“感動(dòng)學(xué)校”好員工先進(jìn)事跡
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)用到過事跡吧，事跡有兩種用途：一是宣傳典型，二是評(píng)選先進(jìn)。那么你真正懂得怎么寫好事跡嗎？以下是小編為大家收集的“感動(dòng)學(xué)�！焙脝T工先進(jìn)事跡，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感動(dòng)的員工姓名：
潘xx
員工所在年級(jí)：
三年級(jí)組
感動(dòng)事跡簡(jiǎn)述：
作為教研組長(zhǎng)，你雖是初出茅廬，但依然能順利接軌，一切忙而不亂，教研組活動(dòng)開展得有聲有色，別具特色。一個(gè)大男孩，帶領(lǐng)著英語組的同仁，扎扎實(shí)實(shí)地開展教育教學(xué)工作。任何事情總是思考在前，有周密的計(jì)劃，有創(chuàng)新的改革，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，凸顯思考力和創(chuàng)造力。一二三年級(jí)采用的是新教材，你在教學(xué)處引領(lǐng)下，和同教研組老師找準(zhǔn)新起航點(diǎn)，在實(shí)踐研究中求突破。孩子們的學(xué)習(xí)興趣得到了很好的保持，聽說技能也有明顯的提升。今年，結(jié)合新的學(xué)習(xí)實(shí)情，率先在三年級(jí)實(shí)施“英語小小班”教學(xué)，從而更好地體現(xiàn)了“小班化”教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，得到孩子們和家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
活到老，學(xué)到老，你總是那么善于學(xué)習(xí)。閑暇時(shí)間，你會(huì)打開一本書，在書籍中汲取營(yíng)養(yǎng)，提升自我；抑或點(diǎn)開一部英文原版電影，提高口語；也常會(huì)看到你和外國(guó)朋友參加一些聚會(huì)、沙龍，提高自己的口語，與國(guó)際化接軌。善于學(xué)習(xí)的你，還善于分享，常在英語組內(nèi)分享自己的閱讀收獲，與大家共勉。遇到問題，善于思考，善于反思，在反思、梳理中讓工作更優(yōu)化。
聰明幽默的你，親和力如春風(fēng)拂面，無論是對(duì)學(xué)生還是對(duì)組里的兄弟姐妹們。作為年級(jí)組僅有的兩個(gè)男生之一，你能主動(dòng)地?fù)?dān)負(fù)起抬水、搬書等力氣活兒。你似乎從來不會(huì)跟學(xué)生生氣，因?yàn)槟阌凶銐蚨嗟闹腔酆头椒▉怼爸品比魏我粋�(gè)寶貝。你的身邊總是少不了歡聲笑語，所以同事們都喜歡和你共事，孩子們都喜歡簇?fù)碇恪?/p>
會(huì)工作，會(huì)學(xué)習(xí)，還要會(huì)享受生活。學(xué)校員工的幸福指數(shù)在你這里凸顯。多才多藝的你，在業(yè)余時(shí)間，堅(jiān)持去跳舞健身。每年的年會(huì)都有你火熱勁爆的舞姿，展示你的青春活力，感染著在場(chǎng)的每一個(gè)人，和你一起舞動(dòng)青春。每到寒暑假，你總是背起行囊，走出國(guó)門，領(lǐng)略世界各地風(fēng)光，增加人生的閱歷。
我們的祝福：早日找到另一半！
“感動(dòng)學(xué)�！焙脝T工先進(jìn)事跡3
她對(duì)待工作認(rèn)真、專注。一年級(jí)資源教室建設(shè)能夠充分挖掘班級(jí)家長(zhǎng)、學(xué)生的資源，對(duì)班級(jí)1-6年級(jí)資源教室建設(shè)做長(zhǎng)期規(guī)劃。其中班級(jí)小菜園的規(guī)劃更能夠做到家校聯(lián)動(dòng)，在播種之前專門開設(shè)一堂“種子的秘密”的科普課，讓孩子知道不同的蔬菜有不同的種子，并從種子到蔬菜的演變過程以PPT形式演變給孩子們看，也讓提供種子的家庭現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生播種，讓簡(jiǎn)單的播種更有意義。在培育蔬菜的過程中，把養(yǎng)護(hù)蔬菜的任務(wù)分配到每個(gè)小組，每小組按照班級(jí)管理表上的細(xì)則對(duì)蔬菜進(jìn)行養(yǎng)護(hù)。給每位同學(xué)準(zhǔn)備了一本“種植日記”，以記錄蔬菜每天、每周的變化，有時(shí)也會(huì)寫寫自己一天在學(xué)校的收獲、喜怒哀樂，孩子們圖文并茂，讓種植更生動(dòng)、更有趣。等待蔬菜收獲后，將會(huì)組織班級(jí)家長(zhǎng)開設(shè)家長(zhǎng)課堂“舌尖上的種植”，把小香蔥、菠菜、白菜包進(jìn)餃子里，讓家長(zhǎng)教孩子包餃子，讓孩子們品嘗自己的勞動(dòng)成果。
她真誠(chéng)待人，育生如琢玉。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，堅(jiān)持孩子要慢養(yǎng)，并把慢養(yǎng)的理念逐步滲透給家長(zhǎng)，獲得全班家長(zhǎng)的認(rèn)同和支持。她根據(jù)男女生不同的心理特質(zhì)，在班級(jí)中開設(shè)益智區(qū)、涂鴉區(qū)、慢養(yǎng)吧、閱讀區(qū)讓男女生在不同的區(qū)域充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。并根據(jù)男生愛冒險(xiǎn)的特質(zhì)，組織學(xué)生在校園中定向?qū)�。讓從來沒有住校過的孩子能夠迅速愛上班級(jí)、愛上學(xué)校。 班級(jí)里的孩子都叫她程媽媽，對(duì)學(xué)生無微不至的關(guān)心，每早與孩子見面時(shí)一個(gè)貼心的擁抱，讓孩子們更多地感受到來自家的溫暖。
她對(duì)待家庭負(fù)責(zé)、用心。從上半年開始家里小孩就身體欠佳，不能有任何壓力，也不能感冒，否則癥狀會(huì)加重、轉(zhuǎn)移。除了上班時(shí)間，她把剩余自己的時(shí)間都用來用心陪孩子學(xué)習(xí)、用心陪孩子玩耍、用心陪孩子旅行。
我們的祝福：
希望她的孩子身體早日康復(fù)，希望她能夠桃李滿天下，希望她能夠在班級(jí)管理找到屬于自己的一片天空！更希望她這些感動(dòng)我們的事跡也能感動(dòng)全校的每一位老師，謝謝！
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