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    1. 幼兒園交通安全教育教案

      時間:2022-12-07 09:36:43 交通/運輸/物流/倉儲 我要投稿

      幼兒園交通安全教育教案18篇

        作為一名默默奉獻的教育工作者,就不得不需要編寫教案,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編收集整理的幼兒園交通安全教育教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

      幼兒園交通安全教育教案18篇

      幼兒園交通安全教育教案1

        活動目標:

        1.通過與交警的交流互動,幫助孩子了解交通安全的重要性,認識一些重要的交通標志,學會做交通手勢。

        2.通過實踐體驗活動,學習交警守紀律、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì),培養(yǎng)孩子們的.紀律意識和團結(jié)拼搏的精神,增強孩子們的交通文明和社會公德意識,認識到交警工作的重要性。

        準備工作:

        1.邀請交警阿姨到公園參加活動。

        2.多媒體課件。

        3.兒童交警服裝。

        活動流程:

        一、集體活動。

        1.老師們侃侃而談,邀請交警阿姨出場,吸引孩子的興趣。

        2.交警阿姨通過讓孩子看多媒體和提問的方式,幫助孩子理解紅綠燈的作用。

        3.了解常見的交通標志和信號。

        4.讓孩子認識并學會簡單的交通手勢。

        5.啟發(fā)孩子探索道路上的交通規(guī)則。

        問:自行車應該在什么道路上行使?自行車應該怎么過馬路?自行車應該遵守哪些交通規(guī)則?孩子們只是非常仔細地觀察,他們說的是對的。老師也想問,在我們的生活中,自行車應該在什么道路上跑?自行車應該怎么過馬路?自行車應該遵守哪些交通規(guī)則?行人呢?

        二、區(qū)域活動:

        帶孩子去安排好的游戲現(xiàn)場,請交警阿姨指導,學做小交警,做交通指揮。

        三、實踐活動:

        和老師、交警一起組織孩子們穿上交警服去西環(huán)路進行崗位實習,參與交通指揮,真正做一個小交警。

      幼兒園交通安全教育教案2

        一、活動目標:

        1、了解一些基本的交通安全知識,知道紅燈停、綠燈行的道理。

        2、知道過馬路時要注意自己的安全。

        3、不走斑馬線會肇成事故的危險性。

        二、活動重點:

        形象地感知交通常識——過馬路要小心走斑馬線,紅燈停,綠燈行。

        三、活動難點:

        日常生活中,較自覺地遵守交通規(guī)則。

        四、活動準備:

        紅綠燈圖片、畫有十字路口(有斑馬線)的圖片活動過程:

        1、出示發(fā)生車禍圖片,請幼兒觀看。幼兒討論,為什么會發(fā)生交通事故呢?(幼兒回答,主要原因是不遵守交通規(guī)則)引出主題。

        2、教師出示十字路口的圖片提問:

       、龠@是哪里?小朋友在什么地方見過它?

       、谏厦娴陌拙叫什么?有什么作用?

        3、出示紅綠燈圖片提問:它有什么作用呢?

        4、讓幼兒討論,如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路。

        如果沒有紅綠燈,行人怎么過馬路?(學生表演)總結(jié)要做到:一站二看三通過。

        5、教師小結(jié)小朋友過馬路時要注意自己的安全,要看紅綠燈,綠燈可以走,紅燈不能走,走的時候要走斑馬線,如果沒有紅綠燈的.地方,要兩邊看一看,沒有車子才能過,要慢慢走,不能亂跑。要小手牽大手靠右走。

        6、游戲:紅燈停、綠燈行玩法:請一個小朋友當交通燈,一只手拿紅燈,一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過"馬路"時看紅綠燈,綠燈往前開,紅燈停下來,如違反罰停玩游戲一次。

        五、教學反思:

        幼兒在活動過程中,情緒比較高,感到特別新奇,因為他們是農(nóng)村幼兒,他們對城市的交通規(guī)則了解較少。特別在后面的游戲活動中,他們把剛學的交通法規(guī)得以運用,有很大的成就感,并且這些交通規(guī)則在他們心中已根深蒂固。

      幼兒園交通安全教育教案3

        活動目標:

        1、在活動中認識斑馬線的作用,了解斑馬線在交通安全中的重要性。

        2、引導幼兒有過馬路走斑馬線的意識,做個遵守交通規(guī)則的好孩子。

        3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

        4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

        5、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

        活動準備:

        背景圖(馬路)、斑馬圖片、斑馬線

        活動過程:

        一、故事導入

        1、講述故事“有一群快樂的…………主動放慢了速度”。

        (1)今天有小動物到我們班級來,他們要給我們說個好聽的故事。故事的名字是《馬路上的斑馬線》。

        (2)小動物們是怎么過馬路的?(坐在斑馬叔叔的背上,讓斑馬叔叔馱著過馬路)

        (3)可是斑馬叔叔每天這么背小動物過馬路,他多累啊,你們有沒有好辦法?(幼兒想辦法)

