生物光合作用知識點總結(jié)
漫長的學(xué)習(xí)生涯中，大家最不陌生的就是知識點吧！知識點有時候特指教科書上或考試的知識。還在苦惱沒有知識點總結(jié)嗎？以下是小編收集整理的生物光合作用知識點，僅供參考，歡迎大家閱讀。
天竺葵的實驗
1、暗處理：把天竺葵放到黑暗處一晝夜。目的：把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗。
2、對照實驗：用黑紙將葉片的一部分從上下兩面遮蓋，然后移到陽光下照射。目的：做對照實驗，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產(chǎn)生淀粉。
3、幾小時后，摘下葉片，去掉遮光的紙片。
4、脫色：把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱。目的：溶解葉片中的葉綠素。
5、染色：用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。
6、現(xiàn)象;遮光部分不變藍(lán)，未遮光部分變藍(lán)。
7、結(jié)論：綠葉在光下制造有機物。
光合作用
1、概念：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機物中，這個過程叫光合作用。
2、光合作用意義：綠色植物通過光合作用制造的有機物，不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源。
生物光合作用
(1)葉是光合作用的主要器官------葉
(2)葉綠體是光合作用的場所-----葉綠體
(3)光合作用的實質(zhì)
A.概念：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機
物，并且釋放出氧氣的過程叫做植物的光合作用。
B.光合作用制造淀粉：
實驗：綠葉在光下制造淀粉，實驗步驟：
取材——暗處理——遮光——取葉——脫色——漂洗——滴碘液——沖洗——觀察
注意事項：a、暗處理的目的是將葉片內(nèi)儲存的有機物耗盡。
b、脫色是使葉綠體中的葉綠素溶解到酒精中。
實驗結(jié)果：遮光部分不變藍(lán)，未遮光部分變藍(lán)。
實驗結(jié)論：a、綠葉只有在光下才能制造有機物。
b、綠葉在光下制造有機物——淀粉。
C.光合作用產(chǎn)生氧氣
實驗結(jié)果：帶火星的細(xì)木條插入試管內(nèi)能重新燃燒起來，說明光合作用產(chǎn)生了
氧氣。
D.光合作用需要二氧化碳。
E.光合作用的原料、產(chǎn)物和條件：
條件產(chǎn)物
生物光合作用概念
1、光合作用概念：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機物中，這個過程叫光合作用。
2、光合作用實質(zhì)：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。
3、光合作用意義：綠色植物通過光合作用制造的有機物，不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源。
4、綠色植物對有機物的利用
用來構(gòu)建之物體；為植物的生命活動提供能量
5、呼吸作用的概念：細(xì)胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用。
6、呼吸作用意義：呼吸作用釋放出來的能量，一部分是植物進(jìn)行各項生命活動（如：細(xì)胞分裂、吸收無機鹽、運輸有機物等）不可缺少的動力，一部分轉(zhuǎn)變成熱散發(fā)出去。
