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    1. 大班元宵節(jié)教案

      時(shí)間:2023-10-13 06:56:23 元宵節(jié) 我要投稿

      大班元宵節(jié)教案[熱門(mén)]

        在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,時(shí)常需要用到教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編為大家收集的大班元宵節(jié)教案,希望能夠幫助到大家。

      大班元宵節(jié)教案[熱門(mén)]

      大班元宵節(jié)教案1

        主題說(shuō)明:

        元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱(chēng)“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來(lái)春天,是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動(dòng)中,通過(guò)調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動(dòng),幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,更可以通過(guò)自身的參與和表現(xiàn),進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn),獲取多方面的經(jīng)驗(yàn):①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié),是團(tuán)圓的日子。②元宵節(jié)有許多傳說(shuō)、故事、兒歌。③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。④“元宵”象征著“團(tuán)圓”,它有不同的種類(lèi)和味道。⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈,給人們帶來(lái)了喜氣和歡樂(lè)。⑥自己動(dòng)手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂(lè)。

        主題目標(biāo):

        1、嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣。

        2、大膽地創(chuàng)造與想象,通過(guò)不同的形式表達(dá)自己的感受與理解。

        3、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,在和老師、同伴一起過(guò)節(jié)的過(guò)程中,進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義。

        4、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

        5、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

        主題活動(dòng):

        活動(dòng)一:甜甜的元宵

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。

        2.通過(guò)做、煮、品嘗元宵,享受制作食物的樂(lè)趣。

        3.能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        面粉、點(diǎn)心盤(pán)、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1.激發(fā)做元宵的興趣和愿望。

        師:①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品,是什么?②元宵是什么樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?

        2.觀察制作材料,了解做元宵的方法。

        (1)觀察并知道做元宵需要的材料。

        (2)了解做元宵的`方法和要求。

        師:①我們?cè)鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵?②老師煮元宵時(shí),小朋友們應(yīng)該注意些什么?

        3.做元宵、煮元宵。

        (1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。

        (2)幼兒嘗試用搓、團(tuán)圓、在盤(pán)中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎,不要將面粉撒在盤(pán)外。)(3)教師煮元宵。

        4.加糖品嘗元宵,說(shuō)說(shuō)元宵的味道和自己的心情。

        幼兒在活動(dòng)中能夠積極參加,在教師的指導(dǎo)下動(dòng)手制作元宵,然后品嘗元宵,感受到濃濃的團(tuán)圓之情。

        活動(dòng)二:賞花燈、猜燈謎

        執(zhí)教:活動(dòng)目標(biāo):

        1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一,感受過(guò)節(jié)的愉悅心情。

        2、能用清楚連貫的語(yǔ)言描述自己的花燈,并講述一個(gè)謎語(yǔ)。

        3、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言交往能力。

        活動(dòng)背景:

        正月十五"元宵節(jié)"前后,孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會(huì)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、物質(zhì)--每人準(zhǔn)備一盞花燈,上面貼有一則謎語(yǔ)。小獎(jiǎng)品若干。

        2、知識(shí)--有過(guò)過(guò)節(jié)的生活體驗(yàn)。

        活動(dòng)進(jìn)程:

        一、導(dǎo)入

        師:開(kāi)門(mén)見(jiàn)山引入主題:正月十五鬧花燈,賞燈猜謎就是我們?cè)?jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。

        二、展開(kāi)

        1、賞燈活動(dòng)。

        (1)幼兒相互欣賞各自的花燈,教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱(chēng)及特別之處等等。

        (2)請(qǐng)幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

        2、猜謎活動(dòng)。

       。1)教師將幼兒分成兩組,A組持有花燈和獎(jiǎng)品,并給B組幼兒念謎語(yǔ),B組來(lái)猜燈謎,猜中了即得到獎(jiǎng)品。教師講清玩法后,幼兒自愿展開(kāi)游戲。(根據(jù)時(shí)間進(jìn)行交換)

       。2)集體講述自己猜謎的情況:誰(shuí)猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個(gè)燈謎?

       。3)集體將難猜的燈謎找出來(lái),大家一起猜,或帶回家請(qǐng)爸爸媽媽幫助猜。

        三、結(jié)束

        將A組和B組得到的獎(jiǎng)品比一比,看哪隊(duì)勝利了?