        (4)你們想了很多好辦法,小動物們也想到好辦法了,讓我們來聽聽他們的辦法。

        2、講述故事“聰明的小猴子想出了一個好辦法……就一點也不害怕了”。

        (1)小猴子想了個什么辦法?(在馬路上涂上跟斑馬身上一樣的'白色條紋,畫斑馬線)教師出示斑馬線圖片。告訴幼兒馬路中間人行橫道上的一條條白線,就叫斑馬線。

        (2)為什么要叫斑馬線?出示斑馬圖片。

        (3)現(xiàn)在小動物們有了斑馬線,他們是怎么過馬路的?(看看旁邊有沒有車,再走斑馬線)

        3、現(xiàn)在小動物們找到好辦法了,在馬路上畫上斑馬線,過馬路再也不怕了。

        二、討論:斑馬線的作用

        1、你們有沒有看到過斑馬線?

        2、哪些地方有斑馬線?

        3、你過馬路的時候是走哪里的?(斑馬線)

        4、為什么要走斑馬線?斑馬線到底有什么用?

        5、小結(jié):過馬路要走斑馬線,斑馬線是專門為行人準備的,來來往往的車輛看見我們從斑馬線上過馬路,都自覺地放慢了速度,這樣我們可以放心地過馬路了。

        三、游戲:過馬路。

        游戲規(guī)則:要遵守交通規(guī)則,注意信號燈,過馬路要走斑馬線。

      幼兒園交通安全教育教案4

        活動目標:

        1、了解信號燈、斑馬線、天橋等交通設施的功能,能遵守基本的交通規(guī)則,在交通設施的幫助下安全通行。

        2、能在游戲中鞏固基本的交通規(guī)則。

        3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

        4、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

        5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。

        活動準備:

        1、信號燈、斑馬線、天橋圖卡。

        2、在教室里布置道路場景,包括若干輛小汽車、用紙畫出的`斑馬線、信號燈、用平衡木充當過街天橋。

        3、相關(guān)圖片若干

        活動過程:

        一、出示圖片,喚起幼兒已有經(jīng)驗,導入活動。

        (1)小朋友們,這是什么?你在哪里看見過這些東西?

       。2)這些都是在馬路上經(jīng)常看到的東西,他們可以幫助和保護人們安全通行,叫做交通設施。

        二、使用道具布置道路場景,引導幼兒觀看情景表演,了解常見交通設施的功能。

        爸爸送丫丫去幼兒園,他們一路上會經(jīng)過哪些交通設施呢?小朋友,一起來看一看吧。

       。1)在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用。

        爸爸和丫丫站在那路邊,他們想過馬路。馬路對面有個信號燈,這個信號燈是幫助我們過馬路的,他會告訴我們紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等。

       。2)綠燈亮啦可以走了,等等你看地上有什么?好多白線好像斑馬身上的花紋一樣。這就是斑馬線。“條條斑馬線,連著路兩邊,過街線內(nèi)走,大家才安全。是保護我們安全通行的,我們一起走斑馬線過馬路吧!

       。3)沒有斑馬線怎么過馬路呢?你看,這是天橋,它使行人從車輛的上面通行,避開了車輛,避免了被車撞到的危險,所以天橋也是保護我們安全的交通設施!翱罩幸蛔髽,橫跨馬路架牢,行人橋上走過,汽車橋下奔跑。”

        三、邀請幼兒扮演行人在情境中游戲,參與表演。

        教師總結(jié):我們走在馬路上,想要安全地通過,就要遵守交通規(guī)則。信號燈可以讓每個人都能安全地過馬路,司機叔叔看見斑馬線就會減速慢行,爸爸、媽媽在開車的時候也要提醒他們遵守交通規(guī)則。

      幼兒園交通安全教育教案5

        一、活動目標:

        1.認識并了解一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用。

        2.知道出行要按交通標志行走,要服從交警指揮,有初步的交通安全意識。

        3.學習收集整理材料的方法,通過交流分享主動獲取新知識。

        4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

        5.體驗模仿的樂趣。

        二、活動準備:

        安全事例,幼兒搜集的交通標志記錄單(附后)。

        三、活動過程:

        1、講述交通事故案例

        導入:教師講述交通事故

        你覺得為什么會發(fā)生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的.原因。)

        師:發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生,交通管理部門設計了很多交通信號和交通標志,提醒大家要注意交通安全。

        2、認識常見的交通標志和信號

        1)分組交流

        2)集體分享。

        師:請每組推薦一個代表來介紹你們小組的交流成果。

        3)認識標志。

        3、了解簡單的交通指揮手勢

        教學反思

        這個集體活動以“遵守交通規(guī)則”為話題,以“了解交通標志”為切入點,通過“了解標志”、“遵守交通”、“體驗生活”等環(huán)節(jié),提高孩子獨立在馬路上行走的安全意識,學習保護自己。在以游戲、情景表演活動,鞏固幼兒對標志的認識的部分,我引導的有些過于簡單,再上這堂課的話我將單獨設立一個課時,讓小朋友們多游戲,充分演練,告訴他們交通標志在我們的生活中起著重要的作用,如果沒有了交通標志,那馬路上的車就會隨意亂行,沒有規(guī)則,互不謙讓,很容易引起車禍;如果沒有了交通標志,人們就不知道什么是停車場,那車輛就會隨意停放,這對我們的行走和生活都會造成很大的影響;如果沒有了交通標志,上班的時候馬路就會混亂,這樣會影響人們的工作的等等,所以我們可以看出交通標志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號;我們都應該認真的去執(zhí)行這些交通標志所表達的含義,做一名優(yōu)秀的交通小標兵。

