風(fēng)車中班手工教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編為大家收集的風(fēng)車中班手工教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

風(fēng)車中班手工教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用剪、黏貼和釘?shù)确椒ㄖ谱黠L(fēng)車。

　　2、在用自制的風(fēng)車的過(guò)程中，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　風(fēng)車的范樣；正方形的廣告紙、筷子、安全圖釘和剪刀等人手一份；教學(xué)掛圖。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、教師玩轉(zhuǎn)風(fēng)車，引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　　教師：小朋友們看看老師在玩什么？（風(fēng)車）你們玩過(guò)嗎？風(fēng)車轉(zhuǎn)起來(lái)是什么樣的？

　　二、出示操作材料，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作風(fēng)車。

　　1、教師：風(fēng)車是怎么做的呢？需要哪些材料？（做風(fēng)車需要蠟光紙、剪刀、圖釘、筷子）

　　2、教師：你覺(jué)得用這些材料怎樣才能做成風(fēng)車呢？還需要用什么材料呢？

　　三、引導(dǎo)幼兒看掛圖，學(xué)習(xí)風(fēng)車的`制作方法。

　　1、教師：你能看懂圖上的意思嗎？你覺(jué)得圖上提示了我們什么？

　　2、教師：剪的時(shí)候要注意什么？從什么位置開(kāi)始剪了？

　　3、教師：安全圖釘怎么釘？釘在什么位置？

　　4、教師：你還有什么困難嗎？

　　四、幼兒嘗試看圖示自制風(fēng)車。

　　教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友跟著開(kāi)始動(dòng)手制作風(fēng)車吧。

　�。ń處熝不刂笇�(dǎo)，并幫助能力差的孩子完成制作。）

風(fēng)車中班手工教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用剪、粘貼合釘?shù)姆椒ㄖ谱黠L(fēng)車。

　　2、在用自制的風(fēng)車布置教室的過(guò)程中，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　風(fēng)車范例

　　漿糊、剪刀

　　正方形紙、紙棒幼兒人手一張

　　圖釘、教學(xué)掛圖

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、老師玩轉(zhuǎn)風(fēng)車，引起幼兒活動(dòng)的興趣。

　　小朋友們看看老師在玩什么呢？（風(fēng)車）你們玩過(guò)嗎？風(fēng)車轉(zhuǎn)起來(lái)是什么樣子的？引導(dǎo)幼兒回答

　　教師小結(jié)：今天老師玩的`是風(fēng)車，很多小朋友都玩過(guò)，風(fēng)車轉(zhuǎn)起來(lái)特別的快，有風(fēng)、好玩極了。

　　二、出示操作材料，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作風(fēng)車。

　　1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)操作材料，猜測(cè)風(fēng)車的制作方法。

　　你們知道風(fēng)車是怎么做的嗎？請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)

　　2、幼兒自由說(shuō)說(shuō)風(fēng)車的制作方法。

　　教師小結(jié)：教師根據(jù)幼兒的回答小結(jié)。

　　3、剛剛小朋友說(shuō)了很多制作風(fēng)車的方法，現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友看看制作風(fēng)車我們需要用哪些材料？

　　教師小結(jié)：制作風(fēng)車需要用到漿糊，正方形的紙，還有剪刀……

　　三、引導(dǎo)幼兒看掛圖，學(xué)習(xí)風(fēng)車的制作方法。

　　1、你們看到圖上有什么？你能看懂圖上的意思嗎？你覺(jué)得圖上提示了我們什么呢？

　　教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)：圖上有風(fēng)車，這條線表示用剪刀沿著線剪，并且提示我們剪到中間就不能剪了。

　　2、剪的時(shí)候要注意什么？從什么位置開(kāi)始剪？

　　教師小結(jié)：剪的時(shí)候要注意不要把整條線剪斷，只要剪一半就行，從角落里開(kāi)始剪。

　　3、剪好后怎么樣折疊出風(fēng)車呢？還應(yīng)該怎么做？

　　教師小結(jié)：小朋友剪好后把兩片葉子中的一片往中間折疊，這樣風(fēng)車的上半部就做好了，下半部，我們拿好廣告紙卷成一個(gè)小棒子，然后用圖釘把風(fēng)車釘上去，這樣風(fēng)車就做好了。

　　三、鼓勵(lì)幼兒制作風(fēng)車。

　　風(fēng)車的顏色和形狀都不一樣！制作風(fēng)車的時(shí)候要怎樣才能節(jié)約各種材料呢？怎么樣注意安全。

　　四、展示幼兒的風(fēng)車，引導(dǎo)同伴見(jiàn)相互欣賞并玩風(fēng)車。

　　你的風(fēng)車怎么做的？你在制作風(fēng)車時(shí)遇到困難了怎么辦的？請(qǐng)小朋友自己哪著風(fēng)車在陽(yáng)臺(tái)上玩玩。

　　活動(dòng)延伸：

　　引導(dǎo)幼兒區(qū)域活動(dòng)時(shí)到手工去制作風(fēng)車。

風(fēng)車中班手工教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　喜歡探索風(fēng)車制作的方法，在做做玩玩中提高幼兒探究能力和動(dòng)手能力，

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　風(fēng)車范例。正方形紙、剪刀、膠水、圖釘、鉛筆或小木棒等材料。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　引導(dǎo)幼兒自主探索并制作風(fēng)車。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　四個(gè)角的粘貼方法。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、好玩的.風(fēng)車。

　　出示風(fēng)車范例，玩風(fēng)車游戲，激發(fā)幼兒制作風(fēng)車的愿望。（結(jié)合識(shí)字：風(fēng)車、轉(zhuǎn)動(dòng)）

　　風(fēng)車是怎樣制作出來(lái)的？讓幼兒仔細(xì)觀察風(fēng)車范例進(jìn)行探討。

　　教師鼓勵(lì)幼兒拆開(kāi)風(fēng)車范例，探索風(fēng)車的制作方法。

　　教師引導(dǎo)幼兒把握制作方法：用正方形的紙，沿著兩條對(duì)角線剪紙，只能剪到靠近中心的地方，剪出四個(gè)口，出現(xiàn)八個(gè)角，再將相隔的四個(gè)角粘貼到中心處。（隔一個(gè)角一粘）

　　二、做風(fēng)車

　　提供制作風(fēng)車的材料，鼓勵(lì)幼兒邊研究范例邊制作風(fēng)車。鼓勵(lì)合作研究。

　　提醒幼兒：做一做，看一看，邊琢磨邊制作。

　　三、玩風(fēng)車

　　幼兒玩自己制作的風(fēng)車，鼓勵(lì)分享玩風(fēng)車，比

　　一比哪個(gè)風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)得好。

　　研究自己制作的風(fēng)車在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)是否有問(wèn)題，幫助幼兒尋找問(wèn)題的原因，嘗試修改。

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