        師:鼓勵(lì)幼兒將自己猜到的謎語(yǔ)回家說(shuō)給爸爸、媽媽聽(tīng),讓他們也來(lái)猜一猜。

        活動(dòng)反思:

        目的在于培 養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)我國(guó)的傳統(tǒng)文化、重視親情和熱愛(ài)大自然的美好情感。 在教學(xué)過(guò)程中,我能正確把握基本的流程和環(huán)節(jié),做到以圖為憑,激情激趣。在導(dǎo)入的 設(shè)計(jì)上也是下足功夫。

      大班元宵節(jié)教案2

        教學(xué)目標(biāo)

        學(xué)習(xí)制作花燈的方法。

        知道花燈組成的結(jié)構(gòu)。

        愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

        參與節(jié)日游戲。

        教學(xué)準(zhǔn)備

        紅色彩筆、紅繩、一次性紙杯、剪刀、雙面膠。

        一盞紅紅的花燈。

        教學(xué)過(guò)程

        一、提問(wèn)引入主題

        1、新年過(guò)后,正月十五即將來(lái)臨,我們又要迎來(lái)什么節(jié)啊?

        2、過(guò)元宵節(jié)都會(huì)有什么哪些活動(dòng)啊?

        3、家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)在外面掛上什么啊?是不是我們幼兒園也掛花燈啦?

        4、大家喜不喜歡花燈啊?花燈漂不漂亮?

        二、說(shuō)說(shuō)花燈的結(jié)構(gòu)

        1、出示花燈,仔細(xì)觀看花燈。

        2、大家說(shuō)說(shuō)花燈都由什么組成。

        3、說(shuō)說(shuō)自己家的花燈是什么樣子的。

        三、教制作花燈

        1、看看我們需要用的材料,知道材料的名字。

        2、教師示范制作方法,讓大家認(rèn)真觀看如何制作的。

        3、再讓幼兒們親手制作,教師來(lái)進(jìn)行一旁的督導(dǎo)。

        四、總結(jié)

        1、大家展示出自己做的花燈,共同欣賞觀看。

        2、比一比,誰(shuí)做的好,誰(shuí)做的.不好,原因在哪?

        3、大家一起提著花燈走出班級(jí),自由活動(dòng)。

        教學(xué)結(jié)束

        教學(xué)反思:

        本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒興趣,讓幼兒知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵,點(diǎn)花燈和猜燈謎。

      大班元宵節(jié)教案3

        目標(biāo):

        1、了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗,知道元宵節(jié)是中國(guó)特有的節(jié)日。

        2、嘗試帶領(lǐng)小班的弟弟妹妹一起玩花燈、包元宵。

        3、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的'快樂(lè)。

        4、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。

        5、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。

        準(zhǔn)備:

        1、事先聯(lián)系好小班幼兒,請(qǐng)小班幼兒每人帶一盞花燈。

        2、幼兒已初步了解元宵節(jié)的來(lái)歷知識(shí),并帶一盞自制的花燈。

        3、將幼兒的花燈布置在活動(dòng)室周?chē)?/p>

        4、米粉、豆沙餡若干。

        過(guò)程:

        1、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)民俗。

        引導(dǎo)幼兒向小班弟弟妹妹講述自己對(duì)元宵節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。

        教師小結(jié):元宵節(jié)是中國(guó)特有的節(jié)日,元宵節(jié)這天人們會(huì)與家人團(tuán)聚,包元宵、吃元宵,賞花燈、玩花燈。

        2、教師和幼兒一起包元宵。

        師幼交流包元宵的方法。

        幼兒一起玩包元宵。

        教師提醒幼兒洗干凈手,并指導(dǎo)幼兒做元宵。

        3、幼兒玩花燈。

        幼兒欣賞大家?guī)?lái)的花燈。

        教師指導(dǎo)幼兒賞燈,并找出自己喜歡的花燈。

        幼兒到戶(hù)外玩燈。

        教師指導(dǎo)本班幼兒向小班幼兒介紹自己所帶的花燈,并一起玩燈,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

        活動(dòng)反思:

        本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒興趣,讓幼兒知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵,點(diǎn)花燈和猜燈謎。

      大班元宵節(jié)教案4

        活動(dòng)目標(biāo):

        知道元宵節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,又叫花燈節(jié)。了解相關(guān)的民俗文化。

        運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ),體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

        了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        有關(guān)元宵節(jié)的錄相、元宵一盒、花燈等。

        活動(dòng)與指導(dǎo):

