教師培訓(xùn)崗位職責(zé)集合15篇
在現(xiàn)在社會，崗位職責(zé)在生活中的使用越來越廣泛，任何崗位職責(zé)都是一個責(zé)任、權(quán)力與義務(wù)的綜合體，有多大的權(quán)力就應(yīng)該承擔(dān)多大的責(zé)任，有多大的權(quán)力和責(zé)任應(yīng)該盡多大的義務(wù)，任何割裂開來的做法都會發(fā)生問題。那么你真正懂得怎么制定崗位職責(zé)嗎？下面是小編收集整理的教師培訓(xùn)崗位職責(zé)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師培訓(xùn)崗位職責(zé)1
為加強幼兒園師資隊伍建設(shè)，提升新入職教師組織保教活動的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素養(yǎng)，積極踐行立德樹人根本任務(wù)，20xx年3月4日上午，白云區(qū)幼兒園新教師專項培訓(xùn)在區(qū)教研院附屬幼兒園進行。此次培訓(xùn)活動以線上線下結(jié)合的形式開展，20名去年新入職的教師參加現(xiàn)場培訓(xùn)，另有五百多名教師參與線上培訓(xùn)。白云區(qū)教育研究院原幼教教研員黎小虹老師為教師們開展了主題為《如何實施高質(zhì)量的`幼兒園一日活動》的專題講座。
黎小虹老師對幼兒園一日生活的內(nèi)涵進行了深入細致的介紹，并提出一日生活“十一問”，如：為什么要滿足幼兒每天兩小時的戶活動時間？時間安排上為什么要體現(xiàn)靈活性？過渡環(huán)節(jié)怎么處理、減少消極等？一系列問題引發(fā)老師們積極的思考和探究，又通過法規(guī)解讀、理論傳授、案例分析多種形式深入淺出地向老師們分享科學(xué)合理組織實施一日生活的策略和可行性建議，增強了老師們對一日生活的深刻認(rèn)識，使老師們收獲了生動實效的一課。
教研員吳楚瓊老師對此次培訓(xùn)活動進行了系統(tǒng)的回顧和總結(jié)，由衷感謝黎老師干貨滿滿的傳授和分享，并希望老師們能學(xué)以致用，知識和經(jīng)驗內(nèi)化于心、外化于行，努力踐行“一日生活皆課程”的理念。
通過此次培訓(xùn)，老師們更加深刻地了解到了一日生活的重要性以及所蘊含的教育意義，收獲了科學(xué)合理組織幼兒一日生活的寶貴經(jīng)驗。跬步千里，精進不休。接下來希望我們的幼教新生力量能夠繼續(xù)不忘初心，堅持終身學(xué)習(xí)的理念，力學(xué)篤行，努力提升專業(yè)能力和專業(yè)素養(yǎng)，在教育路上一路探索，一路前行，一路成長！
教師培訓(xùn)崗位職責(zé)2
作文培訓(xùn)教師北京中翰育才教育科技發(fā)展有限公司北京中翰育才教育科技發(fā)展有限公司,中翰育才崗位職責(zé):
1-編制小學(xué)二至六年級作文教案及課件。
2-授課:為小學(xué)生授課,為小學(xué)語文教師授課。
3-建立培訓(xùn)資料庫,對教學(xué)過程各環(huán)節(jié)進行分析并優(yōu)化。
任職要求:
1-本科以上學(xué)歷(若非統(tǒng)招本科,而是后期進修本科學(xué)歷亦可)。
2-教育類、漢語言文學(xué)(中文)類或相關(guān)專業(yè)優(yōu)先。
3-有教師資格證。
4-普通話標(biāo)準(zhǔn),語言表達能力強。
5-執(zhí)行力強,良好的團隊協(xié)作精神。
中翰育才是什么樣子滴公司
北京中翰育才教育科技發(fā)展有限公司是一家集教育、文化創(chuàng)意、互聯(lián)網(wǎng)于一體的教育科技企業(yè)。公司成立于xxxx年,立志傳承優(yōu)秀文化,研發(fā)教育資源,融合信息技術(shù),創(chuàng)新教育模式,培育優(yōu)秀人才。公司目前主營真感想作文教育項目。
期待業(yè)界人才加入,共創(chuàng)美好前程!
