久久综合丝袜日本网手机版,日韩欧美中文字幕在线三区,亚洲精品国产品国语在线,极品在线观看视频婷婷

      <small id="aebxz"><menu id="aebxz"></menu></small>
    1. 中班音樂(lè)活動(dòng)之走路

      時(shí)間:2022-06-26 05:19:34 音樂(lè) 我要投稿
      • 相關(guān)推薦

      中班音樂(lè)活動(dòng)之走路

        走路的音樂(lè)教案篇一:中班音樂(lè)活動(dòng)《走路》

      中班音樂(lè)活動(dòng)之走路

        活動(dòng)內(nèi)容:中班音樂(lè)活動(dòng):《走路》

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、能用自然的聲音演唱,把握好節(jié)奏感受節(jié)奏ⅹ︱ⅹ—︱。

        2、初步學(xué)習(xí)用初步學(xué)習(xí)跳音、連貫音、漸慢、漸弱的演唱技巧來(lái)

        演唱歌曲。

        3、嘗試用不同的演唱形式來(lái)表現(xiàn)歌曲,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、小兔、小鴨、小烏龜和小花貓走路姿態(tài)圖片各一張。

        2、歌曲《走路》伴奏帶一份。

        3、小兔、小鴨、小烏龜和小花貓的頭飾各一個(gè)

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、穩(wěn)定情緒、導(dǎo)入課題。

        播放歌曲《走路》伴奏帶,幼兒隨音樂(lè)小鳥(niǎo)飛進(jìn)活動(dòng)室并入座。

       。1)老師與幼兒互相問(wèn)好

        小朋友好!老師您好!

       。2)用小動(dòng)物怎樣叫進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)(從c-f四個(gè)調(diào)上練)

        2、感受音樂(lè),聆聽(tīng)歌曲。教師示范彈唱,初步感知歌曲內(nèi)容。

        (1)出示圖片并提問(wèn)引出歌詞內(nèi)容并請(qǐng)幼兒運(yùn)用符號(hào)代替小動(dòng)物的走路姿態(tài)今天老師請(qǐng)來(lái)了幾種小動(dòng)物,你們看都有誰(shuí)?(老師將圖片一一出示在黑板上,縱向排成一列)

        誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)它們是怎么走路的?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出歌詞(引導(dǎo)幼兒完整表達(dá))

        (2)引導(dǎo)幼兒嘗試用符號(hào)代替小動(dòng)物走路的詞語(yǔ)

        請(qǐng)小朋友學(xué)一學(xué)小兔走路蹦蹦蹦跳的樣子并請(qǐng)幼兒想一想我們用什么符號(hào)來(lái)表示小兔走路的樣子呢?幼兒討論后并在黑板上畫出來(lái)。其他小動(dòng)物走路的符號(hào)也用同樣的方法進(jìn)行

       。3)引導(dǎo)幼兒看圖示說(shuō)歌詞并感受節(jié)奏ⅹⅹⅹⅹ︱ⅹ0︱和

       、颌颍ê蟾綀D譜)

       。4)教師播放歌曲請(qǐng)幼兒欣賞

        今天老師給你們帶來(lái)了一首好聽(tīng)的《走路》歌,現(xiàn)在我們來(lái)一下欣賞一下吧。

        3、體驗(yàn)音樂(lè)(講解歌詞、審美愉悅):引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌表演《走路》。

       。1)教師出示圖片請(qǐng)小朋友跟老師一起學(xué)習(xí)歌曲《走路》。

        請(qǐng)幼兒跟老師一起來(lái)唱《走路》,提醒幼兒唱歌的時(shí)候不要大聲的喊叫,用正確的方法去歌唱。(伴奏)

       。2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)小動(dòng)物走路的特點(diǎn)分別用跳音、連音、漸慢、漸弱的技巧來(lái)表演歌曲。(第一句小兔走路“蹦蹦蹦蹦跳”要用跳音的歌唱方法,要表現(xiàn)出小兔的活潑好動(dòng),第二句小鴨走路“搖啊搖啊搖”要用連貫的方法歌唱來(lái)表現(xiàn)小鴨一步一步穩(wěn)穩(wěn)地走路形象。第三句小烏龜走路“慢吞吞”要放慢速度歌唱來(lái)表現(xiàn)小烏龜?shù)穆愿。最后一句小花貓走路“靜悄悄”要唱出漸弱的聲音,表現(xiàn)小花貓走路的特點(diǎn)。

       。

        小兔走路“蹦蹦蹦蹦跳”,我們唱的時(shí)候,怎么唱才能表現(xiàn)出小兔子是一跳一跳的呢?讓幼兒嘗試表現(xiàn)出跳音的唱法。

        小鴨走路“搖啊搖啊搖”,我們唱的時(shí)候,怎么唱才能表現(xiàn)出小鴨子是一步一步穩(wěn)穩(wěn)地走路形象呢?讓幼兒嘗試用連貫演唱的方式來(lái)表現(xiàn)小鴨一步一步穩(wěn)穩(wěn)地走路形象。(幼兒表現(xiàn)不出來(lái)可以老師示范后讓幼兒模仿)

