學(xué)前班舞蹈教學(xué)計劃3篇
時間就如同白駒過隙般的流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時候認真思考計劃該如何寫了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編收集整理的學(xué)前班舞蹈教學(xué)計劃，歡迎大家分享。
學(xué)前班舞蹈教學(xué)計劃1
培養(yǎng)目標：
1、初步掌握舞蹈的基本動作，使學(xué)生建立正確的動作技術(shù)，養(yǎng)成良好的姿態(tài)。
2、學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動作，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性。
3、發(fā)展學(xué)生各項身體素質(zhì)，增強學(xué)生的體質(zhì)。
4、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。
活動內(nèi)容安排：
1、第一月教會學(xué)生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，知道基本的手位，腳位。
2、第二個月要求全體隊員都能在輔導(dǎo)員的訓(xùn)練下基功達到下叉，對個別軟度不好的隊員可加深練習(xí)，訓(xùn)練有基本手位，腳位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的訓(xùn)練、腿部的`訓(xùn)練的撩腿、彈腿、踢腿。
3、第三個月要求隊員在能夠下叉的基礎(chǔ)上再加深一步下腰。同時學(xué)一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。
4、第四個月訓(xùn)練內(nèi)容，對個別好的隊員進行個人素質(zhì)的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后橋、搶臉，同時要學(xué)一些簡單的兒童舞蹈。
基本內(nèi)容：
一、培養(yǎng)孩子的優(yōu)美體態(tài)和對藝術(shù)的審美能力。
二、訓(xùn)練扎實的基本功如：腰、腿、胯的軟度及開度
三、培養(yǎng)孩子聽音樂時能找到節(jié)拍，動作節(jié)拍準確，跳舞有自娛感。
四、培養(yǎng)孩子載歌載舞的習(xí)慣和舞蹈時愉快的心態(tài)。
五、培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)欲望和基本的舞臺感覺。
教學(xué)措施：
通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對舞蹈這門課程有了很大興趣，通過學(xué)習(xí)校園舞蹈，我認為在以后的課堂上應(yīng)多讓孩子們分組學(xué)習(xí)，這樣能增強學(xué)生的集體榮譽感和責(zé)任心，也能夠更好的控制課堂紀律和課堂氣氛，在起初舞蹈的動作外，穿插一些游戲舞蹈，在游戲中學(xué)習(xí)舞蹈，在舞蹈中快樂學(xué)習(xí)。
學(xué)前班舞蹈教學(xué)計劃2
一、培養(yǎng)目標：
1、初步掌握舞蹈的基本動作，使學(xué)生建立正確的動作技術(shù)，養(yǎng)成良好的姿態(tài)。
2、學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動作，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性。
3、發(fā)展學(xué)生各項身體素質(zhì)，增強學(xué)生的體質(zhì)。
4、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。
二、活動內(nèi)容安排：
1、第一月教會學(xué)生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，知道基本的手位，腳位。
2、第二個月要求全體隊員都能在輔導(dǎo)員的訓(xùn)練下基功達到下叉，對個別軟度不好的隊員可加深練習(xí)，訓(xùn)練有基本手位，腳位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的訓(xùn)練、腿部的訓(xùn)練的撩腿、彈腿、踢腿。
3、第三個月要求隊員在能夠下叉的基礎(chǔ)上再加深一步下腰。同時學(xué)一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。
4、第四個月訓(xùn)練內(nèi)容，對個別好的隊員進行個人素質(zhì)的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后橋、搶臉，同時要學(xué)一些簡單的兒童舞蹈。
三、基本內(nèi)容：
一、培養(yǎng)孩子的優(yōu)美體態(tài)和對藝術(shù)的審美能力。
二、訓(xùn)練扎實的基本功如：腰、腿、胯的軟度及開度
三、培養(yǎng)孩子聽音樂時能找到節(jié)拍，動作節(jié)拍準確，跳舞有自娛感。
四、培養(yǎng)孩子載歌載舞的.習(xí)慣和舞蹈時愉快的心態(tài)。
五、培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)欲望和基本的舞臺感覺。
四、教學(xué)措施：
通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對舞蹈這門課程有了很大興趣，通過學(xué)習(xí)校園舞蹈，我認為在以后的課堂上應(yīng)多讓孩子們分組學(xué)習(xí)，這樣能增強學(xué)生的集體榮譽感和責(zé)任心，也能夠更好的控制課堂紀律和課堂氣氛，在起初舞蹈的動作外，穿插一些游戲舞蹈，在游戲中學(xué)習(xí)舞蹈，在舞蹈中快樂學(xué)習(xí)。