        1、猜謎語(yǔ):湯園。說(shuō)說(shuō)這是過(guò)什么節(jié)的一種吃食。引出談話主題:元宵節(jié)。

        2、觀看錄相元宵節(jié)。讓幼兒說(shuō)說(shuō)從錄相中看到了什么。

        3、講解元宵節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗。

        讓幼兒知道元宵節(jié)的主要習(xí)俗是吃元宵、點(diǎn)花燈和猜燈謎。元宵又叫湯圓,它象征著全家團(tuán)圓,生活幸福甜美。點(diǎn)花燈是為了讓節(jié)日的夜晚明亮,歡快。人們?yōu)榱嗽鎏韸蕵?lè)的情趣,還在燈上寫(xiě)上謎語(yǔ),讓大家來(lái)猜,猜中有獎(jiǎng),非常有趣。這個(gè)節(jié)日從古代傳下來(lái)的,現(xiàn)在隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,花燈的樣子越做越多,工藝越來(lái)越復(fù)雜,每年過(guò)節(jié)時(shí),各地都有花燈展,鼓勵(lì)小朋友隨家人節(jié)日去賞燈。井告訴幼兒電視臺(tái)屆時(shí)還要播放相關(guān)節(jié)目,請(qǐng)大家注意收看,體驗(yàn)全家一起過(guò)節(jié)的'樂(lè)趣。

        3、請(qǐng)幼兒觀看傳統(tǒng)花燈的樣子和吃元宵。說(shuō)說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)什么樣的花燈,吃過(guò)什么餡的元宵。

        教學(xué)反思:

        本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒興趣,讓幼兒知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵,點(diǎn)花燈和猜燈謎。

      大班元宵節(jié)教案5

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、能根據(jù)兒歌形式創(chuàng)編內(nèi)容。

        2、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí),感悟生活。

        3、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

        4、能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述。

        5、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        請(qǐng)幼兒帶一些燈籠來(lái)園。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、 復(fù)習(xí)兒歌《花燈謠》

        師:“上次老師和小朋友一起學(xué)的那首兒歌,你們還記得嗎?”(記得)

        “那兒歌的名字叫什么?”(花燈謠)

        “我們大家用好聽(tīng)的聲音來(lái)念一念吧!”

        幼兒齊念兒歌。

        2、 創(chuàng)編活動(dòng)。

       、偬釂(wèn):

        師:“元宵節(jié)你還見(jiàn)過(guò)什么樣的`花燈?你喜歡什么燈?”

       、谟變合嗷ビ懻。

       、壅(qǐng)幼兒大膽發(fā)言。

       、軐⒂變合矚g的花燈創(chuàng)編到兒歌里面,并一起念一念。

       、莅炎约簞(chuàng)編的兒歌念給好朋友聽(tīng)。

        3、教師簡(jiǎn)單小結(jié),用小紅花鼓勵(lì)積極創(chuàng)編兒歌的幼兒。

        活動(dòng)延伸:

        請(qǐng)幼兒試著用好朋友和自己的名字替代寶寶和浩浩。

        活動(dòng)反思:

        本次活動(dòng)主要是讓幼兒知道元宵節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,并體驗(yàn)歡快的節(jié)日氛圍。本次活動(dòng)的一個(gè)難點(diǎn)是感受兒歌押韻的特點(diǎn),能準(zhǔn)確地發(fā)出姥、鬧、搖、浩等音?赏ㄟ^(guò)活動(dòng)也發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)兒歌的押韻始終比較難理解,對(duì)“鬧”這個(gè)讀音也始終有部分幼兒讀不準(zhǔn),使得這一難點(diǎn)沒(méi)有很好的掌握、理解。我想如果以后碰到這樣的教學(xué)情況,我覺(jué)得可以把詩(shī)歌中押韻的字“姥、鬧、浩、謠、寶”等用有顏色的筆畫(huà)出或做一標(biāo)記,讓孩子自然而然地發(fā)現(xiàn)押韻這個(gè)特點(diǎn),我想這樣效果會(huì)好些,從而有效地達(dá)成每一個(gè)教學(xué)目標(biāo)。

      大班元宵節(jié)教案6

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、能隨音樂(lè)節(jié)奏,手、腳、眼協(xié)調(diào)的進(jìn)行舞龍動(dòng)作的表演。

        2、掌握看龍珠指揮的提示進(jìn)行表演的技巧,體驗(yàn)傳統(tǒng)舞龍游戲的'樂(lè)趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、家長(zhǎng)、師幼共同利用廢舊物品材料制作的龍身。

        2、舞龍扭秧歌用的節(jié)奏音帶或大、小鼓、鑼、缽、彩帶、頭飾等。

        活動(dòng)過(guò)程

        一、共同商量,探討玩法

        1、幼兒分小組自由討論如何舞龍。

        2、教師建議幼兒動(dòng)手實(shí)踐如何舞龍。

        (1)3名幼兒舞龍,由于勁兒沒(méi)往一處使,可憐的大龍扭曲成一團(tuán)。

       。2)啟發(fā)幼兒想辦法怎樣才能讓合作伙伴的力氣都往一處用,使大龍舞起來(lái)。

        3、共同討論實(shí)踐過(guò)程,總結(jié)合適的玩法。

        4、幼兒齊喊節(jié)奏做動(dòng)作。

        二、樂(lè)器伴奏,合作舞龍

        1、師幼協(xié)商推薦出鼓樂(lè)手,選擇角色表演。

        2、互相交流、評(píng)價(jià)舞龍的過(guò)程,教師強(qiáng)調(diào)手、眼、腳一定要按節(jié)奏做動(dòng)作。

        三、家園同樂(lè),體驗(yàn)快樂(lè)

