久久综合丝袜日本网手机版,日韩欧美中文字幕在线三区,亚洲精品国产品国语在线,极品在线观看视频婷婷

      <small id="aebxz"><menu id="aebxz"></menu></small>
    1. 與你同行作文

      時(shí)間:2024-08-19 08:31:51 作文 我要投稿

      與你同行作文匯編15篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的與你同行作文,歡迎閱讀與收藏。

      與你同行作文匯編15篇

      與你同行作文1

        青春,是一個(gè)敏感的花季;是一篇傷感的日記。青春,是我們成長(zhǎng)過程中叛逆的軌跡;是我們一起走過的痕跡。進(jìn)入青春期,煩惱也就隨期而至了。脾氣變得暴躁,也越來越不愛跟父母談心了。

        媽媽告訴我,這是進(jìn)入青春期的正常現(xiàn)象。她總是能在不傷害我的前提之下,找到解決我們矛盾的辦法。后來,媽媽便帶我去了楓葉林,以大自然的熏陶來放寬我的心?粗且黄h落的紅楓葉,我的心情也就不自覺的好了起來。我站在落葉的季節(jié)里感受著風(fēng)的撫摸,感受著陽光的照射,感受著媽媽對(duì)我的愛……

        媽媽輕輕的撿起了一片紅楓葉放在了我的手心里,說;“楓葉之所以會(huì)衰敗,是因?yàn)樗幕ㄆ谶^了?伤呀(jīng)在他花期旺盛的時(shí)候,向人類展示了它的.美,體現(xiàn)了它的價(jià)值。這就如同青春,如果你能正確的掌握它的方向,等它過了,你便要后悔了。時(shí)光一去不復(fù)反,時(shí)間老人的腳步不會(huì)為你停留,日子過了便過了。等到你長(zhǎng)大之后,你便會(huì)發(fā)現(xiàn),再美的文字,也寫不出你一路走來的故事。揮霍那青春,思念那過去,想念那從前。曾經(jīng)的回憶,卻是現(xiàn)在的遺憾,這是你愿意看到的嗎?”

        媽媽的話猶如當(dāng)頭一棒,給了我啟發(fā)和震撼。誰不想無憂無慮的長(zhǎng)大,誰不想回到童年那充滿歡樂的時(shí)光?扇丝傄L(zhǎng)大,總要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我應(yīng)該要努力的鍛煉自己,努力地成為自己青春的引路人,而不能一味的停留在過去,F(xiàn)在有媽媽可以陪著我,給我力量,可是她又能陪我多久呢?我總歸是要長(zhǎng)大,總歸是要掙脫她的懷抱,F(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)比夢(mèng)想來的殘酷?晌矣行判模缭竭@欄桿,沖破這道墻,去找尋屬于我的更廣闊藍(lán)天。

        前方的路充滿荊棘與坎坷,而我們只能往前。一句話,兩個(gè)字:堅(jiān)強(qiáng)。

      與你同行作文2

        曾多少次在夢(mèng)里見過一個(gè)不一樣的自己,那個(gè)遠(yuǎn)離了一切瑣事,只擁有著學(xué)習(xí)的樂趣,被身邊的人不斷稱贊的人?墒蔷七^之后便有愁,夢(mèng)過之后還是那個(gè)在現(xiàn)實(shí)里充滿幻想?yún)s又從不曾努力過的壞男孩?偸浅撩栽谀切┎淮嬖诘氖挛镏绣谙耄髦涎葜奶频囊荒,而又把心跟隨著情節(jié)跳動(dòng),有時(shí)甚至在問自己,是誰?在哪兒?去哪兒?卻又久久地在街頭徘徊。

        還好遇見了你,只有走在你的腳印里,我的心才會(huì)得到平靜。

        曾記得你這么對(duì)我說“如果你有喜歡的事,那么你就放手去做吧,我會(huì)以我最大的努力去實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想!笨上М(dāng)時(shí)我還年幼,心頭踴躍的.僅僅是能買自己想要的東西的快樂,至今回想起來,才會(huì)偷偷的抹著自己的眼角。是啊,您的一生因?yàn)槲乙苍S就失去了一種色彩,一種曾經(jīng)也許時(shí)刻都擁有的自由。也許正如同徐志摩的“尋夢(mèng),撐一支長(zhǎng)篙!蹦赣H您就像那支在我尋夢(mèng)之路上的長(zhǎng)篙,給予我鼓勵(lì)、關(guān)懷和溫暖,沒有您,也許我會(huì)是如同那個(gè)在雪中苦苦尋找村落的小孩一樣寸步難行。

