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    1. 心目中的語文作文

      時間:2024-10-10 13:54:20 作文 我要投稿

      心目中的語文作文匯編十篇

        在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的心目中的語文作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      心目中的語文作文匯編十篇

      心目中的語文作文 篇1

        “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這詩句描述了老師一生光輝的寫照,在我們的生命中,不同的老師都會用他們不同的方式教會了我們不曾認(rèn)知的東西,他們掌燈引路,開辟了我們生命的旅程。

        每位學(xué)生都會有自己心目中最完美的語文老師。

        我心目中最完美的的語文老師非常的.幽默,據(jù)我四年學(xué)習(xí)生涯總結(jié)的經(jīng)驗(yàn),要想學(xué)好一樣?xùn)|西,興趣越濃學(xué)得越快越好。語文課總是能生動有趣,他在課堂上冒出的幽默經(jīng)典的話語,總能讓同學(xué)們笑得前仰后合,慢慢的同學(xué)們就愛上了枯燥的語文課,也漸漸的不再害怕其它課程。上作文課的時候,語文老師有著讓同學(xué)們久久沉浸想象中無法自拔的講解魅力,在歡聲笑語中輕松學(xué)會寫作,可輕松攻破同學(xué)們最怕寫作的老大難題,可在考試當(dāng)中扣分最嚴(yán)重最嚴(yán)重的作文上“賺”到更多的分?jǐn)?shù),考得更理想。

        我心目中最完美的的語文老師是一位智慧學(xué)者。學(xué)生犯錯時,不會傷自尊批評,或者想出各種摧殘幼苗心志的教育手段,拉去狠“K”,逼著學(xué)生承認(rèn)錯誤,再當(dāng)做班里的“反面”教材,來告誡我們不該犯同樣的錯誤。而是會耐心地和學(xué)生講解道理,讓同學(xué)們明白不改正錯誤的后果會有多嚴(yán)重,并讓同學(xué)們互相監(jiān)督,讓我們能夠?qū)W會正確的看待事情的好壞,不誤入歧途。并讓我們學(xué)會努力,給予我們微笑和鼓勵,讓我們微笑的面對每一天。

        我心目中最完美的語文老師是位友善的人,他有著陽光般的性格,六月天一樣的笑容,能夠感染著每一位學(xué)生,使師生之間不會產(chǎn)生一條無形的溝。下課可以與我們一起玩耍,一起談心,一起歡笑。象朋友一樣能夠幫我們解答各種煩惱,會傾聽學(xué)生的心里想法,這樣進(jìn)而鍛煉了我們的自信心,和語言的表達(dá)能力。教會我們怎樣為人處事,教會我們分辨是非。

        春風(fēng)化雨般的教誨,循循善誘般的啟迪,這就是我心目中完美的語文老師。

      心目中的語文作文 篇2

        語文是一門藝術(shù),懂得語文的人,將會是一個很好的藝術(shù)家。我喜歡語文,喜歡它的豐富多彩,喜歡它的變幻莫測,喜歡它的神秘誘人。對語文,我有一種莫名的向往。

        語文是滋潤甘醇的美酒,讓人回味無窮。閑暇時刻,泡上一杯清茶,坐在藤椅上,手捧心愛的書籍,那一篇篇優(yōu)美的散文,讓我體驗(yàn)人生哲理,暢游文字詞海,走向華麗殿堂。伴著清茶,慢慢咀嚼,顯然唇齒留芳。

        語文是絢麗的畫卷,讓人心馳神往。翻開語文書。我總會被那動人的情節(jié),美麗的辭藻所吸引,一口氣讀完文章后,慢慢品味,發(fā)現(xiàn)它是那樣的多彩多姿,變幻無窮,令人神往。

        語文是連綿起伏的高山,讓人百看不厭。一本書,一篇故事,每看一遍,就會有新的見解,就會有新的感觸,故事情節(jié)高低起伏,用文筆體現(xiàn)出來,讓人看了又看,回味無窮。