總結(jié)：光合作用給植物提供能量，讓綠色植物生存下來。植物通過它制造呼吸，以供氧氣來維持生命。
生物光合作用知識點
光合作用是一系列復(fù)雜的代謝反應(yīng)的總和，是生物界賴以生存的基礎(chǔ)，也是地球碳氧循環(huán)的重要媒介。
(一)光合作用的產(chǎn)物
1. 有機物：綠色植物在光照條件下進(jìn)行光合作用，主要產(chǎn)生淀粉，并可進(jìn)一步合成其他有機物。
2. 氧氣：動植物和人的呼吸及燃料燃燒消耗的氧氣，都是光合作用產(chǎn)生的。
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1. 二氧化碳：在缺少二氧化碳的情況下，植物不能制造出光合作用的產(chǎn)物(淀粉)，說明二氧化碳是光合作用的原料。
2. 水：光合作用放出的氧來自參與光合作用的水，這說明水也是光合作用不可缺少的原料。
總結(jié)：光合作用，即光能合成作用，是植物、藻類和某些細(xì)菌，在可見光的照射下，經(jīng)過光反應(yīng)和暗反應(yīng)，利用光合色素。
內(nèi)部影響因素
1. 不同部位
在一定范圍內(nèi)，葉綠素含量越多，光合越強。以一片葉子為例，最幼嫩的葉片光合速率低，隨著葉子成長，光合速率不斷加強，達(dá)到高峰，隨后葉子衰老，光合速率就下降。
2. 不同生育期
株作物不同生育期的光合速率不盡相同，一般都以營養(yǎng)生長期為最強，到生長末期就下降。以水稻為例，分蘗盛期的光合速率較快，在稻穗接近成熟時下降。但從群體來看，群體的光合量不僅決定于單位葉面積的光合速率，而且很大程度上受總?cè)~面積及群體結(jié)構(gòu)的影響。
外部影響因素
1. 光照
�。�1）光強度對光合作用的影響
光合作用是一個光生物化學(xué)反應(yīng)，所以光合速率隨著光照強庋的增減而增減。在黑暗時，光合作用停止，而呼吸作用不斷釋放CO2；隨著光照增強，光合速率逐漸增強，逐漸接近呼吸速率，最后光合速率與呼吸速率達(dá)到動態(tài)平衡相等。同一葉子在同一時間內(nèi)，光合過程中吸收的CO2與光呼吸和呼吸作用過程中放出的CO2等量時的光照強度，就稱為光補償點（light compensation point）。植物在光補償點時，有機物的形成和消耗相等，不能積累干物質(zhì)，而晚間還要消耗干物質(zhì)，因此從全天來看，植物所需的最低光照強度，必須高于光補償點，才能使植物正常生長。
�。�2）光質(zhì)對光合作用的影響
光質(zhì)也影響植物的光合效率。在自然條件下，植物會或多或少受到不同波長的光線照射例如，陰天的光照不僅光強弱，而且藍(lán)光和綠光成分增多；樹木的葉片吸收紅光和藍(lán)光較多，故樹冠下的光線富含綠光，尤其是樹木繁茂的森林更是明顯。
2. 二氧化碳
二氧化碳是光合作用的原料，對光合速率影響很大。其主要是通過氣孔進(jìn)入葉片，加強通風(fēng)或設(shè)法增施二氧化碳能顯著提高作物的光合速率，對C3植物尤為明顯。此外，植物對CO2的利用與光照強度有關(guān)，在弱光情況下，只能利用較低濃度的CO2，光合速率慢，隨著光照強度的加強，植物就能吸收利用較高濃度的CO2，光合速率加快。
3. 溫度
光合過程中的碳反應(yīng)是由酶所催化的化學(xué)反應(yīng)，而溫度直接影響酶的活性，因此，溫度對光合作用的影響也很大。除了少數(shù)的例子以外，一般植物可在10 ~ 35℃下正常地進(jìn)行光合作用，其中以25 ~ 30℃最適宜，在35℃以上時光合作用就開始下降，40 ~ 50℃時即完全停止。在低溫中，酶促反應(yīng)下降，故限制了光合作用的進(jìn)行。而在高溫時，一方面是高溫破壞葉綠體和細(xì)胞質(zhì)的結(jié)構(gòu)，并使葉綠體的酶鈍化；另一方面，暗呼吸和光呼吸加強，光合速率便降低。
