【必備】小學(xué)年級(jí)作文錦集6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
我的好朋友羅方寧非�？蓯�(ài)，也非常漂亮。關(guān)鍵的是，她有一顆善良的心和一個(gè)聰明的腦袋瓜。平時(shí)，別的同學(xué)有困難的時(shí)候，她總是能想方設(shè)法幫助解決。雖然她平時(shí)穿得很普通，但是你看得出他的'心靈美，氣質(zhì)高，外表自然就美。
我和羅方寧的友誼就像天上那顆最耀眼的星星。祝我們的友誼天長(zhǎng)地久。
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
青奧會(huì)要在南京舉行了！聽(tīng)到這個(gè)消息，我十分激動(dòng)，比自己得了獎(jiǎng)還要高興！晚上，我躺在床上，激動(dòng)的心情久久不能平靜，不一會(huì)兒，我就迷迷糊糊的睡著了······咦？這是上哪里？我怎么在這里？來(lái)不及多想，我的耳朵里就鉆進(jìn)了一聲槍響，“啪”，怎么回事？緊接著一陣陣吶喊助威的聲音便爭(zhēng)先恐后地往我耳朵里鉆，快把我耳朵震聾了。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我置身于奧體中心的觀眾席上�？粗赃叴舐晠群暗陌⒁�，我的.思路終于一點(diǎn)一點(diǎn)清晰，原來(lái)正在舉行20xx年的青奧會(huì)呢！顧不上那么多，我也加入了那些扯著嗓子為參賽選手吶喊助威的人中。
“加油��！加油�。 眻�(chǎng)內(nèi)喊聲不斷，可是那些運(yùn)動(dòng)員們卻沒(méi)有受到絲毫影響依舊，保持著嚴(yán)肅的態(tài)度，仿佛他們的周?chē)俗约�，就是那純凈無(wú)比的空氣了。
-比賽時(shí)的運(yùn)動(dòng)員們別提有多鎮(zhèn)定了，雖然他們還只是青年，不如那些身經(jīng)百站地奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)員。但，他們也絲毫不遜色，認(rèn)認(rèn)真真地做好自己該做的，好像這不是比賽，而是一次普普通通的練習(xí)。再看那些南京觀眾們，他們與以往不同了：在場(chǎng)內(nèi)，他們除了為運(yùn)動(dòng)員們加油打氣之外，從不大聲喧嘩，也不和旁邊的人高談闊論;他們都帶了一個(gè)袋子，為什么要帶袋子呢？因?yàn)樗麄円牙鴰ё�，使垃圾不遺留在地面上······我也開(kāi)始檢點(diǎn)自己的行為，必竟我也是一名南京人，我也要為南京爭(zhēng)光！為中國(guó)爭(zhēng)光！“
嘀鈴鈴~~~”一陣悅耳的鈴聲縈繞在我的耳畔，原來(lái)是小鬧鐘唱起了歌兒。哦！原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)啊！可是，如果青奧會(huì)真的會(huì)像我夢(mèng)中所夢(mèng)的那樣，那該多好啊！
讓我們一起為青奧會(huì)祝福！讓青奧會(huì)成為南京的標(biāo)志吧！
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