        語文是浩瀚無垠的大海,讓人盡情遨游。枯燥無味的暑假里,不放拿本名著,一頭鉆進(jìn)書中,在《水滸傳》中看108條好漢;在三國群英會中看智慧;在孫悟空驅(qū)除妖魔中看正義;在金陵十三釵中看人生。一部部名著,栩栩如生的人物數(shù)不勝數(shù),靠你細(xì)細(xì)品味,才會讀懂。浩瀚無邊的大海啊,你可以盡情遨游,領(lǐng)悟不同的哲理。

        語文是充滿神秘的金字塔,讓人不懈探索。小說中的精品,總會是很含蓄地表現(xiàn)某一種東西,而又不明確地說出來,給人無限遐想的.空間。這就像充滿神秘的金字塔,讓人不懈探索、追求。

        語文就是這樣的善變,我喜歡它的變幻,因?yàn)樗兓,才有活力。他誘導(dǎo)人們?nèi)ヅふ,探索,使語文造詣更上一層樓。這就是我心目中的語文。

        其實(shí),語文,它的概念很抽象。每個人心目中的語文都有不同的定義吧?有的人認(rèn)為它是文化,有的人認(rèn)為語文是內(nèi)涵,有的人認(rèn)為語文是生活,更有人認(rèn)為是哲學(xué)。語文如人生,沒人都在用不同的方式去詮釋,為的是讓生活變得更美好。至于你心目中的語文究竟是什么呢?自己用心去感受、去體會、去領(lǐng)悟吧!

      心目中的語文作文 篇3

        我心目中的語文老師,他不必像一個演員,有一絲不茍且精致的妝容,但他必須可以真誠的對每一位同學(xué)微笑,他不必像一個舞者,衣著光鮮亮麗,他可以衣著樸素,但他的衣服必須干凈且整潔,他不必像一個領(lǐng)導(dǎo)者,嚴(yán)肅且高高在上讓人敬仰,他必須可以牽起每一位同學(xué)的手,與他們做朋友,與他們談笑。

        我心目中的語文老師他一定要是一個智者,告訴我們什么該做,什么不該做,但他并不一定直接告訴我們,而是讓我們自己細(xì)細(xì)去體會,去理解,去明白。他在我們做了錯事之后,不會把我們拎出去罵一頓,逼迫我們承認(rèn)錯誤,然后再在班里或?qū)W校里宣傳,把我們當(dāng)成反面教材,去告誡別人不要重復(fù)我們的錯誤,而是讓我們靜靜的站在他面前,自己去發(fā)現(xiàn)錯誤,自己去承認(rèn)錯誤并承擔(dān)錯誤,讓我們深刻的記住這個錯誤所帶來的教訓(xùn)。他可以教會我們自己去判斷一件事的好與壞,并告訴我們壞所帶來的后果,讓我們不被虛榮,好勝之心蒙住眼睛。能夠正確的看待所有的事情,不誤入歧途。

        我心目中的語文老師他一定要是一個歌者,他可以唱出大雁離群的哀傷,唱出雨滴落的寂寞,唱出花朵衰敗的悲傷,唱出冬天雪花的飛舞落葉的蕭瑟,他也可以唱出新生命誕生的喜悅,唱出太陽光輝灑滿大地的溫暖,唱出花朵綻開笑顏的美麗,唱出春天萬物復(fù)蘇的生氣。他可以唱出愛恨,唱出美好與哀傷,唱出世間萬物世間的一切。他可以用他的的`歌聲教會我們愛恨情仇,教會我們世間都是相對的,有善良也有邪惡,教會我們好人總是多過惡人,只有好人才是最受祝福。他讓我們發(fā)現(xiàn)世間的美好,告訴我們要心懷善念,這樣才會使世界更加美好。他可以讓我們心懷感激和善意的面對惡人,因?yàn)槭撬麄儾拍芨嬖V世界上有好人,因?yàn)橛辛藧喝怂圆庞泻萌,才能讓我們發(fā)現(xiàn)世間還是好人多。當(dāng)我們面對惡人時,不是對他們產(chǎn)生鄙視,而是告訴他們不要再做惡事。他的歌聲教會我們要微笑的面對世界。

