關(guān)于藝術(shù)的作文匯總10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的藝術(shù)的作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
藝術(shù)的作文 篇1
中國是世界上最大的文化之國。從古代就有文化遍布。從唐詩、宋詞、元曲,到明、清小說。直到現(xiàn)在也有散文和詩歌。中華文化一直傳承到今天。
古代有許多著名的詩人,如“詩仙”李白、“詩魔”白居易、“詩圣”杜甫……直到現(xiàn)代還有許多著名作家,如冰心、莫言、李漢榮、徐志摩……
我們應(yīng)該多讀讀中華文化的書籍。
今天是藝術(shù)節(jié)。我們舉辦了一個(gè)“別樣”藝術(shù)節(jié),什么唱歌呀,跳舞呀,統(tǒng)統(tǒng)都不是,我們要舉辦一個(gè)“文化”藝術(shù)節(jié)。就是各種《詩經(jīng)》、《百家姓》、《弟子規(guī)》什么什么的.!有同學(xué)問了:“藝術(shù)節(jié)只表演文化,那有什么意思啊!”你可能不知道吧!文化可以陶制情操、增多你大腦里的文化知識(shí)。再說,“文化”藝術(shù)節(jié)不一定是背古詩,背詩經(jīng)!也可以是表演關(guān)于“文化”的節(jié)目!
“噓——”節(jié)目開始了!
第一個(gè)節(jié)目是關(guān)于《百家姓》的小品。此時(shí)此刻,耳邊回蕩著《百家姓》里的內(nèi)容,“趙錢孫李,周吳鄭王”!我們頓時(shí)沉醉在《百家姓》里的內(nèi)容了。啊!節(jié)目演完了!光在想《百家姓》的內(nèi)容了!節(jié)目一個(gè)字也沒聽進(jìn)去!唉!再演一遍吧!
第二個(gè)節(jié)目是背誦《論語》節(jié)選。當(dāng)那個(gè)人背的時(shí)候,我們也情不自禁地背了起來。不知不覺,背完了,但是“子曰”兩字還在我的心中回蕩著。
第三個(gè)節(jié)目跟第一個(gè)節(jié)目一樣(不是節(jié)目一樣,而是我一個(gè)字也沒有聽進(jìn)去)。這個(gè)節(jié)目是古詩吟唱,吟唱《賦得古原草送別》、《滿江紅》,我心里一直想著內(nèi)容,體會(huì)著小草的堅(jiān)強(qiáng)和岳飛的壯烈情懷。這個(gè)節(jié)目演完了,我又后悔了!但后悔莫及呀!世界上沒有后悔藥啊!
第四個(gè)節(jié)目是背誦《弟子規(guī)》節(jié)選。那個(gè)同學(xué)背的很流暢,大概是我學(xué)問疏淺,沒有背過《弟子規(guī)》,所以我只能牙牙學(xué)語,那個(gè)同學(xué)背完之后,我感覺《弟子規(guī)》非常深?yuàn)W,十分耐人尋味。
中華文化從公元前20xx年到今天,已經(jīng)傳承了4000多年的歷史,作為一個(gè)炎黃子孫,我們應(yīng)該保護(hù)這歷史長(zhǎng)久的中華文化,并要把它傳承下去,使中華文化更加發(fā)揚(yáng)光大!
