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    1. 大班手工活動教案

      時間:2022-09-05 18:07:13 手工DIY 我要投稿

      關(guān)于大班手工活動教案范文合集10篇

        作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常需要準備教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的大班手工活動教案10篇,歡迎閱讀與收藏。

      關(guān)于大班手工活動教案范文合集10篇

      大班手工活動教案 篇1

        活動目標:

        1、嘗試用不同的分割方式將紙杯變形、涂色、制作出紙杯花。

        2、體驗變形所帶來的快樂,并能耐心地進行創(chuàng)作活動。

        3、初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

        活動準備:

        1、 一次性紙杯若干,蠟筆、剪刀等。

        2。、自制范例:紙杯花

        活動過程:

        一、交流信息,引入課題

        1、出示紙杯:

        2、師:小朋友們,我們都用過這樣的紙杯吧。那么,喝完水后你會怎樣處理它?(扔掉)

        3、創(chuàng)設(shè)情境,揭示課題

        (1)師:你看小紙杯多傷心吶!它覺得自己還有用處呢。我們小朋友幫忙想一想:用過的紙杯還能做什么呢?

       。2)幼兒出主意,開闊思路,教師隨機評價。

       。3)師:看,老師把紙杯變成了綠色禮品,是什么呀?(出示實物紙杯花)

        二、鼓勵幼兒探索紙杯花的制作方法。

        1、紙杯花又環(huán)保,又漂亮,你們喜歡嗎?我們一起看看用了哪些材料?

        2、一次性紙杯怎么才能變成一朵美麗的`花呢?(教師示范)請幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過程:從杯口沿直線剪到杯底,相隔一段再從杯口沿直線剪到杯底,直到將杯身全部剪開,用手將剪開的長條狀花瓣向外打開即變成花。

        3、欣賞更多的紙杯花

        三、幼兒嘗試不同的分割方式,制作紙杯花。

        1、提出要求:先用剪刀從杯口往下剪,要是直線,一直剪到杯底,相隔一段再從杯口沿直線剪,接著把剪好的花瓣向外翻,涂色,剪形狀(或者先剪形狀后涂色),然后畫花心,再貼到紙上,最后用筆畫上花莖和花葉。

        2、幼兒和家長一起探討、操作。(放音樂背景)

        四、展示評價

        1、時間到,每個小組 舉起你的作品,沒做完也沒關(guān)系,讓大家看看你的設(shè)計。

        師:請全班幼兒一起展示作品。

        2、 教師小結(jié):今天我們一起做了一件非常有意義的事情,把廢舊的物品利用起來,來裝飾我們的生活,你們真棒!小小的紙杯還有許多用處,下次我們把它制作成更多的綠色禮品送給弟弟妹妹,大家一起做環(huán)保小衛(wèi)士,好嗎?

        活動反思:

        在課前請孩子們每人準備一個一次性紙杯,在課堂上制作紙杯花。在這個基礎(chǔ)上,因為是孩子們自己準備的材料,所以興致也很高,包括幾個調(diào)皮的孩子都做得非常認真仔細,一開始還擔心在操作時場面會比較亂,比較難控制,看來這樣的擔心是多余的。盡管在剪花瓣時有的小朋友剪的粗細不均,也有的剪的不是很直,但是看得出來,小朋友都很用心的在做。使用剪刀的過程中也都能遵守規(guī)則,知道如何正確使用剪刀。在給紙杯做裝飾時,我給幼兒示范了兩種設(shè)計方案,供幼兒參考,在幼兒實際操作過程中,我發(fā)現(xiàn)幼兒的創(chuàng)新能力遠遠超出我們的想象,所以,在活動中,放手讓孩子們大膽地去做吧!

      大班手工活動教案 篇2

        活動目標:

        1、在觀察、討論、思考的過程中了解愛心收納袋的制作方法。

        2、根據(jù)所日常廢舊材料,嘗試用剪、貼和畫的方法進行制作。

        活動重點:

        幼兒發(fā)揮想象,利用剪、貼和畫的方法進行制作

        活動難點:

        幼兒能大膽發(fā)揮想象,做出有創(chuàng)意的收納袋

        活動準備:

        制作好的愛心收納袋兩個。

        長方形硬紙板、掛歷紙或繪畫紙人手一張。

        蠟筆、剪刀、裝訂機、卡紙、彩紙若干

        活動過程:

