以資敵國,損民以仇,內自虛而外樹怨於諸侯,求國之無危,不可得也!蔽恼轮凶畲騽忧厥蓟市南遥屗靼鬃约簺Q策錯誤的是“此非所以跨海內,制諸侯之術也”一句,就是說,驅逐客卿并不是統(tǒng)一天下、制服諸侯的辦法。

        諫逐客書讀后感2

        近讀《諫逐客書》,略有感觸。

        “海納百川,有容乃大,”無論在古時或是當今,若要國家強大廣招人才應為不可少的一項政策, 21世紀是人才競爭的時代,是國際交流越來越密集的時代,是人才流動越來越頻繁的時代,廣攬群雄不可不為!

        集招人才首先要不拘一格。

        在中國,古代就有英雄不問出身的說法。反觀我們現在的人力資源政策,依然有很大程度上的缺失。曾看過一篇文章《我奮斗了18年才和你一起喝咖啡》,就有反映教育制度和高考分數不等的問題。城市本地學生的分數只要350分就能輕而易舉的安心讀書,而別的城市和偏遠山區(qū)的學生要500分還要擠破頭顱才能在這所城市就讀,試問這公平嗎?還是說他們的素質真的比不上這些高貴子弟!大漢衛(wèi)青是干什么的`,養(yǎng)馬卒,可不照樣立豐功建偉業(yè),這些例子比比皆是。個人愚見,不管是底層的農民還是白領精英,只要有德有才或一技之長都應一視同仁。

        再者應給予一定的獎扶政策。

        這一點不是說沒有金錢的誘惑就沒有人才的獻策,這只是對有功人士的獎勵而已。我們且看美國,美國從建國到發(fā)展成世界頭號強國,只花了二百年不到時間,這和美國的人才政策時息息相關,美國是移民國家,有這些人才所追求的豐裕的物質生活和吸納人才的政策。正是美國的移民政策中所體現出來的對人才的包容和優(yōu)越的待遇,讓源源不斷的來自世界各國的人才的聚集薈萃于此。從改革開放后派出第一批留學生截至1995年底,中國共派出各類留學生共25萬人,回國的有8萬人,有16萬留在國外,60%的在美國拿了綠卡。那么可以想象,從1995年后到現在,中國又有多少赴美留學學成后留在了美國。古時尚有“賞罰分明”,我們現在也應該接力這種美德。

        正如李斯所言:“太山不讓土壤,故能成其大;河海不擇細流,故能就其深;王者不卻眾庶,故能明其德!薄安环e跬步,無以至千里,不積小流,無以成江海。”在當今物欲橫流的社會,個人脫離群體都無法生活下去,況一企業(yè),況一國家!

        當然,不同的階級層流對人才的定義各不相同,各部門對人才的要求也就不同,各取所需,共同進步。雖要廣納,但切勿盲目,正確選擇正確對待,又有合理的方針,定事半功倍!

        諫逐客書讀后感3

        《諫逐客書》是李斯給秦王的一本奏書。李斯在其中寫道逐客的一些弊端,寫這本《諫逐客書》的目的也就是勸阻秦王不要驅逐客人。

        秦王,就是后來統(tǒng)一天下的秦始皇。“客”,一是指來訪客人,二是指的當時在秦國參政議政的外來官員!吨G逐客書》的主要內容就是分析驅逐客人的一些弊端,并且從許多方面來分析,得出這個結論。

        《諫逐客書》是一篇論述文,其中心論點是“諫逐客”,即說服秦王不驅逐客人,或者是說驅逐客人是錯誤的。圍繞這個中心論點,可以概括如下:

        第一,提出總論點,“逐客”是錯誤的。

        第二,通過敘述四大歷史時期的秦國各位君王對于來客的態(tài)度,以及來客所取得的.重大成就來說明問題。

        第三,通過對秦王最喜愛的珍品,美女,音樂等大量事物的陳述,用對比說法說明唯獨用人上排斥外來是錯誤的。

        第四,利用隱喻的手法闡明納客與逐客的利害關系,納客能夠無往而不勝,逐客是削弱了自己,強大了敵人。

        第五,總結全文,得出“逐客必將滅亡”的結論。

        諫逐客書讀后感4

        “泰山不讓土壤,故能成其大;河海不擇細流,故能就其深;王者不卻眾庶,故能明其德。”誠如斯言,李斯貴為一朝宰相,素有雅量,無嫉妒賢才的小肚雞腸,反倒是有海納百川的博大胸襟,實在是令人欽佩。

        文章開篇“臣聞吏議逐客,竊以為過矣”,一語中的,接著又旁征博引,談到秦穆公遍求賢士而稱霸西戎,秦孝公采用商鞅新法而實現國富民安的愿景,秦惠王采納張儀計策席卷九夷各部,讓其它六國對秦國俯首稱臣……這一系列接納客卿的事例并沒有給國家?guī)砦:,反倒是親近賢臣讓秦國更加強大。

        “夫物不產于秦,可寶者多;士不產于秦,而愿忠者眾”,雖非本國人,但愿效忠該國皇帝,也該得到重用。古人云:“有朋自遠方來,不亦樂乎?”朋友尚無國別之分,何況是賢才呢?在該文中,我真心地感受到了李斯對秦朝的深謀遠慮,他誠懇地勸諫皇帝應該廣納賢才,親近賢才,遠離小人,方可久遠。

        在文章結尾,他還深刻地指出“今逐客以資敵國,損民以益讎,內自虛而外樹怨于諸侯”,這樣做勢必會危害到國家。他的文章情真意切,利害分析得淋漓盡致,一篇《諫逐客書》至今讓人受益匪淺。

        法國著名詩人雨果曾言:“世界上最廣闊的`是海洋,比海洋更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的胸懷!弊x李斯的《諫逐客書》,我不僅讀懂了他為人豁達的胸襟,更讀出了他對國家未來發(fā)展的關心與責任擔當。不計前嫌遍求各方賢才,苦口婆心地勸說皇帝,他關心的并非是個人的利益,而是國家的利益,這難道不正是“天下興亡,匹夫有責”的真實寫照嗎?還有他不懼怕強權,即便遇到重重阻力,仍舊堅守自己正確的立場,深明大義地寫下《諫逐客書》,要知道在那個年代觸怒圣顏,可是犯下死罪的!但斯如同“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的蓮花一般,堅持己見,沒有如墻頭草般倒下。

        “讀史使人明智”,短短數百字的《諫逐客書》至今熠熠生輝,“見賢思齊焉,見不賢而內自省也”,后輩當勉勵。

      【諫逐客書讀后感】相關文章:

      李斯諫逐客的歷史典故05-31

      【熱門】李斯諫逐客的歷史典故04-13

      關于李斯諫逐客的歷史典故06-29

      關于李斯諫逐客的歷史典故02-20

      面試技巧與心得總結建環(huán)考研諫言諫語07-13

      創(chuàng)業(yè)之初的創(chuàng)業(yè)諫言參考06-28

      乞丐妙諫左宗棠歷史典故07-02

      《諫太宗十思疏》的教學實錄07-04

      《諫太宗十思疏》的教學實錄及點評07-04

      高中課文《諫太宗十思疏》教學設計07-04