藝術(shù)的作文 篇2
上午洗衣服,幵始讀《約翰〃克利斯朵夫》第二部。 下午到美術(shù)館看畫展。
看畫的人不少,但大廳里很安靜。一幅國畫吸引了我的目 光,這是誰?畫面上畫著個(gè)怪老頭,他揚(yáng)著頭,張大了嘴,白發(fā) 和胡須向四方飄散著,他那赤裸的、瘦骨嶙峋的古銅色身軀 向前傾斜。一雙青筋暴露的手在空中揮舞,像是要抓住什么。 而最吸引人的,是他那雙眼睛。那是一雙瘋狂的眼睛,閃射 著一種奇異的光芒。然而當(dāng)你盯著它看時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)在那瘋狂 的眼神后面,貯存著多少對(duì)光明的渴望,多少烈火般的期冀、 多少堅(jiān)韌不拔的自信自強(qiáng)啊!那雙眼睛緊緊盯著的,是一輪高 懸在地平線上的火紅的太陽。
這就是你嗎,不舍晝夜,追趕太陽的夸父? “夸父追日”的 故事從小就埋入我的心中,但那是個(gè)什么樣的夸父啊:疲憊不 堪、忍饑耐渴、衰弱而又頑強(qiáng)地掙扎在永遠(yuǎn)走不完的黃塵路 上……
今天這個(gè)夸父完全是另一個(gè)。他口中發(fā)出的不是嘆息而 是吶喊,他的軀體不是筋疲力盡而是精力勃發(fā)!這才是真正的 夸父精神,這不同時(shí)也是我們中華民族的精神么?
看著這凝固在畫幅上卻又永遠(yuǎn)奔騰運(yùn)動(dòng)著的奇異形象,我感到有一股力量在我身體中生發(fā)起來、擴(kuò)展開去,我激動(dòng)得 心都要爆裂了!不知為什么,我真想馬上把此刻的感受傾吐給正在身邊隨便哪一個(gè)人。
周圍已經(jīng)聚集不少看畫者,大家都仰著頭,默默地盯著 看,象無數(shù)虔誠的`信徒在瞻仰神明的圣容。我覺得氣氛是這樣 的莊嚴(yán)而凝重。一個(gè)坐在輪椅中的小姑娘也默默加入這莊嚴(yán) 的一群,她吃力地抬起那和身體不成比例的大大的腦袋,一雙 蒼白的手緊緊握住輪椅的扶手。多奇怪呀,我發(fā)現(xiàn)她的眼中, 竟閃現(xiàn)出跟夸父一樣的目光。我不由得靠近她,生怕她孱弱的 身體經(jīng)受不住這巨大熱情的灼烤。此刻,在她心屮的地平線 上,一定也升起一輪燃燒得噼噼剝剝的太陽吧!
我似乎今天才認(rèn)識(shí)到什么是藝術(shù),什么叫做藝術(shù)的魅力!
藝術(shù)的作文 篇3
真是沒想到,我可以在“小記者藝術(shù)節(jié)”的舞臺(tái)上表演舞蹈《春到水鄉(xiāng)》。
11月9日下午,我們的心情無比激動(dòng)。班上要表演的幾個(gè)同學(xué)化了妝,趁別人表演時(shí),我來到“跳蚤市場(chǎng)”買東西,那里的東西可真便宜,10元不到,買一次物品就可以抽獎(jiǎng)一次呢!
快到我們跳舞了。大概還是不放心,怕跳不好,在一旁的空地上,老師又讓我們重新排了一遍,直到老師的臉上浮出微笑為止。“第16個(gè)節(jié)目……”主持人開始播報(bào)節(jié)目表了,剛才歡快的氣氛中增加了一些緊張,老師在旁邊鼓勵(lì)著我們,讓每個(gè)人心中燃起一團(tuán)信心的火焰!凹佑!”不知是誰喊起,緊接著一聲又一聲的加油。
“請(qǐng)欣賞舞蹈《春到水鄉(xiāng)》!币魳返男伤骼@耳畔,大家也翩翩起舞,臉上迷人的微笑令觀眾心情舒暢。令人大開眼界的`便是“換衣服”,其實(shí),我們的裙子有兩層,一層有綠色葉子,另一層是紅色花兒,把綠色葉子那一層一轉(zhuǎn),就是紅色花兒了。
過了一會(huì)兒,評(píng)獎(jiǎng)時(shí)間到了,咱們得了個(gè)三等獎(jiǎng),真的很不錯(cuò)。正當(dāng)要走時(shí),看見桌上有一份報(bào)紙,不禁翻了幾頁,突然,一個(gè)熟悉的名字映入眼簾--周勤,啊,一看題目,原來我的《為我加油吧》在小記者園地上發(fā)表了。
別提我心里有多高興了!