        一、出示制作好的愛心收納袋,引起幼兒制作的興趣

        1、(出示范例)小朋友,看,這是什么?(這是一個愛心收納袋)瞧,這里可以放一些東西。

        2、瞧,這里還有一些小朋友自己做好的愛心收納袋,你們看看他們做的又是怎樣的呢?(出示一些圖片)

        他們做的袋子真可愛。你們也想來做一個嗎。

        二、學習制作方法

        1、小朋友,看看老師做的這個“收納袋”是用什么材料怎樣做的吧。

        2、請幼兒觀察,并說一說。

        3、講解制作方法:

       、傧认牒媚阋堰@個袋子做成什么樣的。

       、诳梢韵仍谶@張長方形的硬紙板上利用繪畫或剪貼的方式進行裝飾你想要的圖案。

       、廴缓笥美L畫紙或較硬的掛歷紙剪出一個你想要的形狀。比如可以是小動物的頭,也可以是花朵等等。再利用繪畫或剪貼等方式進行裝飾。

       、茏詈髮⒓粝聛聿⒀b飾好的形狀粘或裝訂在長方形的硬紙板上,

       、堇么蚩讬C在長方形硬紙板的.最上面打兩個孔,用毛線穿一下就把收納袋做好了。

        三、提出制作要求

        1、小朋友在做手工的時候一定要認真,先設(shè)想好你要做一個怎樣的收納袋,看看誰做的最有創(chuàng)意。

        2、用剪刀的時候要注意安全,不能剪到手了。

        3、桌面上的材料要用什么就拿什么。還有用卡紙的時候要記住從邊上開始剪起才不會浪費。

        4、做好了要記得先把桌面上的垃圾收拾好。工具放回原位。

        四、幼兒制作,教師巡回指導。

        五、展示、環(huán)節(jié)

        1、把幼兒做好的收納袋張貼在展示墻上,請幼兒先互相欣賞。

        提問:你最喜歡哪一個收納袋?為什么?你覺得哪個收納袋的色彩搭配最好?哪一個收納袋裝飾的比較好看?它是怎么裝飾的?

        2、教師與幼兒進行欣賞作品。

      大班手工活動教案 篇3

        活動目標:

        1、根據(jù)家鄉(xiāng)的外形,味道等特征設(shè)計包裝圖案。

        2、嘗試用各種材質(zhì)裝飾包裝盒,體驗做手工的快樂。

        活動重點:

        根據(jù)家鄉(xiāng)的外形,味道等特征設(shè)計包裝圖案。

        活動難點:

        嘗試用各種材質(zhì)裝飾包裝盒,體驗做手工的快樂。

        活動準備:

        特產(chǎn)盒子、教學剪刀、畫紙、蠟筆。

        活動過程:

        一、出示盒子,引出課題。

        1、把特產(chǎn)盒子散放在教室四周(也可以放在不同的地方)。

        教師:看看我們教室里多了什么呀?它們是用來做什么的呢?

        2、逐一出示包裝盒,引導幼兒觀察,說說它是裝什么特產(chǎn)的。

        教師:你們怎么看出來這盒子里裝的是什么呢?這個盒子上面畫的是什么?是什么意思呀?它是裝什么的呀?這個盒子上的圖片是什么呢?上面寫的是什么字呀?

        3、教師:盒子外面要畫上里面裝的東西的圖片,畫上去,大家才知道里面裝的是什么。還要在盒子上名字。盒子里如果是很好吃的東西,要把東西得讓讓覺得很好吃,如果是很香的東西,要畫得很漂亮,讓人感覺到它的香味。

        二、幼兒觀看幼兒用書。

        1、幼兒觀看書上的盒子, 說說書上的盒子是怎么設(shè)計的。

        2、教師:書上有很多漂亮的盒子,我們來看看它們是怎么畫的,用了什么顏色。

        三、幼兒看掛圖的制作步驟,進行包裝盒的制作。

        1、幼兒討論制作的內(nèi)容。

        教師:我們的家鄉(xiāng)有很多特產(chǎn),想請小朋友來設(shè)計盒子,你想怎么設(shè)計呢?(幼兒討論家鄉(xiāng)的特產(chǎn),并說說自己想設(shè)計的主題。)2、出示材料,介紹材料。

        教師:老師這里有空白的紙盒、畫筆、剪刀、白乳膠,請小朋友看掛圖上的'制圖步驟來做漂亮的盒子。小朋友先在白紙上畫團,畫好涂上顏色,再把它剪下來,貼在盒子上進行裝飾。