      心目中的語文作文 篇4

        “不對,這句話應(yīng)該這樣理解。”“嗯,你們聽聽我的看法……”“對,這是一種簡單的方法,咱們向老師請教一下好不好?”……時光飛逝,一年的時光在這些激烈的討論中快活地度過。我們學(xué)校小班化教學(xué)實(shí)行一年,我們這批“小白鼠”也充分體會到了它的優(yōu)越性。

        記得那節(jié)別開生面的政治課,六個人一個小組圍著一張圓桌而坐,還用著筆記本電腦,讓我一下子喜歡上了這種課堂。“同學(xué)們,下面大家一起討論一下這些問題!崩蠋熞话l(fā)話,同學(xué)們立刻像炸開了鍋一樣展開了熱烈的討論。每個人都發(fā)表自己的看法,一起理解那些課本上原本很難的原理,沒想到,很輕松地就明白了。老師一喊停,大家都紛紛舉手,一個個問題就迎刃而解了。

        看著我們抑制不住興奮地等待想用手中的筆記本電腦,老師笑著給出了下一個環(huán)節(jié):讓我們上網(wǎng)現(xiàn)場搜集資料,運(yùn)用本課學(xué)的原理進(jìn)行分析。一聲令下,我們圍在電腦旁,認(rèn)真瀏覽著新聞!澳憧催@條,國家調(diào)控保障房,是經(jīng)濟(jì)職能吧!薄安粚Γ菫槿嗣穹⻊(wù)職能,保障房是為人民解決住房問題嘛。”我也不甘示弱,立刻發(fā)表自己的看法!皝,你們看看書上的'定義是什么!币粋使用電腦操作,一個負(fù)責(zé)記錄,一個負(fù)責(zé)匯總整理,剩下的一起討論,每個小組都分工明確。

        “好,時間到。”老師一說,同學(xué)們又回到自己的座位上坐好,等待老師的講解。“請這組同學(xué)匯報(bào)下你們的結(jié)果!崩蠋煂⑦@個組的電腦連接到大屏幕,大家一起看這個組查找的資料。“這里是一個重點(diǎn),要這樣理解……”老師一邊看一邊給大家指出錯誤和問題,我們一邊聽一邊在書上記下。除了發(fā)表了自己的見解,也學(xué)到了一些其他的東西。

        不只是政治課,別的課堂也是如此。歷史課上一起繪制哥倫布的地圖,生物課拿著細(xì)胞模型組合,數(shù)學(xué)課一起探討公式的運(yùn)用,語文課感嘆詩詞的魅力……小班化教學(xué),將時間還給我們,自行討論,自主學(xué)習(xí),印象遠(yuǎn)比老師自己講的深刻。一邊討論,做游戲,一邊學(xué)到了知識。我們不但收獲了知識,也收獲了快樂,這些是普通的課堂所不能及的。我是課堂的主人,我們的學(xué)習(xí)自己做主!

      心目中的語文作文 篇5

        語文,是一門重要的學(xué)科,也是一門有趣的學(xué)科,我心目中的語文。不相信嗎?只要你用心去探索,就會發(fā)現(xiàn)它并非想象中那樣龐雜難于掌握,在探索的過程中,你還會體會到因?qū)W習(xí)語文而生的融融樂趣。 作文網(wǎng)

        在我心里,語文非常重要,學(xué)了語文才可以識字,看懂一篇篇膾炙人口的美文,這些文章就像一位無言卻高尚、睿智的老師,把我們帶入知識的海洋,邁開追尋真理的步伐;掌握的漢字,我們學(xué)會組詞,并會用這些活潑可愛的“小精靈”修飾自己的語言,讓自己的表達(dá)越來越接近心靈所感;有了“小精靈”,我們還可以書寫優(yōu)美的句子,最后又把這些句子連成一篇作文,用文字抒發(fā)情感,用文字表達(dá)熱情。