藝術(shù)的作文 篇4
人們常說:“藝術(shù)來源于生活,藝術(shù)又高于生活!边@話說的實(shí)在太對(duì)了,我就有過這么一段難忘的可笑的藝術(shù)人生。
一天中午,我在看電視時(shí),偶然看到了中央二臺(tái)的《財(cái)富故事會(huì)》,被深深的吸引了。故事講了一個(gè)特愛畫畫的人,一次偶然的機(jī)會(huì),發(fā)現(xiàn)了沙畫的秘密,于是就努力地創(chuàng)新,有了自己的一片沙畫財(cái)富。他不僅圓了自己的愛畫畫夢(mèng),還掙了不少錢?此诓AО迳献匀绲赝磕ㄉ匙,每次的出場(chǎng)費(fèi)那么驚人。這跟玩有什么區(qū)別呢?我的嘴巴張成了“O”型,再也合不攏了。
我兩三歲就開始喜歡畫畫,真是童子功呢。畫畫還能掙錢,為什么我就不能呢?我的小心思沒告訴任何人,但我迷上了畫沙畫。我從廢墟里撿了一塊玻璃,悄悄擦干凈,又從樓下帶回一些沙子,盡管衣服弄得很臟,我還是很高興,我沉浸在自己的`藝術(shù)夢(mèng)和發(fā)財(cái)夢(mèng)中。
我把沙子鋪在玻璃上,也是瀟灑地用手在上面亂畫著,可什么也不像,只是蕩起一層土。我又把手按上去,玻璃板上只看到一片空白地方。我把玻璃終于弄得全是空白了,因?yàn)樯匙尤⒙涞搅说厣,一點(diǎn)也不美觀。后來我又試著摻一些水和顏料,可沙子又凝成了塊,根本畫不成。
無數(shù)次的失敗后,我終于明白了自己是實(shí)現(xiàn)不了這個(gè)藝術(shù)夢(mèng)和發(fā)財(cái)夢(mèng)的,這個(gè)沙畫究竟隱藏了多少秘密,我是無法知道了。不過我也給自己找好了臺(tái)階:藝術(shù)真的是高于生活的。
藝術(shù)的作文 篇5
星期六早上,小小秋作文社舉行了一年一度的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。早上8點(diǎn)鐘,我和琳琳還有甜甜一起坐478路公交車到達(dá)了小小秋作文社,只見里面人山人海。原來,今天的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)不僅只邀請(qǐng)了我們,還邀請(qǐng)了尼曼作文社的成員們來一起參加。
我們終于找到了可以觀看演出的位置,等我們坐好后,節(jié)目已經(jīng)開始了。主持人是曼曼老師和小雅。曼曼老師今天穿著一條黑色的流蘇裙,就好像一只亭亭玉立的黑天鵝一樣,那樣的純潔高雅,小雅穿了一條粉色的'蛋糕裙,也很漂亮。
開場(chǎng)是尼曼作文社的舞蹈團(tuán)帶來的中國舞。我的學(xué)校的同學(xué)楚楚就在尼曼作文社的舞蹈團(tuán)里。沒想到化了妝之后的她,我竟差點(diǎn)沒認(rèn)出來。第二個(gè)節(jié)目是我們小小秋作文社的成員莎娜和齊齊的合唱《九張機(jī)》。說實(shí)話,她們唱的真的是太好聽了,我差一點(diǎn)就以為是原唱來了。
隨后的幾個(gè)節(jié)目,相聲,器樂,舞蹈,小品,也都表演的五花八門,各有其各特色的。其中相聲《今天吃什么》給我留下的印象最深刻,只見臺(tái)上的演員們表演的惟妙惟巧,臺(tái)下的觀眾頓時(shí)都被逗得哈哈大笑了。
2個(gè)小時(shí)后,精彩的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)就這樣結(jié)束了,雖然說我們的內(nèi)心多少是有一些不舍的,但是,還是就那樣子結(jié)束了。
藝術(shù)的作文 篇6
童年,是純真透亮的夢(mèng),醒來依然如舊,恍若沉浸其中,令人回味無窮;童年,是五彩繽紛的珍珠,串起無盡的歡樂與稚嫩的夢(mèng)想,將他繞在脖頸上,永遠(yuǎn)在人生中綻放璀璨的光芒;童年,是箏影密麻交織的天空,影影綽綽的甜蜜夢(mèng)想,把真摯的希望冀掛在風(fēng)箏上,看著他高飛的字樣,嘴角揚(yáng)起一抹期待的淺笑。這不,學(xué)校有舉辦第十六屆校園藝術(shù)節(jié)了嗎?
