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2014年人力資源管理師模擬試題演練106
21、 作為企業(yè)管理技能開(kāi)發(fā)的基本模式，短期學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)不包括( )。
A.較有深度
B.可以學(xué)習(xí)工作兩不誤
C.針對(duì)性好
D.可以全力以赴地學(xué)習(xí)
22、 人力資源社會(huì)保障部門、產(chǎn)業(yè)主管部門、用人單位、工會(huì)組織對(duì)勞動(dòng)安全衛(wèi)生法律、法規(guī)、制度的實(shí)施依法進(jìn)行監(jiān)督檢查，由此形成( )。
A.安全生產(chǎn)責(zé)任制度
B.安全生產(chǎn)教育制度
C.安全生產(chǎn)檢查制度
D.安全衛(wèi)生認(rèn)證制度
23、 “解決和處理問(wèn)題方法訓(xùn)練”又稱為( )。
A.決策競(jìng)賽
B.輪流任職計(jì)劃
C.角色扮演
D.決策模擬訓(xùn)練
24、 ( )一般采用問(wèn)卷調(diào)查的方法，聽(tīng)取專家的分析評(píng)估，經(jīng)多次重復(fù)后達(dá)成一致意見(jiàn)。
A.經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè)法
B.描述法
C.轉(zhuǎn)換比率法
D.德?tīng)柗品?/p>
25、 在培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃中，課程系列計(jì)劃以( )為導(dǎo)向，將看似獨(dú)立的相關(guān)課程聯(lián)系在一起。
A.目標(biāo)
B.過(guò)程
C.方法
D.結(jié)果
26、 量化對(duì)象具有明顯數(shù)量關(guān)系的量化形式是( )。
A.一次量化
B.二次量化
C.類別量化
D.模糊量化
27、 實(shí)行( )時(shí)，必須將工資計(jì)劃和培訓(xùn)計(jì)劃結(jié)合在一起。
A.崗位工資制
B.技能工資制
C.績(jī)效工資制
D.年薪制
28、 ( )被認(rèn)為是當(dāng)代人力資源管理中識(shí)別有才能的管理者最有效的工具。
A.評(píng)價(jià)中心
B.管理中心
C.控制中心
D.學(xué)習(xí)中心
29、 僅適用于激發(fā)員工表現(xiàn)，開(kāi)發(fā)其技能，而不適用于員工之間比較的結(jié)果導(dǎo)向型的績(jī)效考評(píng)方法是( )。
A.短文法
B.評(píng)價(jià)量表法
C.記錄法
D.強(qiáng)制選擇法
30、 在培訓(xùn)效果的評(píng)估體系中，( )是第四級(jí)評(píng)估。
A.行為評(píng)估
B.學(xué)習(xí)評(píng)估
C.反應(yīng)評(píng)估
D.結(jié)果評(píng)估
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