我的媽媽不是醫(yī)生，也不是護(hù)士，反正和醫(yī)生沾不上任何關(guān)系。可我為什么說(shuō)我的媽媽會(huì)“治”病呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)。
最近，不知為什么，我老是打嗝，搞得我心煩意亂。
有一次，我從早上吃過(guò)早飯就開(kāi)始打嗝了�！班绵绵谩钡�，一直到晚上，我實(shí)在忍不住了，一臉無(wú)奈地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)矣执蜞昧恕?/p>
這時(shí)，媽媽一臉嚴(yán)肅，生氣地對(duì)我吼道：“舅爺爺給我家的20元封子錢(qián)是不是被你拿走了呀？”
我漲紅了臉，忙不迭地辯解：“沒(méi)有，我保證，我絕對(duì)沒(méi)有拿！”這一緊張啊，我竟不打嗝了，我一臉疑惑地望著媽媽。
這時(shí)，媽媽的臉才“由陰轉(zhuǎn)晴”，手指頭點(diǎn)著我的小腦袋：“我這是在幫你治打嗝呢！”
聽(tīng)了媽媽的話，我倒有點(diǎn)兒不好意思起來(lái)，可一板臉，一本正經(jīng)地對(duì)媽媽說(shuō)：“念你是初犯，又幫了我，今就饒了你，下不為例！”
“是，明白！”媽媽倒調(diào)皮起來(lái)了。
有天晚上，我在客廳里做作業(yè)，不知為什么，我又打起嗝來(lái)，一個(gè)接著一個(gè)。我剛要去向媽媽求援，只聽(tīng)房間里的電話鈴響了起來(lái)，媽媽一陣風(fēng)似的跑進(jìn)了房間，去接電話了。我也只好先忍一下了。
這時(shí)，只聽(tīng)到媽媽斷斷續(xù)續(xù)的通話聲：“噢……老師啊……什么？靜靜上課開(kāi)小差……不團(tuán)結(jié)同學(xué)……那我明天去一趟吧……什么？你現(xiàn)在就要來(lái)！這怎么好呢？這么晚了……”我在客廳里，聽(tīng)到這樣的通話聲，不禁有點(diǎn)兒害怕起來(lái)，回想白天，我好像沒(méi)有什么做得不對(duì)的'地方啊，可老師的說(shuō)話還能有假？老師這個(gè)時(shí)候還要來(lái)，我急得眼淚差點(diǎn)兒往下掉。
我正想著，突然聽(tīng)到房門(mén)口有人在“哧哧”地笑，我轉(zhuǎn)頭一看，媽媽正看著我呢，一臉壞壞的笑。我猛地一下子醒悟過(guò)來(lái)——我不打嗝了�？隙ㄊ菋寢屧谕饷鏁r(shí)聽(tīng)到了我的打嗝聲，用她的手機(jī)撥打了家里的固定電話，我沖著媽媽大聲喊起來(lái)：“你嚇?biāo)牢伊�！你這藥也太‘苦’了吧！”
“良藥苦口利于病嘛！”媽媽還是一臉壞壞的笑。
瞧，我媽媽就是這樣的一位“杏林”高手，可以開(kāi)一所治打嗝的專(zhuān)科醫(yī)院了——當(dāng)然，這是個(gè)笑話了。不過(guò)，從這些事上，也提醒了我，以后啊，腦子要靈活一些，不然什么時(shí)候被人“下藥”了，自己老蒙在鼓里，如果這傳出去，多丟人哪！
小學(xué)年級(jí)作文 篇4
現(xiàn)在，我因?yàn)樽鳂I(yè)繁多，在壓力下，時(shí)間和思想也更加繁忙了。每當(dāng)看見(jiàn)書(shū)架上那根白色的笛子，回憶的潮水，一程又一程地卷來(lái)，又一程又一程地退去，退去的時(shí)候，平坦而光滑的沙灘上，就留下了許多海藻和貝殼還有海潮的`痕跡。