        小烏龜走路“慢吞吞”,我們唱的時(shí)候,怎么唱才能表現(xiàn)出小烏龜慢慢爬的走路形象呢?引導(dǎo)幼兒嘗試漸慢的演唱形式。

        最后一句小花貓走路“靜悄悄”,我們唱的時(shí)候,怎么唱才能唱出小花貓靜悄悄地走路姿態(tài)呢?引導(dǎo)幼兒用漸弱的聲音來(lái)表現(xiàn)小貓的走路特點(diǎn)。

        4、表現(xiàn)音樂(lè):看指揮表演唱《走路》

        幼兒看教師指揮,分角色演唱、對(duì)唱、領(lǐng)唱齊唱方式進(jìn)行表演唱《走路》。

        5、活動(dòng)延伸:聽(tīng)走路歌曲伴奏帶出活動(dòng)室。

        我們知道的小動(dòng)物還有很多,它們都是怎么走路的?下次活動(dòng)老師請(qǐng)小朋友一起來(lái)把新的小動(dòng)物填到《走路》的歌曲中,我們一起來(lái)表演唱自己編的歌曲《走路》。

        反思:本次活動(dòng)的目標(biāo)分為三個(gè)維度:能力維度為能用自然的聲音演唱,把握好節(jié)奏感受節(jié)奏ⅹⅹⅹⅹ︱ⅹ0︱和ⅹⅹ︱ⅹ—︱;知識(shí)維度為初步學(xué)習(xí)

        用初步學(xué)習(xí)跳音、連貫音、漸慢、漸弱的演唱技巧;情感維度為嘗試用不同的演唱形式來(lái)表現(xiàn)歌曲,體驗(yàn)成功的快樂(lè);顒(dòng)中,老師通過(guò)與幼兒的輕松交流中實(shí)現(xiàn)了歌曲歌詞的學(xué)習(xí)和對(duì)節(jié)奏型

        ⅹⅹ

       、颌0︱和ⅹⅹ

        ︱ⅹ—︱的掌握;在幼兒已熟悉歌詞的基礎(chǔ)上,教師利用跟隨唱的方式讓幼兒順利地完成了歌曲的學(xué)習(xí)過(guò)程;

        最后教師通過(guò)分角色演唱、對(duì)唱、領(lǐng)唱齊唱方式進(jìn)行表演唱《走路》,讓幼兒感受到歌曲的演唱有不同的方式,并通過(guò)不同的表演方式體驗(yàn)到表演歌曲的快樂(lè)同時(shí)也讓孩子們感受到表演一首好聽(tīng)的歌曲需要大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作,每一個(gè)人在演唱活動(dòng)中都起到至關(guān)重要的作用。

        體現(xiàn)了以幼兒為主體的教育觀念,在活動(dòng)組織尊重幼兒的學(xué)習(xí)方式,充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,在輕松愉快的氣氛中完成了本次活動(dòng)的活動(dòng)目標(biāo)。

        附:圖譜

        ↙↘↙↘↙↘↙↘︱↙︶↘—︱

        ⌒⌒︱⌒—︱

        ︱—︱

        走路的音樂(lè)教案篇二:小班音樂(lè)教案:走路

        設(shè)計(jì)意圖:喜愛(ài)動(dòng)物是幼兒的天性,愛(ài)模仿更是小班幼兒突出的特點(diǎn)。之前的音樂(lè)活動(dòng)《有趣的歌聲》,讓幼兒對(duì)小動(dòng)物產(chǎn)生了很大的興趣.在這前提下,設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),讓幼兒在有趣的模仿小動(dòng)物走路的活動(dòng)中獲得快樂(lè),并對(duì)音樂(lè)活動(dòng)產(chǎn)生興趣,能情緒愉快地參加音樂(lè)活動(dòng);顒(dòng)目標(biāo):引導(dǎo)幼兒在模仿小動(dòng)物走路的活動(dòng)中獲得快樂(lè),并能情緒愉快的參加音樂(lè)活動(dòng);顒(dòng)準(zhǔn)備:歌曲錄音磁帶,小鹿,小鴨,小貓,小烏龜圖片活動(dòng)過(guò)程:一、韻律活動(dòng)《有趣的歌聲》“今天呀,我們這兒來(lái)了好多小動(dòng)物,它們想請(qǐng)寶寶們和它們一起唱歌,你們?cè)敢鈫幔俊倍W(xué)習(xí)歌表演《走路》“寶寶們的本領(lǐng)真大,你們好聽(tīng)的歌聲把其他小動(dòng)物也引來(lái)啦,你們知道想知道是誰(shuí)來(lái)了嗎?”(想)“我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看好嗎”(一)聽(tīng)歌曲錄音一遍提問(wèn):你們聽(tīng)到是誰(shuí)來(lái)啦?(幼兒回答出一個(gè),即出示相應(yīng)的圖片)“對(duì)呀,小鹿,小鴨子,小烏龜,小花貓它們一個(gè)一個(gè)地走來(lái)了,哎,它們是怎么走來(lái)的呀,我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)看好嗎?”