      幼兒園交通安全教育教案6

        一、活動目標:

        1.認識和了解一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用。

        2.知道要遵守交通標志,服從交警指揮,有初步的交通安全意識。

        3.學會如何收集整理資料,通過交流分享主動獲取新知識。

        4.初步培養(yǎng)孩子的禮貌行為。

        5.體驗模仿的樂趣。

        二、活動準備:

        安全實例,兒童收集的交通標志記錄(附后)。

        三、活動流程:

        1.講述交通事故案例。

        導入:老師講交通事故。

        你認為為什么會發(fā)生車禍?(孩子們交流并討論可能發(fā)生車禍的原因。)

        老師:出車禍太可怕了。為了防止這種情況再次發(fā)生,交通管理部門設計了很多交通信號和標志,提醒大家注意交通安全。

        2.了解常見的交通標志和信號。

        1)群體溝通

        2)集體共享。

        老師:請每組推薦一名代表,介紹你們組的交流成果。

        3)識別標志。

        3.理解簡單的交通指揮手勢。

        教學反思

        本次集體活動以“遵守交通規(guī)則”為主題,以“認識交通標志”為切入點,通過“認識標志”、“遵守交通”、“體驗生活”等環(huán)節(jié),提高孩子們自主上路行走的安全意識,學會自我保護。在通過游戲和情境表演鞏固孩子對符號的理解這一部分,我的指導有點太簡單了。如果我再上一次這門課,我會單獨設立一個班級,讓孩子們多做游戲,充分練習,告訴他們交通標志在我們的'生活中起著重要的作用。如果沒有交通標志,路上的車就會隨意游蕩,沒有規(guī)矩,不謙讓,很容易出車禍。如果沒有交通標志,人們就不知道什么是停車場,車輛就會隨意停放,對我們的行走和生活都會產(chǎn)生很大的影響。如果沒有交通標志,上班時道路會很混亂,影響人們的工作等等,所以我們可以看到交通標志是社會生活環(huán)境中不可或缺的標志;我們都應該認真執(zhí)行這些交通標志所表達的意思,做一個優(yōu)秀的交通標兵。

      幼兒園交通安全教育教案7

        活動目標:

        1.認識常見的交通標識。

        2.能夠區(qū)分不同類型的標識代表的意義。

        3.養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習慣。

        4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

        5.教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。

        活動準備:

        一些重要交通標識的.卡片若干、白板一塊、

        活動過程:

        一、游戲?qū)搿?/p>

        師:今天,我們一起來玩?zhèn)交通小游戲,想玩嗎?選擇自己喜歡的交通工具(出發(fā)嘍!)

        (帶領(lǐng)幼兒在教室內(nèi)走一圈,然后回到自己的位置上。)

        提問:告訴老師,如果我們真的是走在馬路上或者你們在馬路上開車的話,能隨便開,隨便走嗎?

        幼:不能,那樣太危險了,會被車子撞了的。

        師:寶貝,你說的我贊同。

        二、認識標識

        1.出示圖片(叮叮當當在放學的路上發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的標志)小朋友們見過嗎?如果見過,記得在哪里見過呢?

        2.小朋友們暢所欲言。

        3.老師這里有很多交通標識圖片,你們都認識哪些?(教師出示交通標識圖片,幼兒自由說)

        4.我們現(xiàn)在一個個來認識。(逐一認識并解釋其作用)

        三、拼圖游戲

        師:小朋友們真棒!今天認識了許多交通標識,現(xiàn)在請給我們的標識寶寶拼出一個完整的身體吧。

        (小朋友們小組合作拼交通標識)

        小結(jié):交通標識在我們的生活中很重要,我們一定要遵守交通規(guī)則,如果我們不遵守交通規(guī)則,就會發(fā)生危險的交通事故,導致自己和他人的受到傷害,小朋友們一定要養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習慣。

        四、學唱兒歌

        五、總結(jié)、延伸

        師:今天,我們不僅認識了這么多交通標識,還知道了它們的作用,我們每個人都要遵守交通規(guī)則,文明出行。小朋友們假期里可以和爸爸媽媽一起外出找找還有哪些交通標識?