        母親,我覺得您還有一點(diǎn)笨笨的。每次家中購買了什么新奇玩樣的時(shí)候,你總會(huì)像一個(gè)滿懷著好奇心的小孩子一般,總是擠在最前面去玩弄它,但又總是無法做得跟我一樣好,我每次都會(huì)勸著您小心,讓我來,你也總是笑著,輕輕的招手說“沒有關(guān)系!边@可能跟您性格有關(guān)吧,您總是會(huì)教導(dǎo)我,不要憑著聰明而壞了事,要憑借自己過人的努力做到最好。就連有時(shí)我都不會(huì)的東西,你都會(huì)一遍一遍的看,直到學(xué)透了才會(huì)教給我。也是因?yàn)槟粩嗟嘏Γ矣袝r(shí)真的覺得我與您在一步一步遠(yuǎn)離,腳印愈踩愈多。

        母親,孩子的欲望永遠(yuǎn)都是超過自己的父母。我也不亞同,我想只有緊握現(xiàn)在手中的筆,才能趕上您的腳步與您同行。

      與你同行作文3

        初看這名字時(shí),不禁微微笑了!傲挚稀保撌莻(gè)多么特別的人。

        第一次與你相遇,是在貼吧我發(fā)的帖子里。本只是想自娛自樂,卻沒想到竟收到了你大段大段的評(píng)論。細(xì)細(xì)品讀,每一句都是你最為真實(shí)的肺腑之言,有鼓勵(lì),亦有建議,讓我深受感動(dòng)。一個(gè)對(duì)陌生人都能如此熱情的人,在生活中也一定是個(gè)熱心腸!

        待到真正與你熱絡(luò),我才發(fā)現(xiàn)你我之間有這么多共同點(diǎn),你是我“最遠(yuǎn)”卻又“最近”的朋友。我喜歡在音樂長(zhǎng)廊中徜徉,當(dāng)心靈與音符交匯的那一霎,我的眼中撒滿星之碎片,散發(fā)出柔和而迷人的光;你愛漫步于琴聲裊裊的小徑,當(dāng)手指與琴鍵觸碰的那一瞬,你的心填滿霞之剪影,飛揚(yáng)出絢麗繽紛的光芒。我們快樂,我們悲傷,我們真實(shí),我們一樣有心靈的疼痛與創(chuàng)傷。我們都是最敏感,卻又最善良的孩子,縱然我們無法在同一時(shí)刻、同一地點(diǎn)相伴看日出日落,但我們的心卻永遠(yuǎn)在一起,看月圓月缺,聽潮起潮落。

        一直覺得你是個(gè)美麗的女孩,無論是外表還是內(nèi)在,一樣的出彩。常常感嘆,世界上怎么會(huì)有如此美好的人!你善良得如同天使,讓人百般憐愛,卻又害怕你會(huì)受到傷害。記得有一次,我有些不舒服,但只是小病罷了,并無大礙,你卻對(duì)我關(guān)懷至微,甚至體貼到囑咐我吃藥,這讓我怎能不為之感動(dòng)?你通宵達(dá)旦做伴奏帶只是為了給我一次小小的比賽幫忙,你拋下自己的一堆瑣事跟我在網(wǎng)絡(luò)上語音只是為了給我一些鋼琴上的指導(dǎo)……而當(dāng)我每次說謝謝你時(shí),你卻總是哈哈一笑,說十分樂意幫忙。“你笑,便面如春花,定是能感動(dòng)人的,任他是誰。”你的`笑,你的美麗,你的善良,讓我的青春愈發(fā)精彩,愈發(fā)美好。

        有時(shí)會(huì)感嘆,為何我們不能在同一個(gè)城市,將這份友誼延伸到生活中來?墒沁@一刻我幡然醒悟,雖然香港和宜春之間有著一段很長(zhǎng)很長(zhǎng)的距離,但你我的心卻貼的很近很近。感謝你,親愛的林肯,與你同行的日子,即使是在蕭瑟的冬季,也一樣鋪滿陽光,春暖花開。

      與你同行作文4

        我一直很懷念,和你同行的日子。一路上有柔風(fēng),有白云,有星光,還有內(nèi)心那滿滿的幸福感。

        想再一次時(shí)光倒流,牽你的手一起走在兒時(shí)的鵝卵石路上行走。小時(shí)候,總喜歡戀著你,拉著你衣服后面留有的小尾巴,咿呀咿呀地哼著小曲兒。你總是那么溫和,偶爾也那么啰嗦。漸漸長(zhǎng)大,就不再粘著你,就開始懷念那些被你包住的感覺。