學(xué)前班舞蹈教學(xué)計劃3
一、情況分析：
本學(xué)期舞蹈興趣班幼兒有39人，并且有的大部分幼兒已有過半年至一年的舞蹈基礎(chǔ)，對音樂的感受力、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展已比較完善。而小部分幼兒只是剛剛起步，有些插班生則對舞蹈一無所知。這樣的混合班給我們的教學(xué)帶來了較大的難度。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨特的.教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，使幼兒產(chǎn)生親切感，提高對舞蹈學(xué)習(xí)的能力。在教學(xué)中我們開展分層次和大帶小等等多種的教學(xué)活動形式，使每名幼兒在舞蹈興趣班的學(xué)習(xí)中都能得到發(fā)展。
二、工作目標：
1、通過教師指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感，發(fā)展舞蹈潛能，促進兒童身心健全發(fā)展。
2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào)，速度，肌力，耐力，瞬發(fā)力，柔軟性等基本能力。
3、進行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡單的舞蹈基本動作，并知道其名稱。
4、在訓(xùn)練過程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動作協(xié)調(diào)能力。
5、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈，提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達思想、情意的創(chuàng)作能力。
三、具體工作安排
第一周：
1、熟悉幼兒，激發(fā)舞蹈興趣；交代舞蹈的常規(guī)要求。
2、方位、站姿的練習(xí)。新授：組合：芭蕾手位（配樂：仙境）
第二周：
復(fù)習(xí)：芭蕾手位（配樂：仙境）新授：無
1、勾繃腳練習(xí)。
2、走步和敬禮（組合） （配樂：中國舞等級考試教材伴奏）
第三周：
復(fù)習(xí)：走步和敬禮（組合） （配樂：中國舞等級考試教材伴奏）新授：無
1、地面壓腿（前腿、旁腿）。
2、壓腿組合。 （配樂：小木偶）
第四周：
復(fù)習(xí)：壓腿組合（配樂：小木偶）新授：無
1、手腕、頭、肩的練習(xí)。
2、音樂反應(yīng)（一） （配樂：中國舞等級考試教材伴奏）
第五周：
復(fù)習(xí)：音樂反應(yīng)（一） （配樂：中國舞等級考試教材伴奏）新授：無
1、手臂動作練習(xí)。
2、音樂反應(yīng)（二）組合。（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）
第六周：
復(fù)習(xí)：音樂反應(yīng)（一、二） （配樂：中國舞等級考試教材伴奏）新授：無
1、壓垮的練習(xí)。
2、擴指組合。（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）
第七周：
復(fù)習(xí)：擴指組合（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）新授：無
1、腰的練習(xí)。（二）彎腰、轉(zhuǎn)腰組合。 （配樂：中國舞等級考試教材伴奏）
第八周：
復(fù)習(xí)：彎腰、轉(zhuǎn)腰組合（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）新授：前壓腿組合（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）
第九周：
復(fù)習(xí)：前壓腿組合（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）新授：雙吸腿（歌曲：中國舞等級考試教材伴奏）
第十周：
復(fù)習(xí)：雙吸腿（歌曲：中國舞等級考試教材伴奏）新授：腳位組合（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）
第十一周：
復(fù)習(xí)：腳位組合（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）新授：頭部組合（歌曲：中國舞等級考試教材伴奏）
第十二周：
復(fù)習(xí)：頭部組合（歌曲：中國舞等級考試教材伴奏）新授：擺臂組合（歌曲：中國舞等級考試教材伴奏）
第十三周：
復(fù)習(xí)：擺臂組合（歌曲：中國舞等級考試教材伴奏）新授：無
1、蹦跳步
2、匯報演出準備（手絹花：喜洋洋）
第十四周：
復(fù)習(xí)：蹦跳步（歌曲：小兔子乖乖）新授：無
1、平踏步
2、匯報演出準備（歌曲：中國舞等級考試教材伴奏）新授：爵士舞《美人計》基本動作（一）
第十五周：
復(fù)習(xí)：平踏步（歌曲：中國舞等級考試教材伴奏）新授：無
1、游戲組合
2、演出排練（歌曲：中國舞等級考試教材伴奏）新授：爵士舞《美人計》基本動作（二）
第十六周：
復(fù)習(xí)：游戲組合（歌曲：中國舞等級考試教材伴奏）新授：爵士舞《美人計》基本動作（三）
第十七、十八周：總復(fù)習(xí)
第十九周：匯報演出。
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