4. 礦質(zhì)元素
礦質(zhì)元素直接或間接影響光合作用。氮鎂、鐵、錳等是葉綠素等生物合成所必需的礦質(zhì)元素；銅、鐵、硫和氯等參與光合電子傳遞和水裂解過程；鉀、磷等參與糖類代謝，缺乏時便影響糖類的轉(zhuǎn)變和運輸，這樣也就間接影響了光合作用同時，磷也參與光合作用中間產(chǎn)物的轉(zhuǎn)變和能量傳遞，所以對光合作用影響很大。
5. 水分
水分是光合作用原料之一，而光合作用所需的水分只是植物所吸收水分的一小部分（1%以下），因此，水分缺乏主要是間接地影響光合速率下降。具體來說，缺水使葉片氣孔關(guān)閉，影響CO2進(jìn)入葉內(nèi)；缺水使葉片淀粉水解加強，糖類堆積，光合產(chǎn)物輸出緩慢，這些都會使光合速率下降。
光合作用生物
C3類植物
通過C3途徑固定CO2的植物稱為C3植物，它們行光合作用所得的淀粉會貯存在葉肉細(xì)胞中，因為這是卡爾文循環(huán)的場所。C3類植物屬于高光呼吸植物類型，光合速率較低，其種類多，分布廣，多生長于暖濕條件，如大多數(shù)樹木、植物類糧食、煙草等。
C4類植物
通過C4途徑固定CO2的植物稱為C4植物，它們主要是那些生活在干旱熱帶地區(qū)的植物。在這種環(huán)境中，植物若長時間開放氣孔吸收二氧化碳，會導(dǎo)致水分通過蒸騰作用過快的流失。所以，植物只能短時間開放氣孔，二氧化碳的攝入量必然少。植物必須利用這少量的二氧化碳進(jìn)行光合作用，合成自身生長所需的物質(zhì)。
C4類植物的生物學(xué)特性與C3類植物有很大差異，它們比C3植物具有更高的水分利用效率和氮素利用效率。在C4植物葉肉細(xì)胞中，含有獨特的酶，即磷酸烯醇式丙酮酸碳氧化酶，使得二氧化碳先被一種三碳化合物磷酸烯醇式丙酮酸同化，形成四碳化合物草酰乙酸，這也是該暗反應(yīng)類型名稱的由來。這種類型的優(yōu)點是：二氧化碳固定效率比C3高很多，有利于植物在干旱環(huán)境生長。C4植物的淀粉將會貯存于維管束鞘細(xì)胞內(nèi)，因為C4植物的卡爾文循環(huán)是在此發(fā)生的。C4類植物種類少，分布受限制，適合生長于高溫偏干的氣候條件，雜草多屬C4類植物。
CAM類植物
如果說C4植物是空間上錯開二氧化碳的固定和卡爾文循環(huán)的話，那景天酸代謝（crassulacean acid metabolism，CAM）就是時間上錯開這兩者。行使這一途徑的植物，是那些有著膨大肉質(zhì)葉子的植物，如鳳梨。這些植物晚上開放氣孔，吸收二氧化碳，同樣經(jīng)哈奇-斯萊克途徑將CO2固定。早上的時候氣孔關(guān)閉，避免水分流失過快。同時在葉肉細(xì)胞中卡爾文循環(huán)開始。這些植物二氧化碳的固定效率也很高。
藻類和細(xì)菌
真核藻類，如紅藻、綠藻、褐藻等，和高等植物一樣具有葉綠體，也能夠進(jìn)行產(chǎn)氧光合作用。光被葉綠素吸收，而很多藻類的葉綠體中還具有其它不同的色素，賦予了它們不同的顏色。
進(jìn)行光合作用的細(xì)菌不具有葉綠體，而直接由細(xì)胞本身進(jìn)行。屬于原核生物的藍(lán)藻（或者稱“藍(lán)細(xì)菌”）同樣含有葉綠素，和葉綠體一樣進(jìn)行產(chǎn)氧光合作用。事實上，普遍認(rèn)為葉綠體是由藍(lán)藻進(jìn)化而來的。其它光合細(xì)菌具有多種多樣的色素，稱作細(xì)菌葉綠素或菌綠素，但不氧化水生成氧氣，而以其它物質(zhì)（如硫化氫、硫或氫氣）作為電子供體。不產(chǎn)氧光合細(xì)菌包括紫硫細(xì)菌、紫非硫細(xì)菌、綠硫細(xì)菌、綠非硫細(xì)菌和太陽桿菌等。
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