        學(xué)好語文,我們可以通過史書了解過去,讓一個個鮮活的人物再現(xiàn),從人物的言行感受可歌可泣的故事,在心里根植愛國的思想,憧憬美好的未來……如果沒有語文,我們就像長著眼睛的瞎子,看不到過去,也看不到未來,中學(xué)生作文《我心目中的語文》。而對于我來說,如果沒有書籍,就像嬰兒失去了母乳,那種茫然和無措想來都讓我心焦。你說,語文是不是很重要?

        我認(rèn)為語文非常有趣,比如歇后語,有諧音、有典故……條條精彩絕倫;比如古詩,篇幅短小卻能將事物描寫得細(xì)致入微,將人物的.內(nèi)心刻畫在字里行間;最有趣的是三字經(jīng),每行只用三個字,就能很深刻地揭示做人的道理……這就是語文,神氣而有趣的一門學(xué)科。語文,一門工具課,一門百用的學(xué)科!

      心目中的語文作文 篇6

        有的人認(rèn)為語文是滋味甘醇的美酒,讓人回味無窮;有的人認(rèn)為語文是鮮美爽口的果汁,滋心潤肺;有的人認(rèn)為語文是清涼可口的泉水,清甜解渴。而我認(rèn)為語文是色彩繽紛的花園,讓人流連忘返!

        語文是人與人溝通的一座橋梁,是聯(lián)系感情的紐帶,是我們生活中不可少的一門課程。語文關(guān)鍵是“語”字,也就是要說,在課堂上積極發(fā)言,這樣課堂才會生動活潑,豐富多彩;接著是“文”,也就是要寫。光說不寫那是沒用的,只有這兩步都做到了,你的語文水平才會提高,你的成績才會優(yōu)秀。否則,你就會是“殘疾人”或“營養(yǎng)不良”。

        以前,我總以為語文是課堂上的事,課外就不用學(xué)了。隨著年齡的增長,我逐漸認(rèn)識了語文,沒想到生活中處處有語文,真像一個五彩繽紛的`大花園,令人眼花繚亂,目不暇接。一句言語是語文,一句臺詞是語文,一首歌曲是語文,一個廣告是語文;春夏秋冬是語文,江河湖泊是語文,日月星辰是語文……大自然中蘊(yùn)藏著無窮無盡的語文,永遠(yuǎn)是學(xué)不完的。

        天下沒有最聰明的人,“人外有人,天外有天”。因此,要多學(xué)習(xí),留意身邊的一切,記。骸扒谀苎a(bǔ)拙,笨鳥先飛”。我是這樣看的,也是這樣做的。有些人忽視語文,認(rèn)為語文不是重要的,這是錯誤的。語文是一切學(xué)科的基礎(chǔ),沒有了語文,其他學(xué)科將無法運(yùn)行,成了無本之末,無源之水。因此,我們要一視同仁,不能偏科。否則,正像趙麗宏先生在《為你打開一扇門》中所講的那樣,成了“高智商的野蠻人”。

        語文是如此的重要,我們還有什么觀望的呢?趕快投身到生活中,投身到大自然中。讓我們在語文這個色彩繽紛的大花園里盡情的遨游,盡情的欣賞,盡情的采集花粉,最后釀出甜美的生活。

      心目中的語文作文 篇7

        語文是白紙黑字,也是根植于骨的傳承,在中國人的血管中川流不息。

        他是有生命的,心跳藏在一筆一畫里。

        仿佛看見一位少女,眉眼清秀,烏發(fā)松挽成髻似故人,手拿團(tuán)扇身穿素衣,嘴角微晗淡淡笑意。

        她清搖團(tuán)扇,念:“紅豆生南國,春來發(fā)幾枝。愿君多采擷,此物最相思!