       。ǘ┞(tīng)錄音歌曲第二遍提問(wèn):1、小鹿是怎么走路的呀?2、小鴨子是怎么走路的呀?3、小烏龜是怎樣走路的呀?4、小花貓是怎樣走路的呢?“寶寶真聰明!我們一起來(lái)唱唱這首歌好嗎?”(三)教師彈琴,幼兒集體跟唱歌曲“寶寶唱的真好聽(tīng),你們想不想學(xué)學(xué)小動(dòng)物走路的樣子呀?”(四)幼兒跟著錄音邊唱歌曲邊模仿小動(dòng)物走路三、復(fù)習(xí)歌表演《小星星》“寶寶們本領(lǐng)真大,小星星說(shuō),它也想和你們一起來(lái)跳個(gè)舞,好不好。俊庇變呵榫w愉快的進(jìn)行歌表演。

        走路的音樂(lè)教案篇三:大班幼兒歌曲教案《走路》

        大班幼兒歌曲教案《走路》

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、學(xué)會(huì)歌曲《走路》。

        2、讓幼兒知道歌曲中的小動(dòng)物是怎么走路的?并可以用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)。

        3、通過(guò)活動(dòng),引導(dǎo)幼兒感知音樂(lè)的“輕與快”、“輕與慢”,培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感。

        4、能大膽創(chuàng)作,體驗(yàn)交流、合作的快樂(lè)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、小鹿、小鴨、小貓、小烏龜?shù)膱D片

        2、歌曲《走路》的歌詞和歌譜。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、教師出示小動(dòng)物的圖片。

       。1)教師提問(wèn):“這是什么動(dòng)物?”請(qǐng)幼兒來(lái)回答。圖片上的動(dòng)物分別是小鹿、小鴨、小貓、小烏龜。

       。2)教師問(wèn):“你們知道這些動(dòng)物是怎么走路的嗎?”

        (3)請(qǐng)幼兒用肢體語(yǔ)言來(lái)模仿這小動(dòng)物走路的樣子。

        2、教師將歌曲《走路》完整的演唱一遍。

        (1)教師對(duì)幼兒說(shuō):“現(xiàn)在老師把歌曲唱給小朋友們聽(tīng)。請(qǐng)小朋友們認(rèn)真聽(tīng)。然后用歌曲中的語(yǔ)言來(lái)回答老師的問(wèn)題。

       。2)老師向幼兒提問(wèn):

       、傩÷故窃趺醋呗返?

       、谛▲喪窃趺醋呗返?

        ③小烏龜是怎么走路的?

       、苄』ㄘ埵窃趺醋呗返?

        (3)請(qǐng)幼兒用歌曲中的語(yǔ)言來(lái)回答,并鼓勵(lì)幼兒加上肢體動(dòng)作。

        3、請(qǐng)幼兒來(lái)和老師學(xué)唱歌曲。

        (1)請(qǐng)幼兒唱的時(shí)間用拍手的形式打出節(jié)奏。

        4、把《走路》的動(dòng)作交給幼兒,并讓幼兒在唱歌的時(shí)候配上相應(yīng)的動(dòng)作。

        活動(dòng)延伸:

        請(qǐng)幼兒說(shuō)出其他小動(dòng)物走路的樣子。教師請(qǐng)幼兒一起來(lái)把新的小動(dòng)物填到《走路》歌曲

        中,讓幼兒自己進(jìn)行創(chuàng)作,自己編一首《走路》。

        活動(dòng)結(jié)束:

        今天,小朋友表現(xiàn)真棒,會(huì)聽(tīng)音樂(lè)做又輕又慢和又輕又快的動(dòng)作,今晚回家后,大家要配上動(dòng)作,把《走路》這(來(lái)自::走路的音樂(lè)教案)首歌唱給爸爸媽媽聽(tīng)哦。

      【中班音樂(lè)活動(dòng)之走路】相關(guān)文章:

      小班音樂(lè)活動(dòng)走路07-05

      小班《走路》音樂(lè)活動(dòng)教案03-23

      中班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課走路教案06-22

      幼兒園中班音樂(lè)活動(dòng)之拉勾勾06-27

      小班音樂(lè)教案走路10-13

      中班藝術(shù)教案:《走路》07-14

      《老爺爺與小弟弟走路》中班音樂(lè)游戲教案07-02

      幼兒園小班音樂(lè)走路07-03

      小班音樂(lè)走路教案含反思04-17

      中班音樂(lè)活動(dòng)反思03-30