        活動反思

        本次活動通過讓幼兒看看、說說、做做,是幼兒了解了標識的不同含意,并學會了運用標識,知道交通安全的重要性,我們的生活中離不開標識,使幼兒在生活中養(yǎng)成注意觀察周圍事物的良好習慣,讓幼兒知道我們必須要遵守交通安全秩序。

      幼兒園交通安全教育教案8

        活動目標:

        1、讓幼兒知道看紅綠燈過馬路。

        2、讓幼兒知道常見車輛禁行的交通標志等。

        3、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

        4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

        5、加強幼兒的安全意識。

        活動準備:

        常見的`交通標志,警車模型、小型紅綠燈模型、《小小學交通》一書

        活動過程:

        一、看一看

        交通標志的識別

        二、玩一玩:

        1、玩車子模型

        2、開小車讓車過馬路

        3、小結(jié):過馬路紅燈停,綠燈走。走路要走橫道線

        三、說一說:

        1、知道看過的交通標志

        講講交通標志的意義:哪一種是告訴我們可以一直向前走;哪一種是告訴我們此處可向右轉(zhuǎn)彎;哪種是告訴我們此處不能左轉(zhuǎn)彎;哪一種是告訴我們可以過街;......

        2、小結(jié):過馬路看標志,開車也要看標志,從小遵守交通法規(guī)。

        四、做游戲

        放好椅子演示過馬路的場景,小朋友過馬路,遇到紅燈(用模型紅綠燈)放在路口,小朋友排好隊,教師領(lǐng)著過馬路。懸掛禁止左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)的交通標志。

        總結(jié):過馬路看標志。回家問問家長還有什么交通標志,跟爸爸媽媽學學更多的交通標志。

        安全教育:兒童過馬路有行停不定、行走道路曲折多變的特點,會經(jīng)常突然向前或向后奔跑,令行駛中的車輛不知如何避讓,使駕駛員措手不及。因此學齡前兒童應在監(jiān)護人的帶領(lǐng)下在道路上通行,不能放任兒童在道路上玩耍。

      幼兒園交通安全教育教案9

        設計意圖:

        幼兒對交警叔叔很敬重,特別是他們站在馬路中間指揮交通的威武形象,為了讓幼兒了解交警的日常工作,知道他們工作的辛苦,從而對交警更加敬重,也為了進一步萌發(fā)幼兒守交通規(guī)則的意識,加強自我保護的意識。通過幼兒輻射到家庭和社會,努力創(chuàng)設“人人遵守交通規(guī)則的良好氛國”特設計本次社會實踐活動《我是小交警》。

        活動目標:

        1、通過和交警交流互動,幫助幼兒了解交通安全的重要性,認識一些重要的交通標志,并學習做交通手勢。

        2、通過實踐體驗活動學習交警遵守紀律、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì),培養(yǎng)幼兒的紀律觀念和團結(jié)互助、吃苦耐勞的精神,增強廣大幼兒的交通文明和社會公德意識,體會到交警工作的'重要性。

        活動準備:

        1、邀請交警阿姨來園參與活動。

        2、多媒體課件。

        3、幼兒交警服裝。

        活動過程:

        一、集體活動。

        1、教師談話,邀請交警阿姨出場,吸引幼兒興趣。

        2、交警阿姨通過讓幼兒觀看多媒體并提問的方式,幫助幼兒了解紅綠燈的作用。

        3、認識常見的交通標志和信號。

        4、讓幼兒了解簡單的交通手勢并學一學。

        5、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則。

        問:自行車應該在什么道上行使?自行車應該怎樣過馬路?自行車該遵守哪些交通規(guī)則呢?小朋友們剛才觀察的都很仔細,說的也很對。那老師還想問一問,在我們的生活當中自行車應該在什么道上行駛?自行車應該怎樣過馬路?自行車又應該遵守哪些交通規(guī)則? 那行人呢?

        二、區(qū)域活動:

        帶幼兒到布置好的游戲情景中,請交警阿姨指導,學當小交警并做指揮交通狀。

        三、實踐活動:

        教師和交警一同組織幼兒穿上交警服裝去西環(huán)路上崗實踐,參與交通指揮,真正的當一次小交警。

      幼兒園交通安全教育教案10

        教學目標

        1、在游戲教學中體驗交通規(guī)則的重要性,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識和防護能力。

        2、體驗和大家一起合作游戲的快樂。

        教學準備

        紅綠燈,車輛模型交通符號指示

        教學過程

        一、共同布置場地

        1、教師和幼兒一起做熱身運動:

        2、認識幾種常見交通標志及信號燈標識

        認識紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等

        今天你們要自己過馬路,應該注意些什么啊?幼兒積極的回答

        二、走進游戲,獲取體驗

        師:現(xiàn)在我們每個小朋友都做好了準備,剛才我們已經(jīng)布置好了路面情況,在過馬路時我們一定要注意車輛和信號指示,以免發(fā)生撞車和事故。在路上行走時注意遵守交通規(guī)則,保證安全。

        個別幼兒扮演警察,部分幼兒扮演行人,在模擬的環(huán)境中,體驗,感知。

        游戲開始,觀看幼兒參與教學的情況,是否有危險行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。教師要及時的指導和提醒!