我仍清晰地記得，那根乳白色的笛子是我在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子在攤前買(mǎi)到的。那個(gè)時(shí)候，爸爸媽媽工作十分繁忙，我百般無(wú)聊，于是，動(dòng)漫片成了我的最?lèi)?ài)，也充實(shí)了我的生活，每當(dāng)看見(jiàn)電視里的動(dòng)漫人物，手持星辰百變的魔法棒，懲惡除奸，行俠仗義，讓我不禁心生向往。我便尋找起自己的魔法棒。東找找西翻翻，忙的不亦樂(lè)乎。這時(shí)，我看到書(shū)柜的一個(gè)角落有一個(gè)一星白點(diǎn)的東西，定睛一看，是那一根白笛，就是它了！
從那一刻起，它就一直形影不離地伴隨著我。每當(dāng)我手持白笛舞動(dòng)時(shí)，就如同如虎添翼，搖身一變，變成了電視里那些勇敢正直，富有強(qiáng)烈正義感的英雄少年們，腳下生風(fēng)，手持白笛不停上下左右翻飛，只感覺(jué)全身梨花飄飄，瑞雪紛紛，帶著‘呼風(fēng)喚雨＇＇電閃雷鳴’的架勢(shì)，一會(huì)兒似猛虎出山，一會(huì)兒又似蛟龍出海，騰空而躍……真可謂叫做所向披靡，勇者無(wú)敵。這時(shí)，我總是得意地吟上一首詩(shī)“天下惡痞奸邪起，氣色凋零盜賊狂�？次疑倌昊咎m，怎樣來(lái)把它推到〞
我一天一天在長(zhǎng)大，時(shí)光也在一點(diǎn)點(diǎn)地流逝，像沙漏一般。過(guò)去的馨香和芬芳，歡樂(lè)和淚水會(huì)留在我對(duì)你的記憶長(zhǎng)河中。
小學(xué)年級(jí)作文 篇5
“馬上是家長(zhǎng)開(kāi)放日，請(qǐng)同學(xué)們自由組合排練《書(shū)聲朗朗》上的的內(nèi)容，開(kāi)放日展示，戰(zhàn)勝自己才能成功作文�！标惱蠋焺傉f(shuō)完，我心里就已打起了退堂鼓。雖說(shuō)平時(shí)我看上去膽子挺大，可最怕的就是在大眾面前表演，所以一般情況下我都當(dāng)觀眾，更何況，這次不僅有同學(xué)，還有家長(zhǎng)呢！演砸了多丟面子�。∷�，在自由組合時(shí)，我就像個(gè)“無(wú)業(yè)游民”一般，到這組晃晃，去那組瞧瞧，根本沒(méi)有演的打算�？刹灰粫�(huì)兒，我又擔(dān)心起來(lái)，要是陳老師問(wèn)我跟誰(shuí)表演什么怎么辦呢？于是，我又拉了三個(gè)“無(wú)業(yè)游民”：李詩(shī)苗、康之樂(lè)、李雅昕組了一個(gè)組�！拔覀冄菔裁茨�？”李詩(shī)苗問(wèn)�！澳氵�真打算演��！”李雅昕反問(wèn)道，“你看看其他組，不是有表演天賦的人，就是有朗誦高手，我們上臺(tái)肯定不行�！本驮谶@時(shí)，下課鈴響了�！耙顷惱蠋煵槐�，咱們就別上啊�！蔽姨嵝蚜艘痪洌碗x開(kāi)了。
到了第二天中午，陳老師開(kāi)始讓想演的組出去彩排。我們又聚在了一起，做最后決定。“我想我們還是演吧�！崩钤�(shī)苗勸道，“你們的家長(zhǎng)不是都要來(lái)嗎，難你們不想好好表現(xiàn)一番嗎？”這話正說(shuō)到我心坎里，是啊，誰(shuí)又不想給家長(zhǎng)留一個(gè)好印象呢？我有些心動(dòng)了，但還有些底氣不足，于是征求其他人的意見(jiàn)：“你們上不上�。俊薄耙遣簧�，我媽估計(jì)要說(shuō)我的�！崩钛抨坎粺o(wú)擔(dān)憂地說(shuō)�！拔也簧希绻銈円�，我可以幫你們點(diǎn)ppt�！笨抵畼�(lè)說(shuō)�！澳呛冒�。”我終于決定放手一搏了。于是我們分好了段，排好了動(dòng)作，然后互相擊掌加油，回去報(bào)了名。