        1、邀請(qǐng)教師、家長(zhǎng)參與表演,與幼兒一起體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

        2、幼兒暢所欲言交流與家長(zhǎng)、老師一起舞龍的快樂(lè)心情。

      大班元宵節(jié)教案7

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗,知道元宵節(jié)是中國(guó)特有的節(jié)日。

        2、嘗試帶領(lǐng)小班的弟弟妹妹一起玩花燈、包元宵。

        3、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

        4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

        5、愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、事先聯(lián)系好小班幼兒,請(qǐng)小班幼兒每人帶一盞花燈。

        2、幼兒已初步了解元宵節(jié)的來(lái)歷知識(shí),并帶一盞自制的花燈。

        3、將幼兒的花燈布置在活動(dòng)室周?chē)?/p>

        4、米粉、豆沙餡若干。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)民俗。

        引導(dǎo)幼兒向小班弟弟妹妹講述自己對(duì)元宵節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。

        教師小結(jié):元宵節(jié)是中國(guó)特有的節(jié)日,元宵節(jié)這天人們會(huì)與家人團(tuán)聚,包元宵、吃元宵,賞花燈、玩花燈。

        2、教師和幼兒一起包元宵。

        師幼交流包元宵的'方法。

        幼兒一起玩包元宵。

        教師提醒幼兒洗干凈手,并指導(dǎo)幼兒做元宵。

        3、幼兒玩花燈。

        幼兒欣賞大家?guī)?lái)的花燈。

        教師指導(dǎo)幼兒賞燈,并找出自己喜歡的花燈。

        幼兒到戶(hù)外玩燈。

        教師指導(dǎo)本班幼兒向小班幼兒介紹自己所帶的花燈,并一起玩燈,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

        教學(xué)反思:

        本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒興趣,讓幼兒知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵,點(diǎn)花燈和猜燈謎。

      大班元宵節(jié)教案8

        一、活動(dòng)目標(biāo):

        1、幼兒初步了解元宵節(jié)的意義及民俗習(xí)慣,共享集體活動(dòng)的快樂(lè)。

        2、形成幼兒互相關(guān)系、友愛(ài)相處的良好品質(zhì)。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、將幼兒事先收集的花燈布置在教室內(nèi),老師準(zhǔn)備一些新式的燈。

        2、準(zhǔn)備若干簡(jiǎn)單的有關(guān)燈的謎語(yǔ)。

        三、活動(dòng)過(guò)程:

        1、請(qǐng)幼兒欣賞下我們一起布置的教室,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)看:誰(shuí)知道這樣的布置是什么節(jié)日的特色呢?

        A、幼兒回答

        B、教師總結(jié):元宵節(jié)是家人團(tuán)聚的意思,是中國(guó)特有的傳統(tǒng)節(jié)日。有它獨(dú)特的傳統(tǒng)節(jié)日氣息。

        2、請(qǐng)幼兒回憶過(guò)去過(guò)元宵節(jié)的時(shí)候,都做了哪些有趣的事?

        四、做元宵、吃元宵、賞花燈等。

        1、教師出示花燈,提出請(qǐng)幼兒觀賞燈的要求:觀察燈的種類(lèi)、顏色、形態(tài)等。

        A、可與同伴自由結(jié)伴觀賞花燈,并向同伴介紹自己所帶的花燈的名稱(chēng)及主要特點(diǎn)。

        B、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的花燈的`名稱(chēng)、外姓特征等,也可講述買(mǎi)燈時(shí)的情景,注意引導(dǎo)幼兒用完整、連貫的語(yǔ)言進(jìn)行表述。

        C、教師總結(jié),幫助幼兒了解花燈的特點(diǎn),并且告訴幼兒:扎燈是一們民間藝術(shù),是中國(guó)人特有的本領(lǐng)。

        五、活動(dòng)結(jié)束及延伸:

        小游戲:出示關(guān)于燈的謎語(yǔ),請(qǐng)小朋友們猜猜看。

        在天氣晴好的時(shí)候,可帶幼兒到湖外玩燈,在玩的過(guò)程中提醒幼兒愛(ài)惜燈,注意安全,鼓勵(lì)幼兒用禮貌用語(yǔ)同伙伴進(jìn)行交往。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、知道正月十五是元宵節(jié),了解一些元宵習(xí)俗。