        出示紅綠燈,暗示幼兒遵守交通規(guī)則。

        三、整理場地

        提醒幼兒放到原來的`地方整理好。

        四、教學反思

        幼兒通過親自的體驗和感知,進一步了解了遵守交通規(guī)則的重要性,并通過和其他的幼兒的合作交流,獲取了更多的知識和樂趣,更進一步增強了幼兒的安全意識。

      幼兒園交通安全教育教案11

        一、活動目標:

        1.教育孩子知道什么是食物中毒。

        2.讓孩子了解食物中毒的危害,以及如何預防食物中毒。

        二、活動課時:

        三、活動準備:

        食物中毒現(xiàn)場表演演示儀

        四、活動的重點和難點:

        重點:引導孩子明白病從口入,教育孩子有正確的飲食習慣。

        難點:自救方法可以用自我的話來描述。

        五、活動流程:

        1.簡介:

        看孩子表演:一袋膨化食品。

        (1)老師:今天老師要請小朋友來一場表演,看看是誰在做?之后發(fā)生了什么?

        (2)孩子看一個孩子的表演。信息大致如下:孩子手里拿著一袋膨化食品說:“我今天在店里買了一袋膨化食品!比缓,打開食物袋,吃下這袋食物,然后假裝肚子疼。

        (3)引導孩子討論:老師:這位小朋友怎么樣?什么原因?qū)е挛竿床贿m?讓孩子根據(jù)自己的經(jīng)歷發(fā)表自己的看法。寶寶:我吃了這包食物后肚子痛。

        孩子:老師,有一次我吃了一個爛蘋果,然后就肚子疼,拉肚子。

        總結(jié):好像所有的孩子都有過這樣的經(jīng)歷。你想知道為什么會這樣嗎?

        2.物質(zhì)中毒有哪些種類?老師一一介紹。

        (1)夏天天氣炎熱,各種病菌繁殖最快。這時,如果人們吃了被細菌污染的食物,就會得痢疾、霍亂、傷寒等疾病。這種中毒叫細菌性食物中毒。

        (2)中毒和化學性食物中毒。比如吃了沾了殘留農(nóng)藥的蔬菜會中毒。

        (3)如果吃了有毒的動植物,就會這樣中毒。這叫有毒動植物食物中毒。

        食物中毒后,對人體健康有什么危害?食物中毒對人體健康危害極大,輕則胃,重則肝、腎等器官,有的'甚至會留下終身的根子……后遺癥。

        3.食物中毒后應該怎么做?

        (1)立即用手指輕輕攪動喉嚨,把吃進去的東西吐出來。

        (2)多喝溫水,促進新陳代謝,讓有毒物質(zhì)快速排出體外。

        (3)如有發(fā)熱、嘔吐、腹瀉等癥狀,應立即到醫(yī)院就診。

        4.怎樣才能預防食物中毒?

        (1)吃水果前,要浸泡,清洗,去除上面的細菌和農(nóng)藥。

        (2)不吃生四季豆、發(fā)芽土豆等容易引起食物中毒的食物。

        (3)不吃生的海鮮和肉類,不吃熟食和腐爛的食物。

        (4)購買時注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

        總結(jié):

        孩子們,今天我們學習了什么是食物中毒以及中毒后該怎么辦。希望孩子能記得預防食物中毒。

      幼兒園交通安全教育教案12

        活動目的:

        1、教幼兒學習一些交通規(guī)則,認識一些交通安全標志。

        2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的`習慣。

        活動準備:

        情景圖片五張。紅綠燈標志各一張,交通標志圖五張。

        (一)、小學生交通安全教育教案范文(三篇)

        (二)、高中交通安全教育班會教案設計范文

        (三)、學校交通安全應急預案范文(三篇)

        (四)、小學生交通安全會議記錄模板范文(兩篇)

        (五)、小學生交通安全教育主題班會記錄(兩篇)

        (六)、幼兒園小班交通安全教案安全過馬路活動反思范文

        (七)、幼兒園小班交通安全活動教案策劃(五篇)

        (八)、幼兒園小班交通安全教案設計(四篇)

        (九)、交通安全事故心得體會范文(三篇)

        (十)、幼兒園大班交通安全教案設計(三篇)

        活動過程:

        一、猜謎語,導入新課。

        紅綠燈和斑馬線,可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。

        二、結(jié)合情景圖片,學習交通規(guī)則。

        1、幼兒自由舉手回答,自己還知道哪些交通規(guī)則?

        2、幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解,沒想到的出示圖片,說說圖片上的幼兒做的對不對,應該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。

        三、認識交通安全標志。

        出示圖片,請幼兒猜猜它表示什么?

