【必備】反思的作文合集6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的反思的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
反思的作文 篇1
“70分!”這個(gè)數(shù)字從爸爸媽媽的口中說(shuō)出時(shí)，我的心情一下子跌落到谷底。這是我頭一次語(yǔ)文考了70分，怎么可能?這次的升學(xué)考試，我可準(zhǔn)備了好長(zhǎng)時(shí)間，難道這就是我努力后的結(jié)果嗎?我怎么會(huì)考的這么低?當(dāng)我還在疑惑時(shí)，爸爸媽媽和奶奶就在一旁朝我“開(kāi)炮”了!“你怎么會(huì)考的這么低!我?guī)銖?fù)習(xí)了那么長(zhǎng)時(shí)間，都白復(fù)習(xí)了!”“不是我們說(shuō)你，要想讓我們覺(jué)得你行，你就要證明給我們看……”“嫻嫻呀，你這次也太讓奶奶失望了，這我要出去怎么見(jiàn)人啊!”大人們都在一個(gè)一個(gè)的數(shù)落我，而我就像做錯(cuò)事的小孩，站在中間，臉紅通通的，眼睛水嘩嘩地往下流。我也不知道自己到底錯(cuò)在什么地方，怎么扣了這么多分。
我和爸爸媽媽一起回到了家。坐在沙發(fā)上，我努力的去想試卷里的'題目，自己在什么方面寫(xiě)的不好，在什么方面做得不對(duì)。我思考了好一會(huì)兒，終于總結(jié)出，為什么只考了70分!
1、在暑假期間，我過(guò)度沉迷于電視，心思根本不在學(xué)習(xí)上，才導(dǎo)致此次考試失利。
2、復(fù)習(xí)的不夠全面，作文幾乎很少看，所以考試時(shí)，作文可能寫(xiě)走題了。
3、考試時(shí)，短文閱讀做得太草率，只求把格子寫(xiě)滿，不求精確。
4、前面的基礎(chǔ)知識(shí)，有好多都不會(huì)寫(xiě)，想古詩(shī)、課文填空等。
5、長(zhǎng)久以來(lái)，錯(cuò)別字就是我最大的毛病，每次考試都要丟掉很多分。
6、看題是，經(jīng)常一掃而過(guò)，從不仔細(xì)。
看完這些，我自己都就得很驚訝，原來(lái)自身有這么多的缺點(diǎn)，以后我一定會(huì)改著的。
反思的作文 篇2
上個(gè)星期的語(yǔ)文考試成績(jī)出來(lái)了，我是九十九分，比第一名只差零點(diǎn)五分。
我對(duì)這次的成績(jī)還算滿意，但是錯(cuò)的`地方我完全可以做對(duì)，甚至有一題試卷上有答案，全是因?yàn)槲掖中拇笠狻?/p>
我覺(jué)得這一份丟的非常不應(yīng)該，這一份，我完全可以拿到，以前，我也是犯同樣的錯(cuò)誤，每次也都是完全可以拿滿分的。以后，做試卷時(shí)一定要認(rèn)真審題，做閱讀題一定要從文中找答案……
以后，一定要多看書(shū)，增強(qiáng)寫(xiě)作能力，最好多讀一些古文和成語(yǔ)故事，以便在做閱讀題的時(shí)候可以不會(huì)再錯(cuò)很多，在做閱讀題的方面也不會(huì)十分太多了。
為什么別人能拿九十九點(diǎn)五呢，而我卻不能呢？還不是因?yàn)榇中�，考試的時(shí)候不能緊張，一定要靜下心來(lái)答題。記得老師跟我們說(shuō)過(guò)：“零點(diǎn)一分都?jí)喝�！”更何況，我與別人還相差零點(diǎn)五呀！
加油！朝著滿分前進(jìn)！你一定行！
反思的作文 篇3
“完了，完了”馬上吳老師就要來(lái)報(bào)數(shù)學(xué)考試的成績(jī)了。上課鈴一響，吳老師拿著試卷，表情嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，我心想：“估計(jì)我們這次考得都不理想�！钡葏抢蠋熐辶饲迳ぷ訙�(zhǔn)備報(bào)成績(jī)時(shí)，我的手上已經(jīng)開(kāi)始冒汗了，身體好像在顫抖，我的兩只眼睛就像老虎盯著肥兔一樣盯著老師。