公司提供:
1.銷售崗位業(yè)績獎勵力度極大,激勵方式花樣百出,獎勵內(nèi)容豐富多彩。
2.明確的'晉升通道(業(yè)務(wù)崗:客戶經(jīng)理→高級客戶經(jīng)理→資深客戶經(jīng)理→銷售主管→團隊經(jīng)理→銷售總監(jiān)→銷售副總→總經(jīng)理,職能崗:專員→高級專員→資深專員→主管→部門經(jīng)理→總監(jiān)→副總經(jīng)理→總經(jīng)理),超短的調(diào)薪、晉升周期(一年四次調(diào)薪/職位晉升機會)。
3.年終獎(至少十三薪)、生日補助、各種節(jié)日補助、全勤獎、餐補、交補、自帶電腦補助、補充醫(yī)療、子女家長會帶薪假、女人節(jié)帶薪假、兒童節(jié)父母級員工帶薪假、實際工齡年假(不是司齡哦)、每年一次體檢、年度旅游、每月團建費。
4.入職即繳五險一金,全面保障員工權(quán)益。
5. 領(lǐng)導(dǎo)炒雞nice,性格溫和,尊重每一位小伙伴。
6.團隊氛圍融洽,團結(jié),溫暖,有愛,凝聚力強。
7.上班時間8:30-11:30,13:00-17:30,午休1.5小時。
8.公司高管人脈資源豐富,項目前景可觀,目標(biāo)20xx年上市,在職員工全部享有期權(quán)。
教師培訓(xùn)崗位職責(zé)3
為了幼兒教育改革發(fā)展的需要，進一步提高我鄉(xiāng)幼兒教師隊伍專業(yè)素質(zhì)發(fā)展、以及后勤人員的專業(yè)技能，能盡快熟悉崗位工作，規(guī)范教師和保育員的一日工作流程，豐富工作經(jīng)驗，盡快成為一名合格、優(yōu)秀的幼兒教師和后勤工作人員。為此，羊拉鄉(xiāng)幼兒園所有教職員工于20xx年8月21日晚上，在茂頂村幼兒園報到，22日早上8點半開始正式進行開班崗前培訓(xùn)，意味著我鄉(xiāng)幼教辦學(xué)理念有了新的發(fā)展。
按照德欽縣教育工委下發(fā)的德欽縣幼兒園“四統(tǒng)一”管理體制的文件精神，園長深入淺出地講解了辦園宗旨、各項管理制度、我園發(fā)展規(guī)劃，讓所有職工明白了工作目標(biāo)，崗位職責(zé)。
為了幼兒園發(fā)展的需要，我園成立園委會、確立班子成員并進行新的人事任命，要求所有教職工將工作落到實處。園長同所有教職員工簽訂責(zé)任書，明確責(zé)任意識，提高工作效率，充分發(fā)揮培訓(xùn)本身的意義所在。
我們的專業(yè)成長是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，也是提高我園保教質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，在培訓(xùn)中，教職員工將各項規(guī)章制度銘記于心，作為以后保教工作的'鏡子。
早操是幼兒一日活動的重要環(huán)節(jié)，它既能鍛煉幼兒的身體又能激發(fā)幼兒參加體育活動的積極性�？茖W(xué)、合理的安排早操活動，對增強幼兒體質(zhì)、促進幼兒身心健康具有十分重要的意義。經(jīng)過兩天的制度培訓(xùn)和《幼兒園規(guī)程》的培訓(xùn)，第三天，全園年輕教師們編操，統(tǒng)一了三個園點的早操和民族操。
通過本次開班崗前培訓(xùn)，我們明確了辦園宗旨、各項規(guī)章制度、崗位職責(zé)。切實把專業(yè)技能和個人素質(zhì)的提升作為日后工作的重點。為共創(chuàng)羊拉鄉(xiāng)幼兒園的美好愿景，我們滿載而歸。
教師培訓(xùn)崗位職責(zé)4
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，認(rèn)真鉆研教材，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
2、根據(jù)班級特點，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，備課時做到：教學(xué)目標(biāo)明確、重難點突出，教學(xué)過程具體、教學(xué)方法得當(dāng)。
3、教學(xué)時使用英語對話時要做到：發(fā)音準(zhǔn)確、語言清晰流暢，使學(xué)生在聽、讀的過程中，逐步掌握說、寫的能力。