下午一點(diǎn)半,多功能廳里人聲鼎沸,熱鬧非凡,聚集了許多觀看表演的人。有家長(zhǎng)、老師、食堂阿姨,連住在邊上的.老爺爺老奶奶也停下腳步知足觀看。
藝術(shù)節(jié)當(dāng)天,正巧是感恩節(jié),老師給我們準(zhǔn)備了《感恩的心》手語舞,還特地給我們班的每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備了一支康乃馨,讓我們獻(xiàn)給最想表達(dá)感恩之情的人。
我們班的鄭愷艦和何杭宸為大家?guī)砹艘欢斡腥さ南嗦暋斗浅?+7》。
表演開始了,鄭愷艦和何杭宸自信地走上舞臺(tái),他們身著西服,面帶微笑,好像在說:觀眾們,我們一定會(huì)把你們逗得哈哈大笑,走著瞧!我一定不會(huì)讓大家失望的。鄭愷艦做出一些可笑的動(dòng)作,如:看我的泰森牌拳套,一拳呀就掉。他右手捏起一個(gè)拳頭,用力往前一推。把大家逗得哄堂大笑。表演十分精彩,獲得了觀眾一致好評(píng)。
輪到我們表演了,大家顯得有點(diǎn)兒緊張,生怕一不小心,手中的康乃馨被折成了兩段!白屔n天知道,我不認(rèn)輸!”做到這個(gè)動(dòng)作時(shí),同學(xué)們抬起手,用了指向天空,這無不體現(xiàn)同學(xué)們永不認(rèn)輸?shù)膱?jiān)定決心。表演,老師還教給我們一個(gè)任務(wù)——獻(xiàn)花?墒恰瓔寢寷]有來,小毛老師卻對(duì)我說道:“徐柳靜,送一朵花給我校長(zhǎng)吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,毫不猶豫地走到王校長(zhǎng)面前,說了聲謝謝,并雙手拿著花,校長(zhǎng)卻微笑地說道:“謝謝!我不要。”我知道,校長(zhǎng)一定接下了祝福,只是沒有收下這朵花。我呆了一會(huì)兒,走到姜老師面前,把花送給了姜老師,我想,老師一定非常高興吧!
雖然藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)是短暫的,但是,藝術(shù)節(jié)上師生們表現(xiàn)出的熱情與興奮永遠(yuǎn)是人難忘,我們心靈上將永遠(yuǎn)留下美麗與精彩。
藝術(shù)的作文 篇7
今天上午,我們學(xué)校舉行了對(duì)外開放的藝術(shù)成果展示演出。只見操場(chǎng)上的椅子像出征的隊(duì)伍一樣整齊,婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的音樂正在“瘋狂”地播放著,操場(chǎng)熱鬧非凡,呈現(xiàn)出一股喜氣洋洋的“張燈結(jié)彩”的節(jié)日氣氛。這時(shí),外校教師都來了,紛紛坐在座位上,使這次演出的氣氛變得更加隆重。
演出開始了,首先映入我眼簾的是《樂器合奏》,只見電子琴手和鋼琴手彈奏的《保衛(wèi)黃河》和《卡門序曲》,音調(diào)時(shí)高時(shí)低,時(shí)快時(shí)慢,像是動(dòng)畫片的主題曲。由古箏手伴奏的《春江花月夜》開始了,只見古箏手帶著假指甲,輕而緩地彈起,曲調(diào)如同輕飄在天邊的云朵被風(fēng)吹的“呼呼”聲,時(shí)而高亢,時(shí)而低沉;時(shí)而清脆,時(shí)而雄渾。一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符從每個(gè)人的耳朵穿過,使每個(gè)人心平氣和。最后是小提琴演奏《梁祝》,小提琴手拉的曲調(diào)有時(shí)輕而緩,有時(shí)重而快,使人想到歡快開心的場(chǎng)景……
還有小同學(xué)演出《彩虹塔》,一個(gè)個(gè)小同學(xué)穿著火紅的衣服隨著熱烈音樂有節(jié)奏地跳來跳去,像天上一個(gè)個(gè)自由的紅色精靈翩翩起舞,讓觀眾想到自由活潑的場(chǎng)景。
這次文藝演出很豐富,選手們都很出色,各各都是訓(xùn)練有素的,才使外校教師感到優(yōu)美,選手們真是為我們西小爭(zhēng)光呀!