        2、進(jìn)行猜謎游戲,體驗(yàn)快樂(lè)。

        3、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱(chēng)、日期和意義。

        4、感受節(jié)日的歡快氣氛。

        材料準(zhǔn)備:

        1、花燈的圖片。

        2、謎語(yǔ)若干。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、看花燈,引出主題

        小朋友今天陳老師帶來(lái)了很多花燈,我們一起來(lái)看一看?(出示圖片)

        二、知道元宵節(jié)及一些習(xí)俗

        1、什么時(shí)候我們看花燈?——正月十五是元宵節(jié)

        2、除了看花燈,元宵節(jié)還要干什么?——吃湯圓、猜燈謎、舞龍舞獅

        3、教師講解這些習(xí)俗的意義。

        三、猜燈謎

        師:我們也來(lái)猜猜燈謎吧,看看誰(shuí)最厲害!

        師幼猜燈謎,猜對(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)紙折的小兔燈籠!

        反思和建議:

        正月十五元宵節(jié),在大班孩子的印象中只有吃湯圓,為什么要吃湯圓?元宵節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?我們的孩子很少接觸,知之甚少。我們的傳統(tǒng)節(jié)日正被大家所忽略,所以在本周周末活動(dòng)開(kāi)展了一個(gè)遲來(lái)的元宵節(jié)活動(dòng)。根據(jù)大班孩子直觀形象的思維特點(diǎn),我利用正月十五拍來(lái)的花燈照片和圖片給孩子直接的感官?zèng)_擊,并讓他們?cè)诳匆豢、說(shuō)一說(shuō)中了解元宵節(jié)的習(xí)俗,并知道是“團(tuán)團(tuán)圓圓”“期盼來(lái)年順利”的意義。

        在猜燈謎的游戲中達(dá)到高潮,孩子們積極踴躍,因?yàn)椴聦?duì)了可以得到一個(gè)兔子花燈,他們非常喜歡!通過(guò)本次活動(dòng)相信孩子們對(duì)元宵節(jié)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

      大班元宵節(jié)教案9

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一嘗試通過(guò)多種途徑進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣。

        2、感知元宵節(jié)是全家團(tuán)圓的日子,感受節(jié)日快樂(lè)的氛圍和對(duì)節(jié)日的喜愛(ài)之情。

        3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

        4、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、"元宵節(jié)的來(lái)歷"視頻;

        2、準(zhǔn)備幾個(gè)簡(jiǎn)單的有關(guān)的謎語(yǔ);

        3 、彩泥每個(gè)幼兒一份;

        4 、《賣(mài)湯圓》兒歌。

        活動(dòng)過(guò)程

        一、導(dǎo)入部分

        教師對(duì)幼兒說(shuō):"今天啊,有幾個(gè)小朋友來(lái)和我們一起過(guò)節(jié)日,小朋友們認(rèn)真看看動(dòng)畫(huà)片里說(shuō)的.是什么?"

        二、基本部分

        1、認(rèn)識(shí)元宵節(jié)

        幼兒觀看動(dòng)畫(huà)片結(jié)束后教師提出問(wèn)題:小朋友們都看動(dòng)畫(huà)片那動(dòng)畫(huà)片里講什么?她們過(guò)的是什么節(jié)?他們是怎樣過(guò)節(jié)的?都有什么活動(dòng)?

        教師請(qǐng)幼兒認(rèn)真思考大膽回答問(wèn)題,大膽說(shuō)出自己的想法。

        2、猜燈謎

        教師依次出示燈謎

       。1)"白白胖胖,圓圓溜溜.甜甜五臟,裝中間.吃在嘴里,又軟又黏"提醒幼兒元宵節(jié)有的,讓幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋說(shuō)出謎底(湯圓)。教師提示,元宵節(jié)吃湯圓象征著團(tuán)團(tuán)圓圓。

       。2)"什么花天上開(kāi)?天上開(kāi)了花,人人笑哈哈。"(大家來(lái)猜猜—煙花)

       。3)"一個(gè)南瓜,兩頭兒空,肚里開(kāi)花放光明,有瓜沒(méi)葉兒,高高掛,照得面前一片紅。"(打一物——燈籠)

       。4)"元宵佳節(jié)就有它,謎語(yǔ)往它身上藏。"(打一物——花燈)