        那一天,我仍記憶猶新。記得小時(shí)候貪玩,喜歡跟其他小朋友在湖邊玩,結(jié)果,一個(gè)踉蹌,我摔進(jìn)了湖里。你急忙抓著我的手,跟我說:別怕,有我在呢!等你把我拉上來的時(shí)候,你的臉上有一種失而復(fù)得的表情。依稀記得,當(dāng)時(shí)你的臉是所未見過如此緊張的表情。

        那天傍晚,可能是因?yàn)樗みM(jìn)湖里著涼了,整晚咳嗽。我從被窩喊醒了你,你可能知道為什么我喊你,你讓我先躺著,給我拿了藥裝了水喂給我吃,你是多么的欣喜。我記得那天晚上,我是整整發(fā)燒的,你給我一次又一次的換毛巾,給我擦汗。一大早,睜開眼睛,是你還未醒的面孔,為我勞累的身體。輕輕地摸你頭發(fā)還有那未干的,為我而流的汗水。

        我輕聲叫醒你,讓你先睡會(huì),你就抱著我穩(wěn)穩(wěn)睡覺。我問你;是不是讓你擔(dān)心了,讓你勞累了?你笑著摸我的.頭說:你又不是個(gè)包袱,怎么會(huì)拖累我呢!

        偶爾走在路上,你會(huì)在不經(jīng)意車子來往間輕輕拉住我,我都知道,這就是你。

        這么久,直到有一天我翻起我們兒時(shí)的照片,碧藍(lán)的天空,一大一小的人兒牽著手,在海邊留下一串又一串連著記憶的腳印,讓我想到你,我的好哥哥,我要一直與你同行。

      與你同行作文5

        在茫茫人海之中,上帝讓我與你相遇。這一刻,我們注定同行。一起攜手相約在海邊小路上。

        偶遇

        我們一直都是十分有默契,無論在動(dòng)作、說話、想法,都會(huì)不約而同的達(dá)成一致。那一個(gè)夏天,我們無一例外的完美的詮釋了我們的默契;在清遠(yuǎn)的海邊,我們竟奇跡般的相遇。我們肩并肩的同行在海邊,我們?cè)诤_吋s好了,明晚要一起去看煙火。在海灘上,我們六字阿勒一串串同行的腳印,那些因夕陽的照耀而顯得閃閃發(fā)亮,變得分外耀眼……

        相伴

        這一天的清晨我便感覺格外的難受,我心里便有些不安,父母拿著體溫計(jì)給我測(cè)量,結(jié)果果猜想得一樣,心中卻有些懊惱“怎么可以在這種時(shí)候病了呢!”可卻已經(jīng)病得無力起身。我便一直熬到傍晚,我穿上衣服趁著感覺好一些時(shí)走了出去,我一出門就看見了你,你什么也沒說,扶著我去看煙火。就在我們沉默之際,你終于開口說話了:“你病成這樣還出來,你倒在這里我可不管你。 彪m聽著令人心生不爽,但我很明白,我每次病了,你總是會(huì)沒心沒肺的.說一堆話,就是不想讓我看出你在關(guān)心我而已。煙火結(jié)束后,我們?cè)僖淮瓮性诤_,走在和昨日一樣的地方。那串腳印在皎潔的月光下,泛著層層銀光,在那之中還有些絲絲溫暖。

        同行

        海風(fēng)將我們?nèi)彳浀拈L(zhǎng)發(fā)吹起,飄蕩在空中,那種感覺就好像唯美小說般的柔美,那種美使我們一起同行而留下的腳印。之后,我們將沙子收集了一些,那些沙子使我們同行過后而留下的那些腳印的痕跡。而那些腳印便是我們的回憶,不斷地延伸,直到最后化為一點(diǎn)。

      與你同行作文6

        從我們剛剛降臨的時(shí)候,我們就來到了這個(gè)炫彩的世界,在這里體驗(yàn)多彩的奇妙旅行。而你是否想過,當(dāng)你盡情的玩耍的時(shí)候,也還有人沒有辦法體驗(yàn)人生的多姿多彩,他們是在社會(huì)上常常出現(xiàn)的人物——?dú)埣踩恕?/p>

        說到人殘疾人,我的腦海中不緊有現(xiàn)出了海倫?凱勒這個(gè)嬌小但精神不一般的女子,她在沒有光、沒有聲、沒有語言的世界里度過了88個(gè)春秋,她的意志是都么頑強(qiáng)。

        而在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中,在許多人眼里,殘疾人是社會(huì)上的渣子。所以,社會(huì)上的`許多人都看不起殘疾人,更別說是去幫助殘疾人了,而在我來認(rèn)為殘疾人雖然和我們健康了有所不同,但是殘疾人也有自己的生活方式,他們也可以在這個(gè)世界里安然的活著,哪怕是在一個(gè)安然的角落里。