4、認(rèn)真批改英語作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、積極參加各級組織的英語教研活動。
6、認(rèn)真完成學(xué)校布置的其它工作任務(wù)，保質(zhì)保量地上交教學(xué)計劃及總結(jié)等。
7、教導(dǎo)成人英語、托福雅思等。
教師培訓(xùn)崗位職責(zé)5
1、認(rèn)真履行教師的職責(zé)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，樹立為教學(xué)服務(wù)的思想，堅持把培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能、創(chuàng)新型的人才作為工作目標(biāo)。
2、認(rèn)真做好實習(xí)教學(xué)的各項準(zhǔn)備工作如實訓(xùn)教案、授課計劃、實驗報告、實訓(xùn)材料等，了解學(xué)員所在專業(yè)和所實習(xí)工種的內(nèi)容和要求，準(zhǔn)備好學(xué)員實習(xí)所用設(shè)備、刀具、量具等。對實習(xí)設(shè)備和器材要仔細登記，認(rèn)真管理，如有損壞，應(yīng)查明原因，詳細紀(jì)錄，并妥善處理。
3、自覺遵守學(xué)校與科室制訂的各項規(guī)章制度，做到不遲到、早退，不竄崗、離崗。
4、提前制定學(xué)期實習(xí)教學(xué)計劃，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計劃、教學(xué)大綱和有關(guān)的生產(chǎn)工作管理制度，按時完成生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)任務(wù)，保證生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)質(zhì)量。
5、實訓(xùn)前必須對學(xué)員進行實習(xí)安全教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)工種設(shè)備的`安全操作規(guī)程。
6、認(rèn)真做好學(xué)員技能實訓(xùn)的指導(dǎo)和各技術(shù)環(huán)節(jié)的示范，使學(xué)員盡快掌握實際操作技能。
7、積極巡回，耐心指導(dǎo)，及時解答學(xué)員提出的問題。實訓(xùn)期間不設(shè)課間休息，指導(dǎo)教師無論何種原因，不得中途離開實訓(xùn)車間。
8、及時規(guī)范的填寫《設(shè)備使用登記本》和《實訓(xùn)教學(xué)日志》，機器設(shè)備有故障必須如實詳細記錄在《設(shè)備使用登記本》上，以便管理員維修。
9、應(yīng)時刻督促學(xué)員的工、量、夾具的擺放位置，并正確引導(dǎo)學(xué)員共同維護好工、量、夾具及設(shè)備。
教師培訓(xùn)崗位職責(zé)6
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。為了提高新教師的專業(yè)素養(yǎng)與教育教學(xué)水平，使新教師盡快地熟悉崗位工作，科學(xué)、規(guī)范地安排、組織好幼兒一日活動，豐富實踐工作經(jīng)驗，快速成長為一名合格、優(yōu)秀的幼兒教師，20xx年8月25、8月26兩天，修文縣實驗幼兒園開展了新教師崗前培訓(xùn)活動。
為期兩天的培訓(xùn)活動，由該園副園長聶顯萍、保教主任陶余琴、保教人員余蒙、市級骨干教師王茂艷主持進行。聶園長就幼兒園師德師風(fēng)方面給新老師們上了一堂警示課，她通過真實的案例分析，告誡新老師體罰與變相體罰帶來的后果嚴(yán)重性，提高新教師的.思想覺悟，讓新老師們知道如何做一位師德高尚的幼兒教師。
保教主任陶余琴和余蒙老師為新老師分享了“幼兒園區(qū)域活動的開展”、“自然角的創(chuàng)設(shè)”、“班級主題墻創(chuàng)設(shè)的問題及策略”等，提升了新老師們的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。市級骨干王茂艷老師就“如何聽課、如何評課”、“如何寫反思”，如何規(guī)范備課等，和新老師們進行交流分享。