       。5)"正月十五,全家聚,圓桌坐來(lái),圓著吃。"(打一名詞團(tuán)圓飯)教師可以提示幼兒全家一起開(kāi)開(kāi)心心地在吃元宵飯,叫什么飯?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出團(tuán)圓飯,教師解釋團(tuán)圓的意思,讓幼兒知道元宵節(jié)可以一起開(kāi)開(kāi)心心吃團(tuán)圓飯。

        3、做湯圓

        教師發(fā)給幼兒每人一份彩泥,讓幼兒根據(jù)自己的想法做出不同種類(lèi)的湯圓。讓幼兒自己動(dòng)手做,感受到做湯圓的樂(lè)趣。

        4、唱兒歌《賣(mài)湯圓》

       。1)教師教幼兒學(xué)會(huì)唱兒歌。

       。2)根據(jù)歌詞邊唱表演動(dòng)作。

        結(jié)束部分

        教師讓幼兒收拾好桌上的東西,放會(huì)原處,活動(dòng)結(jié)束。

        活動(dòng)反思:

        本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒興趣,讓幼兒知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵,點(diǎn)花燈和猜燈謎。

      大班元宵節(jié)教案10

        活動(dòng)目標(biāo):

        了解燈謎的由來(lái)、種類(lèi)和結(jié)構(gòu),積極參與賞燈猜謎活動(dòng),感受燈謎的主要特點(diǎn),學(xué)習(xí)猜謎的方法,體驗(yàn)競(jìng)猜的快樂(lè)。

        愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

        了解節(jié)日的.來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎。

        活動(dòng)建議:

        1、參觀花燈展,欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

        2、交流對(duì)燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),豐富對(duì)燈謎由來(lái)、種類(lèi)和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。

        3、積極參與賞燈猜謎活動(dòng),老師對(duì)優(yōu)勝者給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

        4、請(qǐng)猜謎有困難的幼兒提出自己的問(wèn)題,師幼共同研究幫助的方法。

        教學(xué)反思:

        本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒興趣,讓幼兒知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵,點(diǎn)花燈和猜燈謎。

      大班元宵節(jié)教案11

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、能隨音樂(lè)自由大膽的表現(xiàn)小碎片自由飛舞的動(dòng)作。

        2、學(xué)習(xí)與同伴邊唱歌邊卷炮仗,并用象聲詞表現(xiàn)炮仗爆炸的過(guò)程,體驗(yàn)與同伴協(xié)作游戲的樂(lè)趣。

        玩法

        選一名幼兒當(dāng)點(diǎn)炮仗的人,其余幼兒手拉手站成一排(或頭尾不相連的一個(gè)圓圈),帶頭人帶領(lǐng)大家隨音樂(lè)邊唱邊走成螺旋形。當(dāng)歌曲結(jié)束時(shí)所有的幼兒蹲下靜止不動(dòng)。點(diǎn)炮仗的幼兒用手指“點(diǎn)燃”某個(gè)幼兒,同時(shí)發(fā)出“嘶”的聲音!八弧甭曇煌,被點(diǎn)的幼兒就跳起來(lái)發(fā)出第一聲爆炸聲“嘭”,緊接著其余幼兒一起跳起來(lái)發(fā)出第二聲“啪”,并隨音樂(lè)表現(xiàn)出“炮仗”爆炸后漫天飛舞的.各種姿態(tài)。

        規(guī)則

        1、當(dāng)歌曲結(jié)束時(shí),所有的幼兒要蹲下靜止不動(dòng)。

        2、被點(diǎn)者在“嘶”聲一停時(shí)立即說(shuō)“嘭”,其他幼兒緊接著說(shuō)“啪”,并跳起來(lái)表現(xiàn)炮仗爆炸后漫天飛舞的樣子。

        建議

        1、初學(xué)時(shí),可由教師當(dāng)帶頭人,帶領(lǐng)幼兒玩游戲,熟練后可分成 2—3 組同時(shí)游戲。

        2、鼓勵(lì)幼兒大膽用身體動(dòng)作表現(xiàn)小碎步自由自在放松飛舞的樣子。創(chuàng)新玩法更換不同的舞步進(jìn)行游戲。用不同的身體動(dòng)作表現(xiàn)炮仗爆炸后漫天飛舞的樣子。

      大班元宵節(jié)教案12

        活動(dòng)背景:

        正月十五"元宵節(jié)"前后,孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會(huì)。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一,感受過(guò)節(jié)的愉悅心情。

        2、能用清楚連貫的語(yǔ)言描述自己的花燈,并講述一個(gè)謎語(yǔ)。

        3、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言交往能力。

        4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

        5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、物質(zhì)--每人準(zhǔn)備一盞花燈,上面貼有一則謎語(yǔ)。小獎(jiǎng)品若干。