接著吳老師說(shuō)：“數(shù)學(xué)考試成績(jī)?nèi)缦拢侯櫉@銘100分，毛丹98分，蔣羽梵95分……”成績(jī)一個(gè)個(gè)往下落，我心里就一次比一次著急，第八個(gè)，第九個(gè)……第十五個(gè)，�。〗K于輪到我了，我立刻抬起頭，看著吳老師的`嘴：“許卉，85分”。我的心情頓時(shí)一落千丈，瞬間變得灰暗無(wú)比，腦子里一直想著爸爸那像老虎一樣的眼神，可怕的表情，和那像火山爆發(fā)一樣的口氣。
馬上就要放學(xué)了，我離爸爸也越來(lái)越近了，我也越來(lái)越緊張�；氐郊依铮职直阕叩轿颐媲皢�(wèn)：“許卉，你數(shù)學(xué)考得怎么樣，不錯(cuò)吧！多少分？”我便說(shuō)：“85”。頓時(shí)我真想變成一個(gè)“隱形人”，隱形起來(lái)。我以為爸爸會(huì)像老虎一樣，可沒(méi)想到爸爸還是微笑著對(duì)我說(shuō)：“嗯，比上次進(jìn)步了�！鳖D時(shí)我眼鏡瞪得大大的，驚訝的問(wèn)：“爸爸，你怎么不批評(píng)我�！卑职只卮鹫f(shuō)：“通過(guò)你自己的努力，這次成績(jī)比上次進(jìn)步了許多。只要你堅(jiān)持不懈，以后的成績(jī)會(huì)讓同學(xué)和老師刮目相看的�！�
聽(tīng)了爸爸的這番話，我大受鼓舞，下定決心，一定要考出好成績(jī)，不辜負(fù)老師和家里對(duì)我的期望。從這次考試之后我也明白了一個(gè)道理“功夫不負(fù)有心人，有志者事竟成！”
反思的作文 篇4
只要是作文課，學(xué)生頭痛，老師也頭痛。學(xué)生頭痛不知道怎樣寫(xiě)，我頭痛不知道怎樣教。向同年級(jí)的潘老師請(qǐng)教，她也說(shuō)作文教學(xué)真頭痛，所以我一直有點(diǎn)畏懼上作文課。
第四單元的教學(xué)結(jié)束了，又該是寫(xiě)作文了。這次的習(xí)作內(nèi)容是看圖寫(xiě)作。提供了一個(gè)背景：1937年8月28日，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。圖中只有一個(gè)小孩子，旁邊是一片廢墟。本來(lái)我想照老方法，讓他們先看要求，再讀兩篇范文，讓他們動(dòng)手寫(xiě)就是了�？墒钱�(dāng)我在黑板上寫(xiě)下“上�；疖嚹险尽睍r(shí)，頭腦中突然有個(gè)想法，于是便開(kāi)始了我的作文教學(xué)。我沒(méi)讓他們看圖，只在黑板上寫(xiě)下了“上�；疖嚹险尽睅讉�(gè)字，問(wèn)道“你能說(shuō)說(shuō)傷害火車南站平日的樣子嗎？”同學(xué)們馬上舉起了手，“人山人海、出門(mén)旅行、回家鄉(xiāng)”等各種情況都有。我又寫(xiě)下了“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)”幾個(gè)字，問(wèn)：一旦戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，你能想象火車站的情景嗎“四散逃命、東奔西跑、跳火車、擠火車、炸彈、子彈、血流成河、一片廢墟”等等會(huì)發(fā)生的'現(xiàn)象都說(shuō)出來(lái)了。于是我便請(qǐng)他們看課本的那幅插圖，看這個(gè)小孩，想想在他身上發(fā)生了什么故事。
課后我反思了這次的作文教學(xué)：有別于以往的是，我集中了集體的力量，充分發(fā)揮了大家的想象，讓敢想的有機(jī)會(huì)大膽表達(dá)，讓不敢想的有機(jī)會(huì)傾聽(tīng)，這樣，學(xué)生的資源被利用好了，我的教學(xué)就容易多了。另外，教學(xué)設(shè)計(jì)也很重要。盡管我這只是靈光一現(xiàn)，但至少證明了我們老師的努力還是能提高學(xué)生的水平的，問(wèn)題在于：我們?cè)覆辉敢馊プ�，去備課，肯不肯為學(xué)生去花心思做。
反思的作文 篇5
昨天剛結(jié)束“列方程解較復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，所以今天上了一節(jié)練習(xí)課。這節(jié)課我試著交流展示的方法來(lái)上，結(jié)果耗費(fèi)了很多時(shí)間，課堂容量不足，反思后整理如下。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：課本第19頁(yè)，自主練習(xí)1、2、3、4。