        3、幼兒制作盒子。

        4、請先制作好的小朋友還可以,通過繪畫的形式進行設(shè)計我們?nèi)鸾鸬母鞣N特產(chǎn)包裝盒。

        四、展示作品。

        把做好的盒子放在教室周圍,幼兒學習的時候可以進行欣賞自己做的盒子。

        五、展示幼兒的作品。

        1、剛才小朋友很認真設(shè)計了各種特產(chǎn)的盒子,現(xiàn)在我們一看哪個小朋友設(shè)計的特產(chǎn)盒子最好。

        2、幼兒作品,表揚做得好的小朋友。

        3、帶領(lǐng)幼兒收拾材料。

      大班手工活動教案 篇4

        一、活動目標:

        1.學習以有弧度的勺子為模型進行紙漿制作。

        2.在制作中能夠保持一定的堅持性。

        二、活動準備:

        紙漿、塑料勺子

        三、活動流程:

        導入----演示----操作(一)導入引導幼兒討論紙漿還可以做什么?

        小結(jié):紙漿除了可以制作紙漿碗、盤子、杯子還可以制作勺子,今天我們就來制作紙漿勺子。我們來觀察一下勺子和杯子有什么不同?我們制作的時候要注意些什么呢?(幼兒討論)(二)演示1.講解制作步驟:

       。1)用小手輕輕的涂抹在模型勺子的外壁上,并拍打均勻,在勺底和柄的地方有弧度的要注意涂的多一點,由于勺柄細長而且窄所以在勺柄的涂抹的時候要特別的細心。

       。2)可以透過陽光檢驗一下是否有漏洞,并進行修補。

       。3)收拾桌面和剩余的紙漿,把涂抹好的勺子放到陽光的地方晾曬。

        2.交代操作要求。

       。1)幼兒每人一個模型,站在桌子旁進行制作。

       。2)制作的過程中要堅持把紙漿勺子制作成功,勺柄的`地方不好制作可以請求其他小朋友或者老師的幫忙一起來完成。

       。3)注意桌面、地面及自己衣服的清潔衛(wèi)生。大班手工

       。ㄈ┎僮鳎河變翰僮鳎處熝不刂笇。

        1.觀察幼兒的操作方法是否正確。

        2.幼兒在操作過程中是否有一定的堅持性,并給予及時的鼓勵和表演。

      大班手工活動教案 篇5

        彩色太陽

        活動目標:

        1、進一步學習撕、貼技能。

        2、訓練手指的靈活性。

        3、在老師的引導下學習有序整理用具。

        活動準備:

        1、幼兒活動材料《紙工》。

        2、漿糊每組一盒。

        3、范例一個。

        活動過程:

        一、美麗的太陽。

        1、小朋友,晴天的時候是什么樣的?(會出太陽)太陽公公出來了給人的感覺怎樣?(暖暖的)太陽公公是什么樣子的?你看過太陽嗎?對,我們抬起頭看太陽的時候,經(jīng)常會覺得刺眼,那是因為太陽發(fā)出了強烈的光芒。太陽的光芒是五彩的,你看,老師這里就有一個五彩的太陽,你知道是怎么做出來的嗎?

        2、請幼兒欣賞老師的范例。

        二、引導幼兒學習制作太陽的方法。

        1、出示操作材料:今天楊老師就來教小朋友來做太陽,小朋友可要看仔細哦!

        2、教師示范講解《太陽》的制作方法。

        (1)教師一邊示范制作一邊講解:

        1、將太陽的沿外輪廓取下。

        2、再把彩色紙撕下來。

        3、再把彩色紙撕貼在太陽的周圍。

        三、交待要求,幼兒操作,教師巡回指導。

        1、提出要求:要求幼兒先想想應(yīng)該怎么做,再動手制作;桌子地面都要理干凈;碰到問題可以問老師也可以問小朋友。

        2、幼兒操作,教師對能力較弱的孩子進行指導,請能力強的'孩子幫助別的孩子(語言及動作),提醒保持干凈。

        四、結(jié)束活動。

        1、小結(jié)幼兒制作情況,引導幼兒相互欣賞作品。

        2、表揚做的好的幼兒。

        幼兒園大班手工教案范文三

        制作立體小盆栽

        【活動目標】

        1、探索學習用十字對插的方法制作立體小盆栽。

        2、嘗試簡單的涂色游戲,愿意用顏料為小花涂色。

        3、提高手工制作的興趣。

        【活動準備】

        人手兩張平面的“盆花”(—面涂好顏色、上下開好凹槽)、毛筆、抹布、顏料若干、教師范例。

        【活動過程】

        一、教師出示盆栽,引起幼兒興趣。

        1、春天來了,漂亮的小花都開了,今天老師給我們小朋友帶來了—盆小盆栽,看,漂亮嗎?