        丹鳳眼里浸著淡淡思念。

        我想語文是像這清秀少女吧,文字雖淡,含義卻刻骨銘心。試問有哪國文字如語文,準(zhǔn)確表達(dá)出你心中所想,細(xì)細(xì)咀嚼,又舍不得放下。古人的情懷透過那些久遠(yuǎn)詩文的傳承,而我們通過那一個個黑字,小心翼翼地觸碰幾百幾千年的那輪明月,那壺清茶,抑是那個人。

        語文也是好似戲臺上的伶人,身形優(yōu)美,明艷張揚(yáng),一顰一笑,牽動著看客的心臟。

        眼波流轉(zhuǎn),千嬌百媚。

        一千種人看她有一千種看法,其中苦樂,身中體會。你越是思索,越是陷得越深,沉浸在她的明眸皓齒中,無法自拔。

        歲月如海,將一些東西沖走,卻又將一些東西沖向你的面前。四季更替,從白墻黛瓦變成摩天大廈,惟有語文安靜地陪著時間走過歲月。她是一行行的詩句,蕩氣回腸的壯言,塵封詩文的`歷史;她也可能只是日記本的小字,韻母上小小的讀音,和語文書旁紅色的批注。

        若你有一天翻開語文書,你可能會發(fā)現(xiàn)一個素衣少女,眸子晶亮。她說:“山有木兮木有枝,心悅君兮君不知!

        你心下一動。

        原來語文早已深入骨髓。

      心目中的語文作文 篇8

        新學(xué)期開始了,我們分完班以后就要上課了。同學(xué)們都很激動,大家都在猜想:我們的新老師是什么樣子呢?對語文特別喜歡的我,尤其想知道新語文老師是什么樣子。

        第一節(jié)語文課上課鈴一響,一位女老師就快步走進(jìn)教室,只見她高高的個子,圓圓的臉盤,短發(fā)微燙,還戴著一副眼鏡,看起來很有氣質(zhì)。通過她的介紹,我知道她姓劉,所以,我們要叫她劉老師,講課了只見她拿著課本,認(rèn)真地給我們講著,還不停地打著手勢,講得非常投入,非常生動,課文中的一點(diǎn)一滴,她都一點(diǎn)不漏給我們講出來。課堂上,沒有一個人做小動作,沒有一人說話,大家都全神貫注,如癡如醉地聽著,她那美妙的聲音,她那生動的語言,把我們帶入了一個美麗的世界。

        雖然劉老師才教了我們四天,可是我已經(jīng)喜歡上她了,因?yàn)槁爠⒗蠋熤v課簡直是一種享受!一篇看似無味的課文,在劉老師的口中能變得有聲有色,聽劉老師講課,總能給我一種耳目一新的感到時間過得太快了,不知不覺中,一節(jié)課就結(jié)束了。

        劉老師不但課講得好,對我們要求還非常嚴(yán)格,這不,昨天我的背書條忘帶了,中午我又拿去的.時候,劉老師嚴(yán)肅地說:“以后要記。 蔽矣眯牡攸c(diǎn)點(diǎn)頭。

        雖然開學(xué)才僅僅幾天時間,但劉老師留給我的印象已經(jīng)很深刻了,她美麗大方,做事講課有條有理,對工作一絲不茍,是我心目中的好老師。

      心目中的語文作文 篇9

        溫嶺這座小城,有群山,有大海,有晴云,有詩意,有語文,有生活。

        正值盛夏,陽光日日照著,行道樹愈發(fā)綠得濃郁?諝鈱(shí)在是悶,呼吸都困難起來,知了的鳴叫聲太過刺耳,像有百十只圍在耳邊轟鳴,無時無刻不在提醒人現(xiàn)在是夏天最熱鬧的日子。