兩天的時間，四位培訓(xùn)老師帶來滿滿的干貨，讓新老師們收貨滿滿，受益匪淺。培訓(xùn)結(jié)束后，本次參與培訓(xùn)的新老師紛紛發(fā)表自己的心得體會，都表示此次培訓(xùn)讓她們成長了很多，紛紛表達謝意。
新的學(xué)期，承載新的夢想；新的起跑，開創(chuàng)新的未來；新的學(xué)期，迎來新生力量。新老師們追夢而來，期待在新環(huán)境中自由綻放，芬芳滿園，而實幼，遇見她們，“新”生歡喜。讓實幼碧桂園園區(qū)的老師們一起，迅速成長，攜手并進。
教師培訓(xùn)崗位職責(zé)7
崗位要求:
1. 本科畢業(yè)于美國前50大學(xué)，經(jīng)濟/商科專業(yè)背景，專業(yè)知識扎實
2. 善于總結(jié)知識點，樂于把知識教授給學(xué)生們
3. 抗壓能力強，能適應(yīng)調(diào)休安排
4. 英語口語和寫作能力優(yōu)秀
工作內(nèi)容:
1. 教研:針對經(jīng)濟/商科競賽培訓(xùn)課程，制定完整的教學(xué)大綱和教學(xué)材料
2. 授課:根據(jù)授課時間安排運營商科/經(jīng)濟學(xué)培訓(xùn)課程
3. 答疑:回答學(xué)生對課后作業(yè)和所學(xué)知識點的疑問
經(jīng)驗:
有大學(xué)助教經(jīng)驗，或培訓(xùn)經(jīng)驗加分;
培訓(xùn)教師崗位
教師培訓(xùn)崗位職責(zé)8
為了幫助幼兒園新教師盡快適應(yīng)工作崗位，站穩(wěn)講臺，提升教育教學(xué)能力，完成角色身份的轉(zhuǎn)變，20xx年9月16日下午，在平房區(qū)教師進修學(xué)校學(xué)前兼職教研員高寒雪老師組織下，新入職的4位幼兒教師齊聚騰訊會議室進行了首次崗位培訓(xùn)。進修校副校長馬麗紅全程參加會議。
培訓(xùn)會上，高老師針對《指南》背景下幼兒園游戲活動的開展和幼小銜接進行了培訓(xùn)，對室內(nèi)活動區(qū)游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)進行了專題研討。馬校長對活動進行了指導(dǎo)和總結(jié)，指出幼兒教師要學(xué)習(xí)并掌握3至6歲幼兒年齡特點及其發(fā)展規(guī)律，在學(xué)會引導(dǎo)幼兒適應(yīng)新環(huán)境的同時，還要掌握緩解幼兒分離焦慮的實踐策略，要不斷學(xué)習(xí)和豐富家園共育的方式方法，提高與家長溝通的質(zhì)量，做孩子健康發(fā)展的播種人。
幼兒新教師是幼兒園實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在，此次培訓(xùn)活動，對新教師盡快熟悉崗位、適應(yīng)和進入教師角色起到了促進作用。相信在進修學(xué)校的.帶領(lǐng)下，新教師將為幼兒園的發(fā)展注入源源不斷的新活力。
教師培訓(xùn)崗位職責(zé)9
10月23日，由零陵區(qū)教育局、零陵區(qū)教師進修學(xué)校主辦的“零陵區(qū)城區(qū)幼兒園骨干教師培訓(xùn)會”在我園如期舉行，培訓(xùn)會以《做對孩子終身發(fā)展負責(zé)的教育》為講座主題，對金色搖籃潛能發(fā)展心理學(xué)理論進行了解讀。
01、開班儀式
作為本次培訓(xùn)會承辦方，北京金色搖籃潛能開發(fā)嬰幼園永州春天園董事長盤漢建先生出席了本次培訓(xùn)會，并對來園參加學(xué)習(xí)的城區(qū)幼兒園骨干教師們表示熱烈的歡迎！
由零陵區(qū)城區(qū)小學(xué)教學(xué)管理中心卿主任主持本次培訓(xùn)會，零陵區(qū)教育局基礎(chǔ)教育股魏股長致開班詞。
02、培訓(xùn)會現(xiàn)場
開班儀式結(jié)束后，全國幼教專家—北京金色搖籃總部張鴻老師為大家進行了《做對孩子終身發(fā)展負責(zé)的`教育》的專題講座學(xué)習(xí)。講座上張老師通過案例分析及相關(guān)理論知識跟大家互動交流，讓在場的骨干教師對學(xué)齡前兒童潛能開發(fā)有了新的認(rèn)識，同時也讓大家了解到了早期教育及差異化教育的重要性。
03、觀摩課
下午由北京金色搖籃永州春天園輪滑老師帶來的運動領(lǐng)域示范課《花式輪滑》，課上孩子們充分展現(xiàn)了健康、向上的體育精神，獲得了在場老師的陣陣掌聲。