        在我的生活中,我也看到過很多殘疾人,從在路邊逃犯的殘疾人到是普通市民的殘疾人,我都看到過好多好多,那我記憶最深刻的來說吧!一次,我和朋友一起去宋城玩,走了一半路,我們不知道到到哪個(gè)方向去了,有些迷茫,看見路邊的花壇上坐著一個(gè)老奶奶,就跑過去問她“奶奶,問一下,往宋城怎么走?”那個(gè)奶奶好像沒有聽到,我就把聲音放高了幾倍,搜之還碰了碰那個(gè)老奶奶,她抬起頭來,指了指耳朵又揮揮手,意思就是她聽不見,我有些點(diǎn)不好意思,就跑開了。

        只要生命在于我們身邊的每一個(gè)人的身上,我們就一個(gè)去幫助他,即使他是殘疾人,同學(xué)們讓我們一去關(guān)愛身邊的殘疾人吧!

      與你同行作文7

        每當(dāng)我看見殘疾人坐著輪椅,艱難地行走時(shí),我的內(nèi)心充滿了憐憫,總是不由自主地上前幫助推一把、扶一下。霎時(shí),一幅幅驚心動(dòng)魄的畫面浮現(xiàn)在我眼前。

        有一次,我去潮鳴康復(fù)中心,這天恰好那里的工作人員給殘疾人上文化課,于是,我去教一位殘疾人做算術(shù)題,他認(rèn)真而仔細(xì)地聽著我的講解,我耐心地為他講了無數(shù)遍?上攵,他是多么自卑,而他卻默默地忍受著痛苦,不與別人“分享”。但他們身殘志不殘,熱愛學(xué)習(xí)的精神打動(dòng)了我。

        殘運(yùn)會(huì)即將開幕,能看到一位位殘疾運(yùn)動(dòng)員神采奕奕,精神抖擻地飛馳在跑道上;看到一位位殘疾運(yùn)動(dòng)員靈活地在水中游泳;看到一位位殘疾運(yùn)動(dòng)員沉穩(wěn)地舉起單杠。那場(chǎng)景讓我無比激動(dòng)、自豪。想想他們付出比平常人多一百倍的汗水。在練習(xí)中,他們堅(jiān)持不懈,永不退縮;雖然他們身體上有缺陷,但是他們化缺陷為優(yōu)勢(shì)。為了冠軍,為了同一個(gè)目標(biāo)而拼搏、奮斗!他們不比我們差,只是他們要付出比我們更多的努力。也許我們的毅力還不足他們,他們從小懂得了珍惜,永不放棄,而我們,動(dòng)不動(dòng)就叫苦連天。

        我敬佩他們的`毅力,敬佩他們永不放棄的精神,他們的痛苦只有他們自己清楚,他們也有驕傲、自豪的時(shí)刻,讓愛在四處傳遞,不再讓殘疾人感到自卑;我們必須為殘疾人做貢獻(xiàn),不能嘲笑他們,也不能歧視他們,從而使他們的心中不再充滿陰霾,我堅(jiān)信,只要每個(gè)人付出一點(diǎn)點(diǎn)愛,世界就會(huì)變得更加美好。我們一起關(guān)愛殘疾人,為他們付出一絲絲濃厚的愛吧!一起行動(dòng)起來,為殘疾人事業(yè)做一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧!

      與你同行作文8

        今天,我起了個(gè)大早,懷著無比激動(dòng)的心情來到學(xué)校。在吳老師和王老師的帶領(lǐng)下,我們一行人向口孜鎮(zhèn)曹莊小學(xué)趕去,參加“大手拉小手”公益活動(dòng)。

        一路上我們都無比期待,靜靜地望著窗外。雖是數(shù)九寒天,卻讓我有著春天般的溫暖。不知過了多久,我們到了曹莊小學(xué)。

        走進(jìn)校園,便看到一塊不大的操場(chǎng),旁邊種著幾棵小樹,就像那些學(xué)生,迎著朝陽、吮吸著甘露、沐浴著知識(shí)茁壯成長(zhǎng)。操場(chǎng)旁,是一座破舊的教學(xué)樓,有些課桌椅不怎么平整,還長(zhǎng)了幾只“眼”呢。水泥地都有些小坑了,但地面很干凈。墻上貼著一些名人名言和學(xué)生們的學(xué)習(xí)成果。是啊,他們渴望學(xué)習(xí),即使在簡(jiǎn)陋的條件下,也孜孜不倦、專心致志地學(xué)習(xí),把最好的一面展現(xiàn)給大家。