        會場里十分涼快,由于外面實(shí)在是讓我熱得發(fā)昏,這里就對我有強(qiáng)大的吸引力。

        大家期待的不只是王君老師的語文課,還有肖培東老師的課堂。說起肖老師,我就會想起他穿著紫色襯衫,戴著眼鏡的樣子,從骨子里散發(fā)出來的儒雅的氣質(zhì)。他的課堂上,同學(xué)們從字詞中體會深意,老師深情地與他們對話,有條不紊,不慌不忙,娓娓道來。他這次帶來的是居里夫人的文章《美麗的顏色》,在這節(jié)課上,學(xué)生們不僅學(xué)到了一些寫傳記的方法,也懂得了文章的大意,更加了解居里夫人等科學(xué)家身上的美好的精神品質(zhì)。而且,肖培東老師對文章的解讀方法也值得學(xué)習(xí)。

        當(dāng)然,不同老師有不同風(fēng)格的課堂。司艷平老師講的是關(guān)于李白的群詩閱讀,李白詩最大的風(fēng)格就是夸張,她講到了夸張的分類,講到了李白的感情。她是欣賞、崇拜李白的,她朗讀的聲音,她環(huán)顧的眼神,她與學(xué)生交流的語調(diào)無時不在告訴我們,她喜愛這位詩人。

        郭永軍老師與同學(xué)們一起品讀了江一郎先生的.詩歌。朗誦時,他哽咽著,這份真誠感動著會場聽課的老師們,他的朗誦才華也震驚了所有人。

        黃厚江老師的《春江花月夜》課堂風(fēng)趣幽默,他就像一位老頑童,童心未泯,他以“月”為主線,把同學(xué)們帶回了那個傳說中才有的大唐。王崧舟老師講的是《記承天寺夜游》,雖說是小學(xué)語文課,但是也很有深意,給我們都帶來了許多思考。

        行走在溫嶺的街道上,已是傍晚。蟬聲陣陣,空氣也還是十分燥熱,此時的我的心里竟有幾分舒暢,仿佛我正徜徉在語文詩意的海洋里。

        語文的溫柔沁入我心,因此,我也慢慢喜歡上了溫嶺這座有山有海的小城,慢慢地,這里的陽光也溫柔了許多。

      心目中的語文作文 篇10

        老師,是一盞明燈,點(diǎn)亮我們的成功之路;老師,是一縷柔和的春風(fēng),吹開我們的心扉;老師,是一杯溫馨的香茗,溫暖我們的心田。老師,是除爸爸媽媽外最關(guān)心、愛護(hù)我們的人。那就讓我來講講吧。

        語文老師,她要求我們學(xué)習(xí)要一絲不茍,從小開始培養(yǎng)我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從來不允許同學(xué)們抄作業(yè)、作弊。一旦發(fā)現(xiàn)有任何人作弊,語文老師就會大發(fā)雷霆,此后班里抄作業(yè)的人就大大減少了。語文老師,就像一位公正的法官。

        我們在她的`帶領(lǐng)下,一起走進(jìn)了五彩繽紛的精彩知識世界中,同學(xué)們都積極踴躍回答問題,很快,冷清清的課堂一下子就變得熱鬧非凡。此時,語文老師就像一位神奇的魔術(shù)師。

        語文老師,她知道我們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很好,所以從來不布置大量的作業(yè),不讓同學(xué)們整天困在書海、題海中,這樣,同學(xué)們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)就大大減少了,有更多的時間放眼世界。此時,語文老師就像我們的知音。

        語文老師,她樂于助人,總是幫助和引導(dǎo)基礎(chǔ)差的同學(xué)開口說話,積極回答問題。而且,語文老師在即將進(jìn)行的古詩詞比賽默寫時,她占用自己的正課時間,一首一首詩地教我們背誦,教我們默寫。在語文老師的不懈堅(jiān)持努力下,我們?nèi)嗳〉昧撕贸煽,這完全得益于語文老師的悉心教導(dǎo)啊!此時,語文老師就如同我們的第二個母親。

        光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼,六年級就要畢業(yè)了,我也要與親愛的語文老師分別了,我是多么舍不得。≌Z文老師,我們相處這段短暫的時光雖然一閃而過,但是,它會永遠(yuǎn)留在我的腦海中!

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