第二節(jié)課是北京金色搖籃永州春天園黃純老師的藝術(shù)領(lǐng)域示范課《表象—老鼠》，課上通過表象訓(xùn)練很好的培養(yǎng)了幼兒的觀察力和記憶能力。
本次培訓(xùn)會既為城區(qū)骨干教師提供了鍛煉成長的平臺，又為城區(qū)幼兒園教師互觀互學(xué)、交流研討創(chuàng)造了機會，進一步推動了教師專業(yè)化成長的過程。
北京金色搖籃永州春天園作為活動承辦園很好的完成了本次工作！一花獨放不是春，百花齊放春滿園！感謝零陵區(qū)教育局、零陵區(qū)教師進修學(xué)校對我園的信任，我園將在今后的工作中再接再厲，為零陵區(qū)幼教事業(yè)貢獻自己的一份力量！
教師培訓(xùn)崗位職責(zé)10
1、協(xié)助培訓(xùn)主管擬訂培訓(xùn)計劃。
2、根據(jù)公司戰(zhàn)略開展培訓(xùn)需求調(diào)研，并制定年度培訓(xùn)計劃。
3、聯(lián)系各類培訓(xùn)機構(gòu)，辦理員工外部培訓(xùn)事宜。
4、負責(zé)內(nèi)部培訓(xùn)師隊伍的建立、管理，外部培訓(xùn)機構(gòu)的'甄選和管理。
5、組織培訓(xùn)材料，開發(fā)利用培訓(xùn)輔助設(shè)施。
6、建立培訓(xùn)檔案，根據(jù)不同的培訓(xùn)內(nèi)容及目的設(shè)計培訓(xùn)效果評估方式。
7、協(xié)助指導(dǎo)員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，并創(chuàng)建適合其職業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)課程。
教師培訓(xùn)崗位職責(zé)11
1、負責(zé)低、中、高年級的少兒英語教師的入職培訓(xùn)工作。（覆蓋幼兒園及小學(xué)共8個年級）
2、負責(zé)體系內(nèi)各年級教師的在職培訓(xùn)工作以及優(yōu)秀教師的'晉級培訓(xùn)。
3、負責(zé)北京地區(qū)各培訓(xùn)中心各年級的教學(xué)監(jiān)控和指導(dǎo)工作。
4、負責(zé)評估體系內(nèi)各年級學(xué)生學(xué)習(xí)成果。
5、負責(zé)設(shè)計教學(xué)活動方案，解決一線教學(xué)問題。
6、負責(zé)組織大型學(xué)術(shù)活動，如教師大賽、學(xué)生大賽以及其他教研活動。
7、負責(zé)撰寫學(xué)術(shù)論文，指導(dǎo)教師撰寫學(xué)術(shù)論文。
教師培訓(xùn)崗位職責(zé)12
工作職責(zé)：
1、本科或以上學(xué)歷；
2、英語或英語教育管理相關(guān)專業(yè)優(yōu)先；
3、 5年及以上esol國際中學(xué)教學(xué)經(jīng)驗；3年及以上教師培訓(xùn)經(jīng)驗；2年以上小團隊管理經(jīng)驗；
4、熟悉國際學(xué)校語言學(xué)習(xí)體系及特點，具有較強的教輔材料內(nèi)化及轉(zhuǎn)化能力，有清晰的'邏輯思維；
5、海外留學(xué)及教學(xué)經(jīng)驗優(yōu)先；
6、有tesol，tefl，celta證書優(yōu)先；
7、 toefl 80/ielts 6以上/mse b2以上，英語口語流利，交流無障礙，英文撰寫編輯能力強；
8、 camtasia等視頻制作軟件操作熟練者優(yōu)先。
任職要求：
1、負責(zé)hmh/esl項目線上培訓(xùn)方案設(shè)計及規(guī)劃；
2、負責(zé)hmh/esl項目線上培訓(xùn)內(nèi)容組織及撰寫方案；
3、負責(zé)hmh/esl項目線上培訓(xùn)落地及內(nèi)容的校驗和追蹤；
4、負責(zé)管理組內(nèi)成員的工作安排；
5、針對項目結(jié)點進行有效的跨部門溝通工作；
6、配合完成教師端完成輔助工作。
教師培訓(xùn)崗位職責(zé)13
職責(zé)描述：
1、撰寫培訓(xùn)課件，執(zhí)行教師培訓(xùn)任務(wù)，開發(fā)課件，參與產(chǎn)品開發(fā)及教研活動；
2、根據(jù)年度培訓(xùn)計劃及加盟學(xué)校的需求，提供運營類培訓(xùn)和實地教學(xué)支持；
3、組織師資培訓(xùn)測評工作，協(xié)助各學(xué)校完成教師入職口語測試（英語）并提供各種實地教學(xué)支持。