        我們上了二樓,學(xué)生們都端正地坐著,校服整整齊齊,干干凈凈。他們對(duì)我們的到來十分歡迎,不停地鼓掌。

        我們也為他們送去了掌聲。接著,吳老師為曹莊小學(xué)的同學(xué)們送去致詞,我們也來到同學(xué)們中間,和他們聊聊天、談?wù)勑,說著自己的故事。不知不覺中,雙方就成了好朋友,笑聲充滿了整個(gè)教室。

        接下來,移動(dòng)公司的經(jīng)理帶來了一些書包、手套和圍巾,這是送給曹莊小學(xué)同學(xué)們的禮物。我們也紛紛上臺(tái),親自把禮物送到曹莊小學(xué)同學(xué)的手里。他們拿到禮物,一個(gè)個(gè)眉開眼笑,開心極了。有了新的學(xué)習(xí)用品,他們又可以好好地學(xué)習(xí)了。我們有些同學(xué)還自己準(zhǔn)備了一些小禮物,送給曹莊小學(xué)的.新朋友們。他們一個(gè)個(gè)愛不釋手,仔細(xì)地看著、摸著。送完禮物后,我們又進(jìn)行了一些才藝表演,李子悅表演的是小提琴演奏,馬樂怡和施安蕓帶來了一些腦筋急轉(zhuǎn)彎和謎語。曹莊小學(xué)的同學(xué)還唱了一首《找朋友》,愿我們的友誼永在……

        通過這次“大手拉小手”活動(dòng),讓我知道了那些留守兒童渴望知識(shí)、熱愛學(xué)習(xí)。其實(shí),他們并不孤單,因?yàn)橛袗郯樗麄兂砷L(zhǎng);他們也不寂寞,因?yàn)橛颜x與他們同行。

      與你同行作文9

        五年以來,我結(jié)交了許多朋友,令我感觸最深的就是陪我走過的那位同學(xué)。

        新學(xué)期開始了,班里的一切都是陌生的,也包括我的同桌。他是一個(gè)帥氣又文靜的男孩?粗酂狒[的場(chǎng)景,我也忍不住湊到他面前怯怯地說:“同桌,你家在哪里?我家是苗場(chǎng)的!蓖滥康煽诖簦骸罢晌壹乙苍诿鐖(chǎng)!”我們相視一笑,就這樣,我們的距離就這樣拉近了。

        一天狂風(fēng)怒號(hào),烏云密布,我?guī)е鴤悖持鴷W(xué)校上學(xué),卻發(fā)現(xiàn)同桌在樓下愁眉苦臉,我想他一定是因?yàn)槭裁炊鴤牧。我跑過去問道:“你在這里干什么?”他傷心地回答說:“我忘記拿傘了!薄拔覄偤糜幸话褌,我們一起用吧。這正是同學(xué)之間互相幫助的時(shí)候。”我興奮地沖他一笑,他朝我投來感激的'目光。

        課間我正在做題,一只攔路虎擋在了我面前。我皺起了眉頭,因?yàn)檫@一題太難了。同桌走了過來問:“你在干什么?”我不好意思地小聲說:“我在做題,可這題太難了,我也不會(huì)寫!蓖缆牶,走過來便給我細(xì)心地講了這道題是怎么做的。我茅塞頓開,覺得一股暖流進(jìn)入心房。

        考場(chǎng)上,同學(xué)們都在認(rèn)真地考試,而同桌卻著急地直撓頭皮。我便悄悄的問他:“你在干什么,怎么不考試?”他欲哭無淚的說:“我今天早上忘帶文具盒了!”他的記性“真好”!我只好把我的文具盒遞給他用,誰讓他是我的朋友呢,是朋友就應(yīng)該互相幫助。

        這就是我的朋友,我的摯友,我們的友誼之樹會(huì)萬古長(zhǎng)青!