        四、學兒歌記交通規(guī)則兒歌:交通安全歌紅燈停,綠燈行,黃燈請你準備好。

        天橋地道人行道,橫穿馬路離不了。

        頭手不出車窗外,不在路上玩游戲。

        交通規(guī)則很重要,我們把它記得牢。

        五、紅綠燈和小司機請兩名小朋友,一人扮演紅燈,一人扮演綠燈,其他小朋友為小司機,看哪位小司機遵守交通規(guī)則。

      幼兒園交通安全教育教案13

        設計意圖:

        中班年齡階段的幼兒,具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點,是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護,但稍有不慎,就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇,獨自穿越馬路,獨自活動的機會增多了。通過此次活動,讓幼兒了解交通信號燈及安全標志與人們生活的密切關(guān)系。初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識,提高自我安全防護能力。

        活動目標:

        1、認識信號等標識了解基本的交通規(guī)則。

        2、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識,提高自我安全防護能力。

        3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

        4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

        活動準備:

        1、PPT《交通安全伴我行》

        活動過程:

        一、展開聯(lián)想,揭示活動主題

        1、出示PPT:你會走路嗎?走路,誰不會呢?其實,如果我們不注意交通安全隨意的行走,走路就會闖禍哦。小朋友們在上幼兒園、回家的路上、節(jié)假日外出時走在人來車往的交通繁忙的道路上,要遵守交通規(guī)則,增強自我保護意識。讓我們一起來看看有哪些交通安全小知識呢!

        一、行走時要注意交通安全

        1.外出行走時,要在人行道內(nèi)行走,如果沒有人行道的,要靠邊行走。

        2.馬路上車輛密集,我們不能穿越、攀爬、倚坐道口護攔。

        二、橫穿馬路應該注意什么

        橫穿馬路,可能遇到的危險因素會大大增加,應特別注意安全。

        1.穿越馬路,要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈停”。

        2.穿越馬路,要走人行橫道線;在有過街天橋和過街地道的'路段,應自覺走過街天橋和地下通道。

        三、不要把馬路當游樂場

        我們經(jīng)常見到一些小朋友在馬路上相互追趕著玩,這樣做很危險!因為馬路上來來往往的汽車速度很快,就算立即停車,由于慣性也會繼續(xù)向前沖很遠,很可能撞到馬路上正在奔跑、玩耍的小朋友們。

        提示:小朋友們千萬不要在馬路上追逐、踢球、滑旱冰,橫沖直撞!

        四、乘車怎樣注意交通安全

        1.乘坐公共汽車:排隊上車,先下后上,做懂事的小孩;在車子里,不要把頭手伸出窗外,這樣容易被別的車刮傷;不要坐在開動的車上看書;沒有座位時,要拉好身邊的扶手;不得向車內(nèi)外亂扔東西;不要在開動的車廂里亂跑,容易摔跤;車里不要吃東西,尤其是冰棒和串燒。

        2.乘坐出租車:不要沖到馬路當中去攔車,在路邊招手司機叔叔也能看見;下車時要從右邊下車,注意后面的車輛和行人;下車前看看坐椅上有沒有東西,不要把東西忘在出租車上了;如果下車要穿過馬路,走到出租車后面比前面更安全。

        3.乘坐父母開的車:不要提問題和唱歌,不要去開車門,乖乖地在后排坐好,系好安全帶,父母就可以安心地開車了;如果坐前排,不要扳動方向盤、排檔桿,很容易造成事故;更不能在車廂里放帶尖角的玩具,容易造成傷害。

        五、不要扒車、追車、拋物擊車

        不要因為好玩,就去追趕行駛中的車輛,要是撞上行人、電線桿或電話亭等物體,會傷的不輕。如果扒著車,跟著車跑,車輛突然停下來,還有可能直接被車輛撞倒。另外,汽車在高速行駛時,撞上飛來的物體,沖擊力非常大,往往會造成非?膳碌暮蠊。

        總結(jié):小朋友們,希望大家認真學習交通安全知識,大手拉小手安全全都有,交通安全從我做起,做一個小小的”交通文明人”!

        活動反思:

        活動中充分利用現(xiàn)有資源,使用多媒體課件展示,直觀形象,孩子們易于接受。游戲的參與,孩子們有了親身體會,真正了解了一些基本的交通規(guī)則,在快樂體驗中,學到了交通安全知識。

      幼兒園交通安全教育教案14

        一、活動目標

        1.情感目標:通過圖片和實際體驗,讓孩子體會到在雪天正確處理安全問題,珍愛生命的情感。

        2.認知目標:讓孩子知道一些下雪天穿衣、走路、玩耍的安全知識。

        3.技能目標:知道雪天消除安全隱患的方法和技能,增強自我保護。

        二、活動準備

        雪地旅行的.照片

        三、活動過程

        (一)引入對話:

        “今年冬天很冷。這幾天下了幾場大雪,路很滑。我們的孩子在下雪天應該注意什么來保護自己不受傷害?”

        根據(jù)自己的生活經(jīng)驗,有哪些安全措施可以引導孩子在下雪天談論?