任職要求：
1、優(yōu)先考慮：五年以上教育行業(yè)一線教學(xué)經(jīng)驗，其中三年教學(xué)經(jīng)驗或教師培訓(xùn)經(jīng)驗
2、具備優(yōu)秀的溝通、協(xié)調(diào)能力和人際關(guān)系處理技巧，能建立和維護良好的合作關(guān)系；
3、具備至少一門學(xué)科專業(yè)知識和扎實的授課技能；
4、優(yōu)秀的`公眾演講能力和良好的中文文字功底；
5、能適應(yīng)不定期的出差（中國區(qū)）。
教師培訓(xùn)崗位職責(zé)14
一、協(xié)助部主任制定中學(xué)師資培訓(xùn)總體工作計劃及實施方案，包括新任教師培訓(xùn)、教師崗位培訓(xùn)、省市縣級骨干教師培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、教師資格認(rèn)定培訓(xùn)、中學(xué)教師計算機培訓(xùn)、中學(xué)學(xué)科實驗員培訓(xùn)、中學(xué)圖書管理員培訓(xùn)等。
二、制定關(guān)于中學(xué)教師繼續(xù)教育非學(xué)歷培訓(xùn)教學(xué)管理方面的規(guī)章制度及相應(yīng)的實施細則。
三、審定各教學(xué)系制定的關(guān)于中學(xué)教師繼續(xù)教育非學(xué)歷培訓(xùn)的教學(xué)計劃、教材版本，協(xié)助各教學(xué)系予以實施。
四、組織各類非學(xué)歷培訓(xùn)班的教學(xué)活動，包括寄發(fā)通知、報名注冊、開學(xué)典禮、教學(xué)安排、考勤考核、結(jié)業(yè)發(fā)證等工作。組織學(xué)員參加各種教學(xué)實踐及考察活動。
五、做好各類師資培訓(xùn)工作會議會務(wù)工作和保障工作。
六、做好中學(xué)教師繼續(xù)教育非學(xué)歷培訓(xùn)的教學(xué)資料訂購工作。編制全省高中教師、瓊北地區(qū)初中教師繼續(xù)教育非學(xué)歷培訓(xùn)數(shù)據(jù)庫，編印《中學(xué)教師繼續(xù)教育手冊》。
七、做好各類培訓(xùn)學(xué)員結(jié)業(yè)檔案的`收集、整理及保管工作。
八、及時了解繼續(xù)教育教材編寫、發(fā)行信息，為領(lǐng)導(dǎo)訂購教材提供咨詢服務(wù)。
九、負責(zé)繼續(xù)教育學(xué)歷培訓(xùn)學(xué)員和任課教師用書的訂購、發(fā)放工作，保證繼續(xù)教育各類學(xué)歷培訓(xùn)班的教學(xué)用書。
十、對教材、教材費進行科學(xué)化、規(guī)范化管理，對教材經(jīng)費的使用做到手續(xù)齊全、帳目清楚、開支合理。
十一、完成部主任臨時安排的工作。
教師培訓(xùn)崗位職責(zé)15
7月16日是洛陽市市直幼兒園教師培訓(xùn)的第二天，為推進區(qū)域游戲的深入開展、促進教師專業(yè)成長，本次特邀洛陽市教育局教研室教研員陳玉秀老師進行講座。
講座中，陳老師從梳理真問題、實施真游戲、促進真成長三個方面對幼兒區(qū)域游戲進行了深入探討。根據(jù)李艷妃、李佳靜、呂芳三位老師的區(qū)域游戲說課分享，陳老師有針對性地對區(qū)域游戲設(shè)計思路、游戲材料投放及預(yù)期目標(biāo)、游戲重難點、游戲過程、游戲分享與評價等各個方面進行了深入的剖析與指導(dǎo)。
通過上午的學(xué)習(xí)，老師們在問題中探討、在交流中分享、在碰撞中思索，進一步審視區(qū)域游戲的價值、反思深度游戲的`內(nèi)涵、明晰核心經(jīng)驗的取向、聚焦綜合發(fā)展。相信大家會帶著收獲與思考、帶著熱情與執(zhí)著，在游戲之旅中不斷前行、不斷成長。
下午，畢業(yè)于河南大學(xué)教育系學(xué)前教育專業(yè)，從事教育工作二十余年的洛陽幼兒師范學(xué)校杜友莉老師，以“教育來源于生活”為主題開展講座。杜老師深入淺出的從找準(zhǔn)自身定位、立足本職工作展開講解，通過生動真實的生活案例，讓老師們真切的感受到負面情緒的危害；通過引人深思的提問，讓老師們明晰在生活中要做一個會說話的人，懂得健康生活、與時俱進，綻放生命之光！
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