      與你同行作文10

        他們一路同行,一個(gè)汲著水,一個(gè)負(fù)著火,形影相隨。在他們攜手共進(jìn)時(shí),就產(chǎn)生了智慧。 ——題記理智與情感戰(zhàn)爭(zhēng),從亙古,到如今;情感與理智同行,由滄海,至桑田。每天每年,我們?cè)谶@樣的戰(zhàn)爭(zhēng)中整編記憶,每日每月,我們?cè)谶@樣的同行中梳理我們總也凌亂的靈性。辨著火的腳印,水的足跡……他們似乎不共戴天。凌云壯志中夾雜了兒女情長(zhǎng),就好像總也難逃西楚霸王的悲劇,四面的楚歌仍時(shí)時(shí)在歷史深處回響;純粹的情感中摻拌入世俗實(shí)務(wù)的因素,終將使美珍碧玉粉身碎骨,墜入泥淖,紅樓遺夢(mèng),終難掩那原應(yīng)嘆息之聲。水,難與水同行……可是,沉睡多年的智慧偏要在水深火熱中誕生。在火熱的情感中錘煉,在靜如冰水般的理智中復(fù)蘇——火后,它獲得了情與理的新生。與你同行——愛是智慧的眼睛,它會(huì)將一切嫉惡所難習(xí)的真理剝離在智慧的`面前。與你同行——理是智慧的頭腦,它會(huì)將一切虛妄的、表象的,在智慧中過濾。千年萬載的人們,就陷入感性與理性的困惑。自然為感性的人提供抒情與再現(xiàn)的場(chǎng)所,也為理性的人提供征服與探索的余地。一路走來,誰與同行?人類最豐富的情感,在情理交界中延伸;人類最可怕的念頭,是千萬百計(jì)為情感過牽絆的錯(cuò)誤尋找合理的借口;人類最殘忍的生存方式,是將感情封存,只迷信理智所能帶來的物質(zhì)哲學(xué)。也許,一個(gè)截然相反的判斷,不來自情境的不同,只依賴于與對(duì)方不同的情感。也許,一個(gè)最理性的抉擇,卻基于對(duì)真與美無情地屠殺,他對(duì)此,毫無感情可言。這樣的認(rèn)識(shí)中,只有對(duì)人情世故的親疏,只有對(duì)財(cái)富俗華的迷戀,沒有智慧與他們同行。情感的死角即是認(rèn)知的誤區(qū),永遠(yuǎn)看不到美好的人,只有把自己捆綁在偏頗與猜忌的十字架上,永遠(yuǎn)難以企及智慧的圣餐。讓水與火同行,情與理同行。堅(jiān)持愛與美的真理,讓沖動(dòng)與成見在你的足下沉淀,帶上淬火后的智慧!c你同行!

      與你同行作文11

        母親與我們同行,伴我們行遍天涯,

        風(fēng)颯颯,雪飄飄……

        寒風(fēng)無情的鞭打著母親的身體,母親身上那件薄如蟬翼的破單衣,實(shí)在招架不住這撲天蓋地的風(fēng)雪,可是,“家里的孩子還餓著啊”!母親嘆道。

        天寒地凍的天氣,外出的人少的可憐,母親拖著疲憊的身體向一家包子店走去,渴望能充饑。“老板,你能給我?guī)讉(gè)包子嗎?”“我丈夫在外打工,家里揭不開鍋了,還有孩子!薄叭、去、去、沒有”并投來鄙視的目光。

        母親繼續(xù)無奈地走著,在一個(gè)角落里頭蜷了起來,她無奈地乞討,放下了人的尊嚴(yán),為了孩子的生存,每個(gè)經(jīng)過的人,她都伸出枯瘦的手,投出乞求的眼神,可每個(gè)人都不屑地匆匆而過。

        零星的燈火現(xiàn)了,夜來臨了,街道愈加寂靜了,母親還在繼續(xù)的走著,

        雪越下越大了,母親只能躲在一個(gè)樓道里換來片刻的溫暖,無情的風(fēng)從樓道口倒灌了進(jìn)來,母親蜷成一團(tuán),她更加冷了。她感到黑暗之神正在向她靠近,沒有了曙光。

        “吱”的一聲,門開了,這一聲打破了母親的構(gòu)想,希望之火復(fù)燃了,“這位阿姨,你怎么在這這兒啊”小女孩稚嫩的聲音說道!靶『⒆,阿姨沒錢吃飯,你能給點(diǎn)飯嗎?”母親想到家里孩子嗷嗷大哭的樣子,她已經(jīng)放下了她的`尊嚴(yán)向一個(gè)小孩子乞討。

        “阿姨,這是20元錢,是我的零用錢,老師說要樂于助人”小女孩說道。

        大恩不言謝,接過20元錢就往外跑,到店里買了許多包子沖了回家,在看到孩子飽后甜甜的睡著,母親欣慰的笑了。

        天空泛雪,可冰凍不了母親熾熱的愛,無論何時(shí)何處境,母親都會(huì)想著你,愛著你,天下間的母親的本能就是如此。

        母愛永遠(yuǎn)與你同行!.

      與你同行作文12

        同學(xué)們,你們知道嗎?現(xiàn)在車禍、溺水……已經(jīng)嚴(yán)重影響到了小學(xué)生的生命安全,而在意外事故中,以車禍占首位,占意外死亡總數(shù)的50%以上。車禍可以在一瞬間就使一朵祖國(guó)嬌嫩的'花朵枯萎!使他與他的家人陰陽相隔!永不能相見!據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì),每年有18萬以上的15歲以下兒童死于道路交通事故,數(shù)十萬的兒童致殘。交通事故在青少年發(fā)生意外傷害死亡中占首位原因。車禍后果輕重不一,多見頭部受傷、骨折、內(nèi)臟出血、休克、死亡。在步行交通事故中,危險(xiǎn)人群為5~9歲兒童;在駕車事故中,危險(xiǎn)人群是10~14歲兒童和15~24歲青少年。因此我們應(yīng)該做到:

        1、過紅綠燈時(shí)做到:紅燈停,綠燈行!