所謂的“藝術(shù)體操”,可以用一條公式來回答:藝術(shù)+體操=藝術(shù)體操。
沒錯(cuò),藝術(shù)體操不僅僅是體操,而是體操與藝術(shù)的結(jié)合;它表現(xiàn)出的,也不僅僅體操的表面模式,而是它所散發(fā)的美。
我之所以喜愛藝術(shù)體操,是因?yàn)樗哂幸环N別的體育項(xiàng)目所沒有的美和風(fēng)格。說起藝術(shù)體操的美,大家都很清楚,每當(dāng)我們打開電視,看到電視里的.體育健兒在表演藝術(shù)體操時(shí),我們就會(huì)情不自禁的被那精美絕倫的動(dòng)作和柔美的姿勢(shì)所吸引。
記得有一次,我和幾位同學(xué)跟老師來到汕頭市體育館,這可是一個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì),當(dāng)我們看到體育健兒們?cè)谶\(yùn)動(dòng)時(shí),興奮得直鼓掌。不過,更讓我感興趣的是藝術(shù)體操。所以,在觀看藝術(shù)體操的時(shí)候我可是全神貫注。說真的,觀看藝術(shù)體操實(shí)在是一種美的享受!看:隊(duì)員們時(shí)如天女下凡,把彩帶向四周揮舞,使彩帶在空中劃出一輪輪優(yōu)美的弧線;時(shí)如天女散花,把彩帶丟上天空,使它自由下落……她們那純熟而又高難度的動(dòng)作、柔美的舞姿、精湛的技藝博得了我們陣陣喝彩,
那么,藝術(shù)體操所指的“藝術(shù)”是什么呢?是它的舞姿?不是的,它的藝術(shù)是不能只靠表面形式來表達(dá)的。其實(shí),它的“藝術(shù)”是指它的一種風(fēng)格,一種把力量,以及智慧結(jié)合在一起的特色風(fēng)格。可以說,它給予我們的,不是一種壓力,而是一種輕盈、動(dòng)中求靜、是難與美相結(jié)合的藝術(shù)。
雖然藝術(shù)體操是一們復(fù)雜的藝術(shù),但它只需一條簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的公式來解釋:
藝術(shù)+體操=藝術(shù)體操
藝術(shù)的作文 篇8
我今天又興奮又緊張,因?yàn)榻裉焓桥e行藝術(shù)節(jié)的日子。
我早早地來到學(xué)校,心里一直砰砰直跳。因?yàn)槲揖鸵獏⒓诱Z言類比賽了,到時(shí)我會(huì)不會(huì)想不起來,或者背著背著會(huì)卡殼了?我越想越緊張,評(píng)委老師說沒有輪到的同學(xué)可以先看書。于是,我坐在位子上,看起書來。但是,我總是靜不下來,看了半天都不知道書里講些什么。
終于,評(píng)委老師叫到我了,我走上講臺(tái),看著下面瞪著眼睛盯著我看的同學(xué)和坐得筆直的評(píng)委老師,我更緊張了,直覺得后背一陣陣熱,手心也直發(fā)燙。這時(shí),我想起了媽媽說的話:比賽時(shí),你別緊張,就當(dāng)下面坐著的都是酒瓶子,你就當(dāng)自己在家練習(xí)好了。于是,我深吸一口氣,朗誦起來,還好,還是很順利地朗誦好了,我飛快地跑回位子上,心也平靜了下來。
下午,我又要手工比賽。開始了,我拿出工具一心一意地做起來。我還沒做好的`時(shí)候,已經(jīng)做好了的同學(xué)都來為我加油。于是,我加快了速度,過了一會(huì)兒,我就做好了,我馬上把作品上交,這是,我才松了一口氣。
真是又累又緊張又興奮的一天呀!