        (二)教師總結(jié)

        1.下雪天,要放低重心,走好每一步。最好選擇積雪厚的地方,注意地面情況。我們必須避免踩在薄而平的雪片或冰面上,以防滑倒。

        2.上下學回家的路上,注意交通安全,一定要走人行道。由于冰雪路面車輛制動距離大大延長,經(jīng)常出現(xiàn)制動側(cè)滑、轉(zhuǎn)彎失控的情況。所以離經(jīng)銷店比較遠,需要選擇安全的位置避開車輛。過馬路時,應先站在路邊調(diào)整好雨帽和雨傘的角度,使其不遮擋視線,再小心通過。不要急跑,不要從兩輛車中間穿過,也不要突然改變行走方向或后退。

        3.下雪天要注意穿鞋,路面容易結(jié)冰。不能穿沒有花紋的皮鞋、硬塑底鞋、平底鞋。最好穿保暖、防滑的鞋子,或者抓地性好的運動鞋,并且要盡量平穩(wěn)前行,以防意外。

        4.玩戶外游戲時,可以打雪仗,但一定不要往同學臉上、頭上扔雪球,以免傷到眼睛和頭。

        5.上下臺階時要注意,把握身體重心,保持身體平衡,避免摔倒。

        6.玩雪的過程中也會有很多隱患,比如摔傷、劃傷、碰傷等。一旦受傷,要及時向大人求助。

        孩子,安全來自于時刻警惕,意外來自于瞬間麻痹。安全第一,健康第一。天寒地凍,請小心保護好自己!

        (三)結(jié)尾部分。

        下雪天騎自行車,我們的父母是如何注意安全的?

        四、活動結(jié)束

        1.估價

        2.摘要

      幼兒園交通安全教育教案15

        活動目標:

        1、注意安全,初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

        2、能認識簡單的交通標記并了解安全通過馬路應遵守的交通規(guī)則。

        3、加強幼兒的安全意識。

        4、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

        5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

        活動準備:

        掛圖四幅,紅綠燈標牌各一個。視頻資料

        活動過程:

       。ㄒ唬⿲耄河變河^看視頻,引起幼兒注意。

        提問:發(fā)生了什么事?怎么發(fā)生的?

       。ǘ┱J識交通標志。

        1、出示掛圖認識簡單的'交通標志:人行橫道線、信號燈、停車線等。

        2、通過游戲《猜猜看》,來鞏固對交通標志的認識。

        3、提問:如何過馬路?安全過馬路有什么好處?培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

       。ㄈ⿲W說兒歌

        《紅綠燈》

        大馬路,寬又寬,

        警察叔叔站中間。

        紅燈亮了停一停,

        綠燈亮了往前行。

       。ㄋ模┯螒

        小朋友們想不想玩紅綠燈的游戲,師幼一起玩游戲。

        老師扮成交 警叔叔,出示紅綠燈標志讓幼兒進一步鞏固認識紅綠燈及其作用。

        活動延伸:

        繪畫紅綠燈。

      幼兒園交通安全教育教案16

        活動目標

        1、幼兒能認識簡單的交通標記。

        2、通過游戲,引導幼兒遵守交通規(guī)則,知道不亂穿馬路,增強幼兒遵守交通規(guī)則的意識。

        3、增強幼兒與同伴合作的游戲的意識,體驗游戲的快樂。

        4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

        5、加強幼兒的安全意識。

        教學重點、難點

        認識簡單的'交通標記,并能在游戲中鞏固認識交通信號燈,遵守交通規(guī)則。

        活動準備

        1、有關(guān)模擬游戲。

        2、《巧虎我會看紅綠燈》視頻。

        3、《去郊游》音樂。

        活動過程

        一、情景感知

        1、觀看《巧虎我會看紅綠燈》的視頻

        2、為什么巧虎差點被車撞到?

        3、教師歸納:巧虎沒有注意看紅綠燈,差點被車撞上。這樣太危險了,以后我們過馬路的時候不能玩耍。

        二、看圖片《十字路口》,體驗交流。

        1、過馬路是應該走哪里?

        教師歸納:過馬路要走斑馬線。

        2、十字路口有斑馬線,行人是不是什么時候都可以走呢?什么時候可以走?

        教師歸納:過十字路口要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。

        小結(jié):

        巧虎在過馬路時遇到了一些危險,你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?(幼兒回答后,教師用自編兒歌進行歸納:我和媽媽手拉手,一起走到馬路口,紅燈停,綠燈走,還要左右瞅一瞅。)

        三、行為鞏固

        1、在情景模擬游戲“去春游”

        帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問,鞏固對交通規(guī)則的認識。

        場景一:人行道和車行道

        師:前面有兩種道路,行人應該走哪一種路?(人行道。)

        師:行人應該注意什么?(靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車行道上玩。)

        場景二:十字路口

        師:要過馬路了,我們應該怎么走?(找到斑馬線,看清紅綠燈,紅燈停,綠燈行。)

        2、游戲:小司機。播放音樂《去郊游》

        老師出示綠燈時,小朋友開著自己的車子到馬路上行駛。老師出示紅燈時小朋友把車停下。

        四、評價幼兒游戲情況,結(jié)束。

      幼兒園交通安全教育教案17

        一、設計意圖:

        中班年齡階段的幼兒,具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點,是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護,但稍有不慎,就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇,獨自穿越馬路,獨自活動的機會增多了。通過此次活動,讓幼兒了解交通信號燈及安全標志與人們生活的密切關(guān)系。初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識,提高自我安全防護能力。

        二、活動目標:

        1、認識信號等標識了解基本的交通規(guī)則。

        2、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識,提高自我安全防護能力。

        3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

        4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

        三、活動準備:

        PPT《交通安全伴我行》

        四、活動過程:

       。ㄒ唬┱归_聯(lián)想,揭示活動主題

        1、出示PPT:你會走路嗎?走路,誰不會呢?其實,如果我們不注意交通安全隨意的行走,走路就會闖禍哦。小朋友們在上幼兒園、回家的路上、節(jié)假日外出時走在人來車往的交通繁忙的道路上,要遵守交通規(guī)則,增強自我保護意識。讓我們一起來看看有哪些交通安全小知識呢!