        2、就算是綠燈也要四下看看有沒有車輛,因?yàn)榫退闶悄阕袷亟煌ㄒ?guī)則,也不乏有車輛闖紅燈,如果剛好你就在它的直線上,等到司機(jī)發(fā)現(xiàn)你時(shí),估計(jì)已是亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)已晚。輕則缺胳膊少腿,重則駕鶴西去!

        不要說我嚇你們,不信的可以去試試!

        除了車禍外,溺水也是奪去小學(xué)生的一個(gè)隱形殺手!在夏天時(shí)經(jīng)常有小學(xué)生在溝邊,渠邊,河邊……嬉戲玩耍時(shí)一不留神便摔入水中!

        為了我們的生命安全,我們應(yīng)做到:

        1、不在溝邊,渠邊,河邊……嬉戲玩耍。

        2、墜入水中應(yīng)及時(shí)呼救。

        3、墜入水中如沒有人來救援,不要死命掙扎,而是盡量抓住周圍能令自己浮起來的物體。

        在此我希望大家關(guān)愛生命,珍惜生命!

      與你同行作文13

        我們,已經(jīng)一起走過了14個(gè)春秋。這一路上,與你同行,你讓我明白了許多知識(shí)。

        你,是時(shí)光流逝的見證;你,是人生哲理的表現(xiàn);你,是世間萬物的詮釋……

        古老的唐詩宋詞,有你的見證。李白"天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來"的'豪邁氣概,因?yàn)橛心,我才能領(lǐng)略;辛棄疾"醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng)"的愛國(guó)情懷,因?yàn)橛心,我才能體會(huì);陶淵明"晨興理荒穢,帶月荷鋤歸"的隱士生活,因?yàn)橛心,我才能了解……時(shí)間一刻一刻已飛逝,唯有你,是千古不變的絕唱;唯有你,一路與我同行。

        深?yuàn)W的人生哲理,有你的記錄。"人最寶貴的是生命,生命每個(gè)人只有一次……","人的生命似洪水在奔流……"奧斯特洛夫斯基一生的感悟,都記錄在你的心中;"即使在最困難的環(huán)境中,也要保持希望之火在燃燒……"張海迪對(duì)命運(yùn)的感悟,都珍藏在你的腦海;"天才是奮斗后的產(chǎn)物,我們要用自己的力量來改造命運(yùn)。"胡一舟的傳奇人生,都保留在你的記憶中……這一路,與你同行,是你將人生刻畫得多姿多彩;是你將深?yuàn)W的人生展現(xiàn)得淋漓盡致。

        奇妙的自然,你是世間萬物的詮釋。為什么會(huì)下雨?為什么人餓了肚子會(huì)叫?為什么燈會(huì)亮?為什么……《十萬個(gè)為什么》是你的傾心力作你詮釋了一切又一切。蕓蕓眾生,世間萬物,多嗎神奇!

        漢字——中華五千年的見證,書籍——人類智慧的結(jié)晶。

        天空湛藍(lán)遼闊,有鳥兒同行;草原茂盛翠綠,有牛羊同行;大地生機(jī)勃勃,有我們同行。書籍,一路上與你同行,生活也就多姿多彩。

      與你同行作文14

        書籍是夢(mèng)想飛翔的翅膀,書籍是通向成功的橋梁,書籍是知識(shí)融匯的殿堂,書籍是點(diǎn)燃希望的火炬,書籍是染綠心田的春風(fēng)。

        “讀書破萬卷,下筆如有神”。從古人的詩句中,我們就可以看到書對(duì)人的重要性。每當(dāng)讀書時(shí),讀者便能與作者進(jìn)行心靈的'溝通,靈魂的交流,從而在一次次的閱讀中,不斷吸取新的知識(shí),將生命一次次升華。

        而我也是眾多書迷之一。記得我接觸的第一本書便是《三字經(jīng)》。當(dāng)時(shí)我還不怎么識(shí)字,只聽得哥哥給我念。每每這時(shí),我就會(huì)非常開心。這也是我與書籍結(jié)下的不解之緣吧!慢慢地長(zhǎng)大,我接觸的書也多了起來。當(dāng)時(shí)我最喜愛的書籍就是《西游記》,我很敬佩孫悟空。不僅佩服他的神通廣大,機(jī)智勇敢,更佩服他堅(jiān)韌不拔的精神。五指山下五百年的寂寞,誰耐得住呢?面對(duì)師傅和師弟的一次次的冤枉,誰又能忍辱負(fù)重,保護(hù)他們的師傅完成取經(jīng)大任呢?這些在常人眼里都絕望的事,一只猴子竟能承受得住,我由衷地對(duì)他豎起大拇指。他也成了我的榜樣。