藝術(shù)的作文 篇9
這段時(shí)間有幸拜讀了由雷玲老師主編的《小學(xué)數(shù)學(xué)名師教學(xué)藝術(shù)》一書,書中介紹了8位小學(xué)數(shù)學(xué)名師的教學(xué)藝術(shù)和所具有的教學(xué)特色,并列舉了一些經(jīng)典課例和教學(xué)片斷,以及每位老師的教學(xué)感悟等等,讓我領(lǐng)略了名師的風(fēng)采,感受了名師們的課堂教學(xué)藝術(shù)。
這本書作者針對(duì)當(dāng)下教育現(xiàn)狀,介紹了每一位老師獨(dú)特的課堂風(fēng)格,如徐斌老師葆有一顆童心:努力做學(xué)生的好朋友,德國弗來堡師范大學(xué)海納特教授在《創(chuàng)造力》一書中寫道:創(chuàng)造性教學(xué)的一個(gè)特征是,教師盡量關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí),努力使自己返回到學(xué)生階段,也就是開始一個(gè)倒回的過程,這樣他才有可能把自己與學(xué)生看成一致的,并使學(xué)生把他視為同一類人。這是徐老師談到數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí)經(jīng)常引用的一句話。他深知,要教好孩子,你首先得自己成為孩子;要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,就要去親近學(xué)生,用自己一顆永遠(yuǎn)不老的童心去打動(dòng)學(xué)生。徐老師經(jīng)常是從一年級(jí)教到六年級(jí),男教師教小學(xué)低年級(jí)有較大的難度,為此,徐老師揀來兒童電視節(jié)目主持人鞠萍和上海青年播音員陳燕華講故事的磁帶,并進(jìn)行深入研究,他發(fā)現(xiàn)她們的語言短句子多,生動(dòng)形象,清新親切,如話家常。一段時(shí)間,他規(guī)定自己每晚至少用耳機(jī)聽上兩小時(shí),并一遍又一遍地模仿。他還找來省內(nèi)外知名特級(jí)教師的上課錄像,反復(fù)看,仔細(xì)學(xué)。功夫不負(fù)有心人,大運(yùn)動(dòng)量的強(qiáng)化訓(xùn)練對(duì)他幫助很大,他的語言風(fēng)格發(fā)生了較大的變化。和孩子們的距離越來越近了,孩子們也越來越喜歡上他的數(shù)學(xué)課了。
在徐老師的課堂上,他總是努力以學(xué)生的大朋友的角色出現(xiàn),設(shè)計(jì)了種種游戲,以開放的形式,在玩中學(xué)習(xí),在玩中領(lǐng)悟,使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得以激發(fā),創(chuàng)造欲望得以滿足,學(xué)習(xí)信心得以增強(qiáng),合作意識(shí)和個(gè)性也得到充分地發(fā)展。
在十幾年的教學(xué)生涯中,我看過許多熱鬧的課堂教學(xué)場(chǎng)面,也曾非常羨慕別人課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的巧妙、課件演示的精妙、課堂氣氛的'火爆,甚至曾把眼中這些令我羨慕的元素統(tǒng)統(tǒng)的搬到了自己的課堂上,并為此沾沾自喜。但浮躁過后,待我冷靜下來思考時(shí),卻發(fā)現(xiàn)除了當(dāng)時(shí)課堂氣氛異;钴S之外,留給學(xué)生的持久影響卻很少。于是我常常思考,數(shù)學(xué)教學(xué)中我要追求的是什么?書中徐斌老師的教學(xué)案例讓我茅塞頓開。
讀著此書,感受著名師們精湛的數(shù)學(xué)教學(xué)藝術(shù)和各具特色的 教學(xué)風(fēng)格。名師們之所以能夠成為名師,是因?yàn)樗麄冊(cè)谌粘5慕虒W(xué)活動(dòng)中都付出了比別人更多的努力和堅(jiān)持,追求的是生命課堂、和諧課堂、魅力課堂。
作為教師我們要關(guān)注重視的是能給學(xué)生持久影響的常態(tài)課教學(xué),與學(xué)生打成一片,要著力提高常態(tài)課的教學(xué)質(zhì)量。返璞歸真追求有效的課堂教學(xué)才是真實(shí)的課堂。作為一名教師要有自己的人生坐標(biāo),要不懈的追求,靜心的讀書,潛心實(shí)踐,悉心反思,讓我們的數(shù)學(xué)課更常態(tài)、更有效!