        2、知識(shí)--有過(guò)過(guò)節(jié)的生活體驗(yàn)。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、導(dǎo)入

        開(kāi)門(mén)見(jiàn)山引入主題:正月十五鬧花燈,賞燈猜謎就是我們?cè)?jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。

        二、展開(kāi)

        1、賞燈活動(dòng)。

        (1)幼兒相互欣賞各自的花燈,教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱(chēng)及特別之處等等。

        (2)請(qǐng)幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

        2、猜謎活動(dòng)。

        (1)教師將幼兒分成兩組,A組持有花燈和獎(jiǎng)品,并給B組幼兒念謎語(yǔ),B組來(lái)猜燈謎,猜中了即得到獎(jiǎng)品。教師講清玩法后,幼兒自愿展開(kāi)游戲。(根據(jù)時(shí)間進(jìn)行交換)

        (2)集體講述自己猜謎的情況:誰(shuí)猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個(gè)燈謎?

        (3)集體將難猜的燈謎找出來(lái),大家一起猜,或帶回家請(qǐng)爸爸媽媽幫助猜。

        三、結(jié)束

        將A組和B組得到的獎(jiǎng)品比一比,看哪隊(duì)勝利了?鼓勵(lì)幼兒將自己猜到的謎語(yǔ)回家說(shuō)給爸爸、媽媽聽(tīng),讓他們也來(lái)猜一猜。

        活動(dòng)反思:

        活動(dòng)過(guò)程中,教師始終是一個(gè)支持者、引導(dǎo)者,教師在觀察中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,鼓勵(lì)幼兒自己去想象,提出建議,讓孩子們自由發(fā)揮,展開(kāi)想象的`翅膀,自愿選擇喜歡的形式進(jìn)行創(chuàng)作,學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)協(xié)商、學(xué)會(huì)合作,使幼兒的能力和個(gè)性得到發(fā)揮;顒(dòng)結(jié)束部分,展示幼兒創(chuàng)作作品,相互欣賞,相互評(píng)價(jià),讓孩子們傾聽(tīng)他人的介紹和向他人介紹自己的設(shè)計(jì),發(fā)展了口語(yǔ)表述力,同時(shí)學(xué)會(huì)欣賞同伴的智慧,學(xué)習(xí)吸收他人的閃光點(diǎn),達(dá)到資源共享,互相提高。

      大班元宵節(jié)教案13

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、知道賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的習(xí)俗,掌握猜謎語(yǔ)的簡(jiǎn)單方法。

        2、能用清楚的語(yǔ)言描述自己的花燈,并根據(jù)謎面提示猜出答案。

        3、體驗(yàn)經(jīng)過(guò)思考后猜出謎底的快樂(lè)。

        4、借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣,激發(fā)閱讀興趣。

        5、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        每人準(zhǔn)備一盞花燈,上面貼有一則謎語(yǔ),小獎(jiǎng)品若干。

        活動(dòng)過(guò)程

        一、問(wèn)題導(dǎo)入,引出課題

        1、談話交流:小朋友,每年的正月十五元宵節(jié),最主要的活動(dòng)是什么?(賞燈猜謎)

        2、教師小結(jié):賞燈猜謎就是我們?cè)?jié)的習(xí)俗之一。

        二、互動(dòng)賞燈,相互介紹

        1、幼兒展示并相互欣賞各自的花燈進(jìn)行對(duì)比觀察。

        2、引導(dǎo)幼兒從花燈的形狀、顏色、性能等方面向同伴做簡(jiǎn)單的介紹。

        3、同伴間相互介紹各自的花燈。

        三、創(chuàng)設(shè)情境,嘗試猜謎

        1、教師講解猜燈謎的方法,聽(tīng)懂謎面所表達(dá)的意思。

        2、將幼兒的花燈懸掛起來(lái),裝扮成花燈的展臺(tái),營(yíng)造一種賞燈猜謎的氣氛。

        3、介紹賞燈猜謎的游戲玩法,教師當(dāng)主持人,幼兒競(jìng)猜,猜對(duì)的給予頒發(fā)獎(jiǎng)品。

        4、展開(kāi)競(jìng)猜燈謎的活動(dòng),比比看,誰(shuí)猜對(duì)得多,得到的'獎(jiǎng)品就多。

        5、教師給與簡(jiǎn)單的提示,啟發(fā)鼓勵(lì)幼兒大膽想象猜謎。

        活動(dòng)反思:

        活動(dòng)過(guò)程中,教師始終是一個(gè)支持者、引導(dǎo)者,教師在觀察中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,鼓勵(lì)幼兒自己去想象,提出建議,讓孩子們自由發(fā)揮,展開(kāi)想象的翅膀,自愿選擇喜歡的形式進(jìn)行創(chuàng)作,學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)協(xié)商、學(xué)會(huì)合作,使幼兒的能力和個(gè)性得到發(fā)揮;顒(dòng)結(jié)束部分,展示幼兒創(chuàng)作作品,相互欣賞,相互評(píng)價(jià),讓孩子們傾聽(tīng)他人的介紹和向他人介紹自己的設(shè)計(jì),發(fā)展了口語(yǔ)表述力,同時(shí)學(xué)會(huì)欣賞同伴的智慧,學(xué)習(xí)吸收他人的閃光點(diǎn),達(dá)到資源共享,互相提高。

      大班元宵節(jié)教案14

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、了解民問(wèn)花燈的制作材料、工具、程序,產(chǎn)生親手制作的愿望。

        2、能大膽地提出自己的問(wèn)題,并積極尋求解決的辦法。

        3、在參與裝飾花燈的過(guò)程中,豐富審美感受與體驗(yàn)。

        4、了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的`活動(dòng)。

        5、體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、請(qǐng)民間藝人來(lái)園現(xiàn)場(chǎng)表演制作花燈。

        2、半成品花燈骨架、各色紙。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、介紹做花燈的藝人,激發(fā)參與活動(dòng)的愿望。

        2、觀察已經(jīng)制作好的花燈,討論制作需要的材料。

        3、看藝人現(xiàn)場(chǎng)表演扎兔子燈,了解做兔子燈的工具、材料及制作方法。

        (1)幼兒猜測(cè)兔子燈的制作方法。

        (2)幼兒觀看扎制兔子燈,大膽提出疑惑的問(wèn)題,尋求問(wèn)題的解決辦法。

        (3)討論、歸納兔子燈的制作方法。(用竹篾扎成兔子的骨架——裱糊白紙——用彩色紙進(jìn)行美化裝飾——裝上可以滾動(dòng)的輪子并安上蠟燭。)

        4、分組合作,對(duì)半成品花燈骨架進(jìn)行美化、裝飾。

        (1)觀察半成品花燈骨架,商量裝飾的辦法。

        (2)分組合作,美化裝飾花燈。

        延伸活動(dòng):

        在區(qū)域中提供可拼插成花燈的吹塑紙、毛線、剪刀、筆等制作材料,供幼兒嘗試用對(duì)插連接的方法自制花燈并運(yùn)用各種材料和方法進(jìn)行裝飾。

        教學(xué)反思:

        本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒興趣,讓幼兒知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵,點(diǎn)花燈和猜燈謎。

      大班元宵節(jié)教案15

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、師生共同收集各種花燈。

        2、《手工》幼兒用書(shū)、剪刀、膠水、針、線、花燈范例。

        教學(xué)流程:

        一、以"元宵鬧花燈"為題,引導(dǎo)幼兒互相欣賞同伴的花燈。

        師:你喜歡哪一盞花燈?為什么?(讓幼兒互相交流感受)

        二、教師出示范例,引導(dǎo)幼兒觀察,激發(fā)幼兒制作花燈的興趣。

        組織幼兒討論:你想怎么制作花燈?(鼓勵(lì)幼兒大膽討論、交流,并說(shuō)一說(shuō)自己想出的制作花燈的方法)

        三、教師講解制作花燈的步驟。

        教師按范例講解制作花燈的步驟,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)沿虛線折時(shí)要用手將折痕按平,沿虛線剪制時(shí)幾層紙張要捏緊。

        四、交代要求。

        1、折時(shí)要對(duì)齊、按平。

        2、注意使用剪刀的安全。

        五、幼兒制作,教師指導(dǎo)。

        1、教師全面巡視幼兒的制作情況。

        2、幫助能力較弱的幼兒完成作品,著重幫助他們沿虛線剪制時(shí)幾層紙張要捏緊。(指導(dǎo)并觀察幼兒重疊折剪的方法,及時(shí)幫助有困難的幼兒)

        3、提醒幼兒折時(shí)要對(duì)齊、按平,并注意使用剪刀的安全。

        4、將幼兒制作的`花燈懸掛起來(lái)。

        六、幼兒互相欣賞、評(píng)價(jià),結(jié)束。

        1、幼兒欣賞同伴制作的花燈,感受成功的喜悅和生活的美。

        2、組織幼兒評(píng)價(jià)同伴的作品,教師圍繞"重疊折剪的技能"進(jìn)行小結(jié)、評(píng)價(jià),結(jié)束。

        教學(xué)反思:

        本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒興趣,讓幼兒知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵,點(diǎn)花燈和猜燈謎。

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