回家后，我就開(kāi)始后悔了。要是忘詞了怎么辦呀？要是有人喝倒彩怎么辦呀？要是演砸了咱么辦呀？可是后悔又有什么用呢，已經(jīng)報(bào)名了呀。我只好對(duì)先做好ppt，在著鏡子，一遍遍的表演，還讓家里人當(dāng)觀眾，提意見(jiàn)，有一點(diǎn)誤差都要重來(lái)，下定決心一定要做好。
終于到家長(zhǎng)開(kāi)放日了。下一組就是我們了。忐忑，興奮，緊張，害怕……充斥著我那顆快要從嗓子眼里蹦出來(lái)的心。上一組似乎在一眨眼間就表演完了，到我們了。走向講臺(tái)的過(guò)道，似乎變得那么漫長(zhǎng)。我現(xiàn)在除了緊張還是緊張，除了害怕還是害怕。但表演卻出乎意料的'順利，我預(yù)想的一切都沒(méi)有發(fā)生，還贏得了家長(zhǎng)和同學(xué)們的陣陣掌聲。
走下講臺(tái)的那一刻，我嘗到了勝利的喜悅�？磥�(lái)只要肯努力，克服心理障礙戰(zhàn)勝自己，就沒(méi)有做不到的事情！
小學(xué)年級(jí)作文 篇6
蘭亭是個(gè)風(fēng)景秀麗的地方，是著名書(shū)法家王羲之“曲水流觴”的地方，是聞名遐邇的書(shū)法圣地。
到了蘭亭，穿過(guò)竹林小徑，迎面就是一座三角形的鵝池。池上架一座三折石橋，池中白鵝戲水，紅掌撥青波，曲項(xiàng)向天歌。若臨池觀賞，一定使你情趣盎然。
過(guò)三折石橋，沿卵石小路來(lái)到“曲水流觴”。這里竹林郁郁蔥蔥，小溪彎彎曲曲，清流縈繞，溪邊石凳、石桌，星星點(diǎn)點(diǎn)。人們列坐石間，詩(shī)情滿懷。
“曲水流觴”對(duì)面就是流觴亭。亭子古色古香，廊柱上面雕刻著許多飛鳥(niǎo)走獸。亭內(nèi)有“曲水邀歡處”一匾，匾下掛著一幅扇形人物山水畫(huà)，畫(huà)中王羲之等42人臨流觴詠，栩栩如生。從亭內(nèi)出來(lái)，沿石板小路向前走去，兩旁是荷花池。每當(dāng)盛夏，那滿池的荷花含苞待放，像害羞的小姑娘。
沿著荷花路筆直走，就來(lái)到右軍祠，祠中擺放著各種名貴蘭花。春天祠中蘭花盛開(kāi)，一進(jìn)祠中，一股幽香撲鼻而來(lái)，你會(huì)情不自禁地吸上幾口，頓感心曠神怡。祠中有池，池中建亭，稱(chēng)墨華亭，據(jù)說(shuō)是因王羲之臨池學(xué)書(shū)而得名。祠中有密室回廊，四壁嵌有歷代《蘭亭序》等摹刻碑石。
從祠中后門(mén)出來(lái)就來(lái)到御碑。御碑四周用石獅、石欄圍著。
出了御碑過(guò)小門(mén)，一條蜿蜒的溪流呈現(xiàn)在面前。那小溪彎彎曲曲，有曲地方窄得可跨腳而泣，有的地方寬得要撐船而過(guò)。溪水也隨著溪面，時(shí)而激流勇進(jìn)，時(shí)而緩緩流淌。溪邊有寬闊的沙灘，卵石清潔如洗，是人們活動(dòng)的好地方。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的.蘭亭，它是祖國(guó)書(shū)法史上的一處圣地。今天，它更加絢麗多姿，以嶄新的面貌吸引著越來(lái)越多的國(guó)內(nèi)外游人。
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