        2、老師的這盆花是用兩張這樣的平面“盆花”做出來的,你知道是怎么做的嗎?

        3、請小朋友們試一試用兩張平面“盆花”變成立體的小盆栽。

        二、引導幼兒通過大膽嘗試,學習鑭作一盆立體的盆花。

        1、師:老師也給小朋友準備了兩張平面的花,請你去試一試,看看能不能也變出這樣一盆立體的小花。

        2、鼓勵幼兒大膽嘗試,教師觀察幼兒的操作情況。

        3、請成功的小朋友來介紹自己的方法。

        4、教師總結(jié)并示范正確方法和注意點。

        三、鼓勵幼兒愿意嘗試用顏料為小花涂色。

        1、教師介紹運用毛筆和顏料給小花涂色。

        2、教師簡單示范并介紹涂色的方法。

        四、幼兒操作活動,教師指導。

        1、鼓勵幼兒大膽為小花涂色。

        2、等顏色稍干后做成立體的小盆栽。

        五、評價活動。

        1、展示幼兒做的小盆栽,對幼兒出現(xiàn)的一些情況進行概括。

        2、請幼兒來說說你做的小盆栽想送給誰。

        3、出示小房子、小樹延伸活動,引導幼兒以后也可以來試著做—做其他的物品。

      大班手工活動教案 篇6

        手工活動:做花燈

        活動目標:

        1、樂于拆裝花燈,探究花燈的制作方法。

        2、能用多種方法剪出相同圖案的燈片,并能掌握紙張拼插的技能。

        3、學會共同觀察,嘗試合作制作花燈。

        活動準備:

        1、教師實現(xiàn)做好的簡單的花燈每組一個,燈片可采用半圓形、三角形、正方形、長方形、異形等不同造型。

        2、訂書機、剪刀每組一個,夾子多個,單色筆同幼兒數(shù)。

        3、彩色卡紙每人5張,硬卡紙做的圓形燈芯(中心打孔)每人2個,線繩1根,穗頭1個。

        4、教師教學資源《美麗的花燈》,歡快的民樂《喜洋洋》作為背景音樂。

        活動過程:

        1、請幼兒說一說在燈會上看到了什么樣的花燈?自己喜歡哪一種?引制花燈的興趣。

        2、引導幼兒拆裝、觀察花燈,學習花燈的做法。

        (1)每組一個花燈,請幼兒觀察,說說花燈是怎么做的。嘗試小心地拆裝花燈,研究花燈的組成部件,討論花燈的.做法。

        教師邊示范邊:花燈的組成部件有四種:多個燈片、2個燈芯、1根燈繩和1個穗頭。先將燈繩從燈芯中心穿過,下部打結(jié),再將燈穗用同樣的方法固定在燈芯上,將燈片上的開口與燈芯開口對插,燈片全部查好后,花燈就做成了。

        (2)學做燈片。

        印畫法:將紙分成四份,先在一份上畫出燈片圖案,剪下后放在其他三份上,分別描畫出來,再剪出來。

        重疊法:將紙對折后兩邊再對中心線折,在一面紙上畫出燈片圖案,用手捏緊紙張剪下圖案,燈片就可以一次做成?梢越柚啎鴻C或夾子將紙固定后,再剪圖案。因為重疊的紙較厚,剪時要特別用力,注意安全。

        (3)播出教師教學資源《美麗的花燈》,拓展幼兒設(shè)計思路。提示幼兒利用紙的不同折法,如橫折、豎折、三角折等,可以做出不同的燈片。

        3、幼兒設(shè)計燈片做花燈,要求每組同伴之間要互相幫助。重點指導用重疊法剪燈片的幼兒,叮囑幼兒捏緊紙片,并根據(jù)需要幫幼兒訂、夾紙片。鼓勵做得快的幼兒幫助其他同伴一起完成。

        4、逛燈會。播放背景音樂《喜洋洋》,幼兒手提花燈,自由地在活動室走動,相互欣賞并適時介紹自己制作的花燈。

        活動延伸:

        幼兒將花燈帶回家,和家人一起欣賞。同事請家長搜集一個適合幼兒的燈謎,讓幼兒會說謎面,知道謎底,并將燈謎制作成卡片,懸垂在花燈下方,第二天再帶回幼兒園。 山東省濰坊市壽光市羊口鎮(zhèn) 中心幼兒園 耿紅英

      大班手工活動教案 篇7

        目標:

        1、嘗試用建筑材料把自己設(shè)計的未來的橋表現(xiàn)出來

        2、發(fā)展幼兒動手操作能力和表現(xiàn)力

        3、培養(yǎng)幼兒相互合作、勇于探索的'品質(zhì)

        準備:磚塊、木柏、板、紙盒、竹節(jié)、麥稈、泥土、繩子等材料與工具輔助材料積木、積塑果凍盒不、小木棍等

        指導:

        一、回憶自己所見的各種各樣的橋引題

        二、介紹材料和工具

        三、引導幼兒按意愿選擇材料與同伴合作參與建構(gòu)

        1.啟發(fā)幼兒與同伴協(xié)商選材

        2.鼓勵幼兒大膽構(gòu)思并根據(jù)構(gòu)思進行分工合作地建構(gòu)

        3.師巡回觀察適當指導

        四、引導幼兒把作品集中擺放地班上創(chuàng)設(shè)"我們造的橋"互相觀賞

        五、延伸:鼓勵幼兒與家長一同制作橋的模型,并帶到班級參與展示交流

      大班手工活動教案 篇8

        活動目標

        1.認識有關(guān)花和葉子的名稱。

        2.初步了解壓花藝術(shù),學會使用壓花工具,學習創(chuàng)作壓花作品。

        活動準備

        1.組織幼兒采摘各種野花野草,并了解它們的名稱、特征及生長特點。

        2.微波爐、壓花板、鑷子、白乳膠、牙簽、水彩紙、過塑紙、過塑機、冷裱膜、剪刀、打洞機、彩繩、相框。

        活動過程

        一、出示鮮花,引出壓花

        1.教師提出問題:這么漂亮的鮮花,有什么辦法讓它保存下來呢?(幼兒討論。)一起來看看老師用的這種方法吧。

        演示:修剪花和葉子,并放入壓花板里面扣好,再放入微波爐里干燥。(師:猜猜這些花會發(fā)生什么變化?)出示壓干素材讓幼兒觀察、對比。

        小結(jié):老師用剛才的方法把花和葉子的水分抽干,而它們的顏色和形狀都沒有發(fā)生變化,這種方法叫做壓花。

        二、出示三幅有代表性的作品讓幼兒觀察,引起幼兒創(chuàng)作的興趣(作品1—3)

        幼兒觀察后分別談自己的感受。

        小結(jié):第一幅作品主體表現(xiàn)突出,花和花之間有遮擋關(guān)系;第二幅作品中花和花之間緊緊相連,葉子擁抱著花朵,形狀像月亮,背景很素雅;第三幅作品的底色用粉彩畫筆涂抹,顏色搭配很美。

        三、介紹壓花工具,幼兒進行壓花創(chuàng)作

        1.師:今天我們壓花要用的工具有鑷子、白乳膠、牙簽等,花材需要用鑷子夾起來(教師邊介紹邊演示),老師還準備了冷膜、過塑紙、過塑機、微波爐,你們做好了拿上來過塑、冷裱。

        2.幼兒壓花創(chuàng)作,教師指導。

        師:現(xiàn)在老師請小朋友也來創(chuàng)作一幅壓花作品,請先想好你的作品表現(xiàn)的是什么內(nèi)容,想用哪些表現(xiàn)方法,是突出主體的、還是表現(xiàn)花與葉子之間關(guān)系的……

        幼兒創(chuàng)作時,教師個別指導幼兒用花材進行構(gòu)圖,注意花與葉子的相連、顏色的.搭配等,構(gòu)好圖后用少量的白乳膠把花材固定即可。

        3.作品過塑、冷裱、裝鏡框。

        教師提醒幼兒根據(jù)自己作品的大小和自己的需要,選擇過塑紙或冷裱膜進行過塑、冷裱,最后裝框,作品完成。

        四、展示幼兒作品,鼓勵幼兒介紹自己的作品

      大班手工活動教案 篇9

        活動目標:

        1。引導幼兒學習用剪刀制作具有浮雕效果的立體魚,提高幼兒的動手能力,培養(yǎng)幼兒對泥工活動的興趣。

        2。發(fā)展幼兒的審美情趣和對色彩的感知能力。

        活動準備:

        1。物質(zhì)準備:范例一幅(用橡皮泥在泥工板上制作好一條浮雕效果的`魚寶寶),PPT、各色的橡皮泥,泥工板,剪刀、藍色卡紙、工具、簍子等材料,分組擺放在桌子上。

        活動過程:

        一、欣賞PPT,讓幼兒進一步感受魚的多樣性,并重點引導幼兒觀察魚的形狀、色彩以及身上的花紋等。

        1。出示圖片,引起興趣今天我們班來了一位小客人,是誰呀?(小魚)

        2。那你們都見過哪些魚?你能說一說這些魚長的什么樣的嗎?

        3。今天老師也帶來了一些魚的圖片,我們一起來欣賞一下。(放PPT)教師小結(jié)

        4。你們發(fā)現(xiàn)這條魚寶寶是用什么做成的嗎?它身上的魚鱗很漂亮,你們猜猜是怎樣做出來的?

        5。教師示范怎樣用剪刀剪出魚鱗。

        二、魔術(shù)魔術(shù)變變變教師出示橡皮泥,告訴幼兒:“今天,我也來變魔術(shù),一起來念口訣:魔術(shù)魔術(shù)變變變!”教師手藏身后,變出一條與課件中一模一樣的魚寶寶)(出示范例)激發(fā)幼兒制作的興趣。

        三、教師示范制作魚選擇一塊橡皮泥捏軟→把泥一分二,一份做魚的身體,另一份分成大小不一的四份份,分別做魚的尾鰭、背鰭、腹鰭和魚眼睛→做魚的身體時先把泥搓成橢圓形,再壓扁→分別裝上尾鰭、背鰭、腹鰭和魚眼睛→用剪刀在魚身體上一排一排剪出魚鱗→再在尾鰭、背鰭、腹鰭刻上條紋→一條魚就好了,再添上水泡、小草等。

        四、幼兒制作:

        1。今天老師給你們準備了橡皮泥、剪刀、工具、泥工板。你可以制作與老師不一樣的魚,比比誰的魚最漂亮,和別人的不一樣。

        2。教師巡回指導五、展示、評價作品,結(jié)束活動。

        將作品擺放在展示臺上,師生共同進行評析,鼓勵幼兒自己介紹作品,并評出好作品。

      大班手工活動教案 篇10

        制作意圖:

        1、在教學中只單純運用圖片、掛圖進行操作來吸引孩子的興趣是不夠的,不能更好的吸引孩子的注意力。

        2、孩子的天性是好奇的,總是喜歡看一看,摸一摸,為了讓幼兒在探索、思考、操作、觀賞中掌握有關(guān)的平衡知識,從小培養(yǎng)孩子愛科學,因此,我們制作了這個玩教具。

        教育價值:

        1、雞媽媽和小雞的制作可以激發(fā)幼兒愛科學,了解物體不倒的方法和原理。

        2、根據(jù)物理學平衡知識的種類和物體的穩(wěn)度,打下了感性的知識基礎(chǔ),在玩不倒雞時感受到一個物體的底部較重,上部較輕,而且底部凸球形的它就能達到自然挺立的狀態(tài)。

        3、既可以供觀賞之用,還可以給幼兒玩耍。

        4、培養(yǎng)幼兒愛科學的意識。

        選擇材料:大飲料瓶兩只、彩帶、即時貼、天然泥、一個乒乓球、塑料繩、鐵絲、黑毛線。

        制作方法:

        1、大雞的制作:將兩個大飲料瓶都從中間斜著剪下來,其中一個下半部分做雞身的底部,上半部分當作雞尾,另一只飲料瓶的上半部當作雞的上身,把瓶口剪去粘上乒乓球當作雞頭,雞身的底部放上天然泥,能夠自然豎立,雞身的'底部、雞尾、雞頭三部分插接好,粘貼牢固,用彩帶剪成羽毛,有層次的粘貼好,即時貼做雞的嘴、眼、雞冠。

        2、小雞的制作:用塑料繩做成一大一小的塑料球,用剪刀剪整齊;用鐵絲把兩個球連接起來;用鐵絲做成小雞的兩條腿、一張嘴,漏出鐵絲的地方纏上塑料繩;用黑毛線從頭的中間穿透、打結(jié)雞的眼睛即可做成。

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