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    1. 教師優(yōu)秀詩歌朗誦稿

      時間:2023-07-20 12:08:19 教師 我要投稿
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      教師優(yōu)秀詩歌朗誦稿

        在平凡的學習、工作、生活中,大家都接觸過詩歌吧,詩歌具有精煉含蓄的特點,起著反映社會生活、表達思想感情的作用。詩歌的類型多樣,你所見過的詩歌是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的教師優(yōu)秀詩歌朗誦稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      教師優(yōu)秀詩歌朗誦稿

      教師優(yōu)秀詩歌朗誦稿1

        我愛我?guī)?/p>

        教師就象紅燭,

        燃起了學生心中的火把,

        卻燃燒了自己,

        直到紅燭成灰。

        教師就象園丁,()

        養(yǎng)育著我們這一株株花朵,

        卻辛苦了自己,

        直到體力耗盡。

        我們長大了一定要成為國家的棟梁,

        !教師就是這么無私!

        。〗處熚覀儛勰!

      教師優(yōu)秀詩歌朗誦稿2

        老師

        每天,老師,睡得最晚,卻起得最早。

        生怕時間溜走。

        這,窗外的老槐樹知道,樹上的小鳥知道。

        在臺燈下,她辛苦地批改著一本本作業(yè)。

        看著,看著,嘴角洋溢著微笑。

        但時光老人的足跡,無情地印在她那慈祥的臉龐。

        老師的夢很短,很短,但在夢中,她也能聽到,上課清脆的鈴聲。

        在黑夜與黎明之間,老師像一根紅燭,在默默地燃燒……

        每天,老師來地最早,卻走得最晚。

        這,第一縷晨曦知道,滿天的星斗知道。

        她用辛苦的付出,激起我們好好學習的熱情。

        她引導我們,朝一座座知識的高峰上攀登,向光輝的未來眺望!老師像一個辛勤的.園丁,把我們培育成祖國的花朵,去開創(chuàng)美好的未來。老師,您永遠是我們敬愛的老師!

      教師優(yōu)秀詩歌朗誦稿3

        人們把教師比作紅燭,照亮別人而把自己燃燒。人們把教師比作園丁,培育桃李開遍天涯海角。教師是太陽底下崇高的事業(yè)。

        教師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。教師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。教師期望我們成為新世紀的太陽。教師的話兒像春雨滋潤我的心。教師用知識的雨露澆灌我們成長。溫柔的春雨,就是教師對我們的`撫愛。教師的言傳身教,像春雨潤物細無聲。教師甘當綠葉,把我們當紅花托起。教師是一片綠葉,樂于默默奉獻。綠葉的綠色象征著教師青春常在。

        當我們像鮮花盛開時,永遠忘不了綠葉的恩情。教師像大樹,頭頂藍天,腳踩大地,默默地為社會造福。教師是大樹,為世界帶來一片春色。

        教師播撒希望的種子,把我們培育成一片樹林。小樹長成棟梁材,不忘園丁培育恩。

        是啊,教師的熱情像太陽,教師的教誨像春雨,教師的風格像綠葉,教師的事業(yè)像大樹,我們的教師就是好。

      教師優(yōu)秀詩歌朗誦稿4

        男:是誰在暗夜里點燃縷縷燭光?

        女:是誰種下秋季的片片金黃?

        男:是誰把理想的光環(huán)播送到遠方?

        女:是誰用知識的火焰把我們的心靈照亮?

        男:是誰創(chuàng)造著祖國新的輝煌?

        女:是誰昭示了民族的希望?

        合:是您,就是您!

        我最親愛的——教師!

        男:一身樸素的衣裝,映射出您品格的高貴!

        女:一道慈祥的目光,點燃我心中的`理想!

        男:一支短短的粉筆,寫下了您生命的篇章!

        女:一方三尺寬的講臺,耕耘著您畢生的希望!

        男:一次親切的鼓勵,促進了我的健康成長!

        女:一次善意的批評,擦去了我心中的迷!

        男:衷心地感謝您呀,教師,是您,點亮了我心中的燭光!

        女:衷心地感謝您呀,教師,燃起了學生心中的火把,卻燃燒了自己,直到紅燭成灰。

        教師就象園丁

        養(yǎng)育著我們這一株株花朵,卻辛苦了自己,直到體力耗盡。

        我們長大了一定要成為國家的棟梁,。〗處熅褪沁@么無私!

        !教師我們愛您!

      教師優(yōu)秀詩歌朗誦稿5

        女:是誰——把無知的我們領進寬敞的教室;

        男:教給我們豐富的知識?

        合:是您!老師!

        女:您用辛勤的汗水;

        男:哺育了春日剛破土的嫩苗。

        女:是誰——把調(diào)皮的我們;

        男:教育成能體貼幫助別人的人?

        合:是您!老師!

        女:您的關懷就好似和煦的春風;

        男:溫暖了我們的心靈。

        女:是誰——把幼小的我們;

        男:培育成成熟懂事的少年?

        合:是您!老師!

        女:您的保護讓我們健康成長。

        男:在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。

        合:您辛苦了!老師!

        女:我們向您致以崇高的敬意!

        男:您的眼睛像明亮的星星;

        女:閃爍著迷人的光華;

        男:你的歌聲像春天的小溪;

        女:把歡樂帶給了大家。

        男:無論我們走到哪兒;

        女:永遠記住你的情;

        男:無論我們走到哪兒。

        女:永遠記住您的話。

        男:無論我們走到哪兒;

        女:永遠記住您的愛;

        男:無論我們走到哪兒;

        女:永遠是您的一朵花。

        男:老師為我們的成長;

        女:不知付出了多少辛勞。

        男:老師對我們的`撫愛;

        女:我們永遠不會忘記。

        男:老師——您如春天中的細雨;

        女:滋潤著花兒,灌溉著大地;

        合:而我們順風順水茁壯成長;

        男:老師——您如秋天里的一絲風;

        女:吹黃了大地,喚金了稻谷;

        合:而我們得到了豐收的碩果。

        男:我們歌唱九月;

        女:因為這是您永恒的節(jié)日。

        男:我們牢記九月;

        女:因為這是我們真誠的表白。

        男:九月的樂章已經(jīng)奏響;

        女:請接受我們虔誠的獻禮;

        男:九月,是只情滿四溢的金杯;

        女:我們用雙手高高地舉起;

        男:一片真誠的祝福聲中;

        合:請您干杯!

      教師優(yōu)秀詩歌朗誦稿6

        您像鑰匙,為我們打開知識的寶庫。

        您像明星,在我們迷蒙時是您指明了前進的道路;老師,我贊美您。

        您像陽光,培育我們茁壯成長;

        您像大樹,在烈日炎炎下為我們撐起一片綠蔭;老師,我贊美您。

        您象春蠶,獻出一生的.忠誠。

        您像蠟燭,始終照亮著我們?nèi)紵目偸悄约;老師,我贊美您的智慧,我贊美您的偉岸,我贊美您的無私奉獻。

        我贊美您,老師!

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