        接著,我又接觸了許多好書,而對(duì)《三國(guó)演義》記憶猶新。里面的關(guān)羽便是忠義的化身,他忠心耿耿,不慕虛榮,不求名利,只為幫助劉備統(tǒng)一天下。從那以后,我也開始約束自己,不再放棄,不再爭(zhēng)強(qiáng)好勝,不再驕傲自滿。

        眾多好書中,每本都給了我許多的幫助和鼓勵(lì),使我在前進(jìn)的過程中,即使前方迷霧重重,也能順利通過。有人說:“性格決定命運(yùn)”。而我要說:“好書改變?nèi)松。我愿用一生的時(shí)間,去伴好書同行。

      與你同行作文15

        生活,就是與挫折同行。沒有人能躲避挫折,但強(qiáng)者,卻能夠會(huì)在挫折中變強(qiáng)--題記

        “唉!”我抬起頭,看看窗外,天空明明是蔚藍(lán)蔚藍(lán)的,我卻只看見天空一片昏暗。又一次考試,又一次重復(fù)著考前的一腔熱血,但無論我怎樣努力的去準(zhǔn)備,最后,還是失敗?粗瑢W(xué)為取得成績(jī)而欣喜的表情,我不禁開始去想,未來究竟何去何從。

        心情不佳,打開歷史書本來解悶,遨游于歷史的長(zhǎng)河中,我發(fā)現(xiàn)一顆璀璨的明星,永遠(yuǎn)掛在天間。

        他本是堂堂皇室后裔,卻因?yàn)槟┐醯呐橙鯇?dǎo)致國(guó)家滅亡而不得不落草為寇。作為亂賊的他,雖有滿腹的才氣,卻無處揮灑,即便推舉領(lǐng)袖的時(shí)候,也沒有人會(huì)想到他。

        很快,在反抗新君王的戰(zhàn)爭(zhēng)中,他嶄露頭角,體現(xiàn)了自己高超的'才能,并很快滅了"新"。

        然而,當(dāng)賊軍們想要推舉皇帝時(shí),他依舊被人所遺忘,目送一個(gè)無真材實(shí)料、昏庸懦弱的人登上了王位。

        他決定起義,賊軍們很快被他所領(lǐng)導(dǎo)的起義軍擊潰,皇帝也拱手讓出了王位。他光復(fù)了漢室,他就是漢光武帝劉秀。

        挫折中,劉秀沒有沉淪,而是努力鍛煉自己的實(shí)力,并最終抓住了時(shí)機(jī)使自己揚(yáng)名立萬。

        生活也是如此,即便有再多的困難,只要有克服它的勇氣和自信,你就會(huì)在挫折中成長(zhǎng)。

        此時(shí),我又想到社會(huì)上許多年輕人,他們從小就受盡了父母的溺愛,受不了一絲挫折。最近才聽說有兩個(gè)學(xué)生因?yàn)樽鞅,被老師發(fā)現(xiàn)后批評(píng)指責(zé),便無法忍受挫折,選擇了極端的方式:自殺。雖說老師也有責(zé)任,但如果他們?nèi)淌艽煺鄣哪芰ψ銐驈?qiáng)的話,這出悲劇也不會(huì)發(fā)生。

        我突然發(fā)現(xiàn),比起劉秀,我遭遇的又能算是什么呢?不過是一次考試沒有考好而已,只要自己真真正正的努力了,當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí),好好把握住它,成功就是如此的輕而易舉。

        我不再畏懼挫折,因?yàn)椋挥腥跽卟艜?huì)被挫折所擊垮,而挫折對(duì)于強(qiáng)者,就像磨刀石對(duì)于寶劍,只會(huì)越來越強(qiáng),越來越利。

        即使現(xiàn)在是黑夜,但我覺得,那輪明月照亮了整個(gè)世界。

      【與你同行作文】相關(guān)文章:

      與你同行作文(經(jīng)典)12-31

      與你同行作文02-23

      與你同行的作文02-26

      與你同行作文(必備)09-30

      與你同行作文(精華)10-29

      與你同行作文(優(yōu)秀)12-21

      【推薦】與你同行作文10-03

      【優(yōu)秀】與你同行作文10-04

      有你同行的作文02-04

      有你同行作文03-13