1、解方程（共六道）。
7x+5x=120 3.8x-x=0.56 x-0.85x=3
反思：我把這前三道題，一起放給學(xué)生獨(dú)立完成，指名三位學(xué)生上臺(tái)板演。由于是第一次做這類練習(xí)，我讓三人小組內(nèi)交流了自己的解答過(guò)程，然后匯報(bào)交流中存在的問(wèn)題。這一過(guò)程看似很實(shí)效，其實(shí)時(shí)間浪費(fèi)很嚴(yán)重，三人小組的交流完全可以省去，直接看板書(shū)，判斷正誤，尋找解決不同意見(jiàn)。這樣，即省時(shí)又扎實(shí)有效。從學(xué)生的表現(xiàn)來(lái)看，他們發(fā)言的勇氣越來(lái)越足，例如“我不會(huì)計(jì)算x-0.85x=3這道題，請(qǐng)大家?guī)椭��！薄拔艺J(rèn)為中間的過(guò)程能口算的可以省去�！钡鹊�，這是難能可貴的。
16x-7x=27 4x-1.2=74 7x+3x+26=74
反思：這一部分我又重復(fù)了前三道的過(guò)程，解題-交流-匯報(bào)。課后回顧時(shí)，方感到雖然學(xué)生很樂(lè)于參與，但浪費(fèi)時(shí)間的問(wèn)題應(yīng)引起了重視。一節(jié)課的時(shí)間是有限的，六道解方程有點(diǎn)多了，練習(xí)的設(shè)計(jì)明顯欠思考。
2、看線段圖列方程。
�。▓D片發(fā)不上來(lái)，只好省略）
反思：我感覺(jué)第二題的處理比較理想，學(xué)生獨(dú)立完成后，讓學(xué)生把不同的列式方法板書(shū)到黑板上，“3x-x=40”“3x+x=40+40”“40+x=3x”“3x+x-x=40”大家一起討論辨別。學(xué)生的討論很熱烈，不僅討論出結(jié)果，還選出了最佳方法，在判斷辨析中強(qiáng)化了對(duì)數(shù)量關(guān)系的`理解。
3、柏樹(shù)和松樹(shù)一共有7500棵。柏樹(shù)的棵數(shù)是松樹(shù)的1.5倍。兩種樹(shù)各有多少棵？
4、信達(dá)公司投資36000元錢(qián)為西藏自治區(qū)某小學(xué)的教室配備了一臺(tái)電視機(jī)和一臺(tái)十五展示臺(tái)。每臺(tái)電視機(jī)1200元，每臺(tái)實(shí)物展示臺(tái)2800元。這個(gè)學(xué)校有多少個(gè)教室？
反思：由于時(shí)間問(wèn)題這兩道題沒(méi)有處理完，沒(méi)有來(lái)得及和孩子們一起回顧、總結(jié)、梳理列方程解應(yīng)用題的方法和步驟，上了一節(jié)不完整的練習(xí)課。
課后，我一直在思考，小組交流雖然可以提高學(xué)生的參與度，但應(yīng)該注意活動(dòng)時(shí)機(jī)，尤其在練習(xí)課上，不適度的交流只一種重復(fù)和浪費(fèi)。練習(xí)課究竟該怎樣上才能體現(xiàn)自主和高效？是否可以借鑒杜郎口的模式？明天改改方法，把今天晚上布置的幾道典型題作為展示交流的內(nèi)容，看能否起到鞏固提升，查漏補(bǔ)缺的作用，交流結(jié)束再完成過(guò)關(guān)題。
反思的作文 篇6
參加完校考，我有不祥的預(yù)感，為什么呢？因?yàn)椤俸俸俸�，還有區(qū)考，我覺(jué)得區(qū)考我的分?jǐn)?shù)可能考不高，但是我先來(lái)總結(jié)一下這次的期末�？�。
�？嫉�.那些題我都會(huì)，所以我覺(jué)得數(shù)學(xué)我能得100分，語(yǔ)文最少也就得95分，語(yǔ)文好像哪里寫(xiě)錯(cuò)了似的，英語(yǔ)呢？我覺(jué)得能考99分，好像有一個(gè)地方寫(xiě)錯(cuò)了似的。如果那些地方真的錯(cuò)了，我就會(huì)說(shuō)：“啊，真倒霉！”我覺(jué)得我以后要加強(qiáng)練習(xí)了，下次爭(zhēng)取得100分。
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