       。ǘ┬凶邥r要注意交通安全

        1、外出行走時,要在人行道內(nèi)行走,如果沒有人行道的,要靠邊行走。

        2、馬路上車輛密集,我們不能穿越、攀爬、倚坐道口護攔。

        (三)橫穿馬路應該注意什么

        橫穿馬路,可能遇到的危險因素會大大增加,應特別注意安全。

        1、穿越馬路,要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈停”。

        2、穿越馬路,要走人行橫道線;在有過街天橋和過街地道的路段,應自覺走過街天橋和地下通道。

        (四)不要把馬路當游樂場

        我們經(jīng)常見到一些小朋友在馬路上相互追趕著玩,這樣做很危險!因為馬路上來來往往的汽車速度很快,就算立即停車,由于慣性也會繼續(xù)向前沖很遠,很可能撞到馬路上正在奔跑、玩耍的小朋友們。

        提示:小朋友們千萬不要在馬路上追逐、踢球、滑旱冰,橫沖直撞!

       。ㄎ澹┏塑囋鯓幼⒁饨煌ò踩

        1、乘坐公共汽車:排隊上車,先下后上,做懂事的小孩;在車子里,不要把頭手伸出窗外,這樣容易被別的車刮傷;不要坐在開動的車上看書;沒有座位時,要拉好身邊的扶手;不得向車內(nèi)外亂扔東西;不要在開動的`車廂里亂跑,容易摔跤;車里不要吃東西,尤其是冰棒和串燒。

        2、乘坐出租車:不要沖到馬路當中去攔車,在路邊招手司機叔叔也能看見;下車時要從右邊下車,注意后面的車輛和行人;下車前看看坐椅上有沒有東西,不要把東西忘在出租車上了;如果下車要穿過馬路,走到出租車后面比前面更安全。

        3、乘坐父母開的車:不要提問題和唱歌,不要去開車門,乖乖地在后排坐好,系好安全帶,父母就可以安心地開車了;如果坐前排,不要扳動方向盤、排檔桿,很容易造成事故;更不能在車廂里放帶尖角的玩具,容易造成傷害。

       。┎灰擒嚒⒆奋、拋物擊車

        不要因為好玩,就去追趕行駛中的車輛,要是撞上行人、電線桿或電話亭等物體,會傷的不輕。如果扒著車,跟著車跑,車輛突然停下來,還有可能直接被車輛撞倒。另外,汽車在高速行駛時,撞上飛來的物體,沖擊力非常大,往往會造成非?膳碌暮蠊。

        總結(jié):小朋友們,希望大家認真學習交通安全知識,大手拉小手安全全都有,交通安全從我做起,做一個小小的”交通文明人”!

        活動反思:

        活動中充分利用現(xiàn)有資源,使用多媒體課件展示,直觀形象,孩子們易于接受。游戲的參與,孩子們有了親身體會,真正了解了一些基本的交通規(guī)則,在快樂體驗中,學到了交通安全知識。

      幼兒園交通安全教育教案18

        一、教學內(nèi)容:

        交通安全常識教學目的:

        1、教幼兒學習一些交通規(guī)則,認識一些交通安全標志。

        2.幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的.習慣。

        二、教學準備:

        情景圖片五張。紅綠燈標志各一張,交通標志圖五張。

        三、教學過程:

        (一)、猜謎語,導入新課。紅綠燈和斑馬線,可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑線

        圖案介紹斑馬線的作用。

        (二)、結(jié)合情景圖片,學習交通規(guī)則。

        1.幼兒自由舉手回答,自己還知道哪些交通規(guī)則?

        2.幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解,沒想到的出示圖片,說說圖片上的

        幼兒做的對不對,應該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。

        (三)、認識交通安全標志。出示圖片,請幼兒猜猜它表示什么?

        (四)、學兒歌記交通規(guī)則兒歌:交通安全歌紅燈停,綠燈行,黃燈請

        你準備好。

        天橋地道人行道,橫穿馬路離不了。頭手不出車窗外,不在路上玩游戲。

        交通規(guī)則很重要,我們把它記得牢。

        (五)、紅綠燈和小司機

        請兩名小朋友,一人扮演紅燈,一人扮演綠燈,其他小朋友為小司

        機,看哪位小司機遵守交通規(guī)則。

        (六)、小結(jié)

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