藝術(shù)的作文 篇10
藝術(shù)是花,美麗處處可見,藝術(shù)是雪,潔白純潔讓人永生難忘,藝術(shù)是海,其中藏著無數(shù)珍寶,藝術(shù)是燈,為我們照亮前進(jìn)的路,藝術(shù)是一塊磁石,將人吸引,藝術(shù)是歌,讓人沉醉。
美術(shù)是我的最愛,在我無聊的時(shí)侯經(jīng)常會(huì)畫一幅畫。如今我七年級(jí)了,隨著作業(yè)的增多,我畫畫的時(shí)間也越來越少了。
在我很小的時(shí)候,媽媽就畫圖給我看。她畫得栩栩如生。她畫的白雪公主不但美麗動(dòng)人,還給她畫了一件美麗的衣服。也許是那個(gè)時(shí)候我愛上美術(shù)的'吧!當(dāng)我還在上幼兒園的時(shí)候,父母就把我送進(jìn)聽潮六村的一位美術(shù)老師家學(xué)美術(shù);叵脒^去在老師家的快樂情景,不由得拿出以前畫的畫。不由得發(fā)現(xiàn)我怎么以前畫得那么幼稚。而那時(shí),父母卻一直夸我畫得像畫得好。也許是因?yàn)樗麄儾幌肫茐奈业淖宰鹦陌!他們(yōu)槲业倪@條美術(shù)之路鋪好了平坦的水泥路。可在這條路上總不會(huì)一帆風(fēng)順,坎坷很快到來了。那老師在我剛上一年級(jí)時(shí),說不教兒童畫了,要教素描了。因?yàn),父母認(rèn)為那是高年級(jí)學(xué)的。就此我的美術(shù)學(xué)習(xí)生涯中止了。除了學(xué)校教的以外。但我并沒有被這坎坷嚇倒。我在家中仍然在畫?稍诩抑挟嫷目倹]老師教的好。有一次,我畫一條蛇,可我覺得我畫的蛇怎么看都與書上的不一樣,我怎么修改也不像,為此我還大哭了一頓。爸爸與媽媽聽到哭聲,都來安慰我說畫得挺好的?晌倚睦镏浪麄?cè)诎参课。我哭得更厲害了。因(yàn),我不需要(jiǎng)e人的安慰。因?yàn),那時(shí)的我認(rèn)為別人的安慰就是別人的嘲笑。后來,我還是把那幅畫修改了。但從那以后,我更努力畫畫了。直到現(xiàn)在我學(xué)起了素描。雖然我畫的暫時(shí)不太好。但我還在努力。
我曾經(jīng)看到這樣一句話——“美妙的音樂,令人回味無窮;杰出的畫作,讓人百看不厭。”是啊,藝術(shù)有著神奇的魅力,它吸引著每一個(gè)對(duì)它感興趣的人。
【藝術(shù)的作文】相關(guān)文章:
藝術(shù)的作文12-10
介紹藝術(shù)作文10-04
寫藝術(shù)作文11-01
寫藝術(shù)的作文08-30
藝術(shù)身邊的作文08-30
藝術(shù)初中作文09-07
我與藝術(shù)的作文09-11
藝術(shù)生活作文06-18
品味藝術(shù)作文11-27
古老的藝術(shù)作文11-24